这个是美园第 142 篇小语
选材立意
一、引导学生梳理学校和社会生活中遇到的不文明行为。
1、乱丢垃圾
2、课间追逐打闹
3、乱刻乱画
4、起外号，说脏话
5、广告乱张贴
6、沉迷手机
二、课文三部分内容的安排
1、开头：一句话表达要谈的不好的现象。或谈一件事例。
2、中间：
首先列举不良表现。
其次分析存在原因、不合理的地方及存在的危害。
然后谈自己的想法。
3、结尾：写出观点和建议，提出倡议。
对于孩子们来说，写身边的小事最好。
小事不小，凸显素质。
引导孩子们谈在学校和家庭生活中的小事。教师加以引导。
本单元习作侧重于表达自己的看法。写清楚想法就好。不需要华丽的语言。也无须运用各种修辞手法。
以写作来审视自己和他人的行为。
改进自己，让我们的生活更美好。
我有一个想法 若涵
我发现，校园里乱丢垃圾的人特别多，他们不光把垃圾扔到地上，还把垃圾扔到花池里，墙角旁，石缝里。
我们组打扫室外卫生的时候，就看到花池里有许多垃圾，有卫生纸、糖纸、面包袋、饮料瓶等。
垃圾会污染环境，还会伤害小动物们的生命，如果把你把垃圾扔到海洋里，海洋里的鱼就会把垃圾吃掉，导致他们进不了食，鱼一旦进不了食，它们就会被活生生的饿死。
我觉得，我们应该把垃圾扔到垃圾桶里，只有这样，动物们才不会被垃圾害死。
我有一个想法：佳音
我发现生活中有许多人乱丢垃圾。
有一次我去上学，走在路上我看见有很多垃圾堆在路旁，有瓶子、有塑料袋、果皮等。路人经过能闻到阵阵恶臭，对人们的身心健康有害。放学后走在路上，我把地上的塑料袋捡起来，把地上的烟头、广告纸、塑料瓶等装进塑料袋，丟进垃圾桶。环卫工人叔叔看见了夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。
我觉得我们小学生从小要养成不乱丢垃圾的好习惯，做一名不乱丢垃圾的好学生。
我有一个想法：延彰
在家里，我发现我哥哥很沉迷手机。
他每天放学没做作业就开始偷偷玩手机，晚上熬夜玩手机，早上起来还是玩手机。
有一次，我去哥哥房间，发现哥哥又在玩手机。这时，我想跟他玩，他生气地说：“过去过去，没空跟你玩。”看到这我就下定决心，一定不让他玩手机了。过了一会儿，爷爷叫他去拿钱买东西，就在他拿钱的时候，我立马把手机藏了起来，他过来后看到手机没有了，哭了起了。过了几天他就不伤心了，好像把手机给忘记了一样。这时，我把藏手机的事情跟哥哥说了，还告诉他，手机是我们的好朋友，是我们的小帮手，我们是它的主人，不能变成它的奴隶，你要学会克制手机，哥哥说：“弟弟，我错了，今后一定不再沉迷手机。”
我想以后哥哥就不会沉迷手机了，手机要是使用不当，真是一个害人的工具啊！
我有一个想法：灵依
我发现我们学校乱丢垃圾的同学越来越多了。
我曾经在树丛里、花丛街、垃圾桶旁见到过许多垃圾。这么多垃圾，为什么会被它的小主人扔在这些地方呢？是因为垃圾的小主人太懒了。为什么垃圾的小主人这么懒呢？是因为它的小主人想：“不是有了清洁工吗？它可以帮我打扫。”请大家想一想，垃圾清洁工每天多辛苦啊！每天天不亮就去打扫，晚上天黑了还在扫，假如垃圾清洁工是你的爸爸妈妈的话，你还愿意扔垃圾吗？要是我们每个人都这样做，那我们的国家将会变成一个白色垃圾的世界。
请大家不要乱扔垃圾，污染环境。
我有一个想法： 涵蕾
我发现校园垃圾有许多。花坛里，草地上.....
许多同学不把垃圾扔到垃圾桶。随手扔到地上不让垃圾回到家。还有些人直接把垃圾倒在花池子里。矿泉水瓶，饮料瓶、糖纸、彩纸、卫生纸等等。
路边有分类垃圾桶但一点不起作用。心里好像在想：有清洁工乱丢是应该的。你没有看到清洁工多辛苦早起晚归，从早到晚都在为大家做贡献。大家应该保护清洁工的劳动成果。为什么大家要乱丢垃圾。多走两步到垃圾桶扔掉不可以么？
大家不知道乱丢垃圾的危害吗？农村有人用手去分类垃圾，垃圾多么脏。还有些人因为收拾垃圾得了病最后死亡。
海洋垃圾也不少，在海里有些鱼类动物吃了塑料袋。塑料袋进入胃部不可消化最后鱼死亡。还有鹿，鹿是温顺的动物，它们太相信认类了，对人们投给它们的东西没有警惕。因为山里的塑科袋，都是到山上的游客随手扔的。所以有些鹿会死亡。
我希望大家不要乱丢垃圾。保护大家就是保护自己。
我有一个想法：菡玉
我发现校园里有许多同学乱丢垃圾，校园的环境就被那些垃圾污染了。
我们在打扫室外卫生的时候，都可以看到白色的面包袋和牛奶盒子，还有糖纸。卫生区的地上有垃圾，花坛里也有垃圾，校园里垃圾到处都是。教室里的垃圾也特别多，有些同学就是不把垃圾扔在垃圾桶里，还扔在不容易被清理的地方。
垃圾污染了学校的卫生和环境，还伤害了许多小动物，有的人到海边旅游的时候，就会把垃圾扔到海洋里，小鱼们就会把垃圾吃到胃里，因为小鱼们吃的垃圾越来越多，所以最后死掉了。
我认为我们以后要保护环境，不乱扔垃圾，要保护环境，这样垃圾就会越来越少了。
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