这个是美园第 250 篇小语
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家长反馈1：
高老师您好！孩子这几个月问题很多，我和他爸爸文化程度低也没法给他讲解，我觉得这个月在家里学习，他成绩越来越差了。
1 上课注意力不集中
2 字写不工整，我就把他作业撕了让他重写，他不高兴，有时候甚至一点作业能写四五遍，我就生气的说再写不好我就不给你传作业，你自己跟老师解释，他就会道歉说下次写好，可是只能坚持一天
3 每次上完课，他就会主动来问是什么作业，还总是做笔记，以前不敢连麦，现在次次都要连，这点我觉得很欣慰，一点点的进步和改变
4 觉得孩子有点不开窍，有时候很简单的题，他都回答不上来，要么就是学过去的内容就又忘了，愁人
4 孩子也不爱看书，每次都是老师布置的完成了，就不想再去学点别的了，不知道该怎样去引导孩子爱学习，爱读书，也许这是因为我和他爸爸对他关心不够，不知道该咋办？
5 除了学习，其他的他都很懂事，家务活什么的，都会帮忙做，这方面要是用到学习上该多好，高老师，您帮帮我吧，我该怎么办？这次数学测试题，120分钟做40道题，他16分钟就做完，错的一塌糊涂，每次都不怎么审题，瞄一眼就做，因为这个我说过很多次，感觉他现在都有点烦我了，现在是三年级就这个学习态度，将来可咋办？
6 以后我会尽量多跟孩子沟通，再和别的家长取取经验。
我的回复：
你好，感谢信任。
从我这边看，孩子疫情期间的学习是蒸蒸日上的。从不敢连麦到敢于连麦。从最开始的作业写得不是很好。到现在的作业字写得工工整整。都可以看出孩子是在努力是在向上的。这一点和你们家长的支持配合是分不开的。
和他的爸爸曾经有过一次沟通。他说：每天虽然工作很忙。出去做生意很辛苦。但是回到家第一件事就是检查孩子的作业。这样的认真和重视，给孩子也表明了一个态度，让他明白学习是第一位的。自己的学习。爸爸妈妈是关注的。
孩子在家很懂事。帮助家人做劳动。这点多好啊！很多孩子正因为欠缺了这一点。在今后的生活过程当中。会影响很多发展。
至于说到具体的。比方说不爱看书。除了学习作业完成之外，就不想再多完成别的。还有数学做错了很多很多道题。这些。不是态度的问题。应该是属于方法。
那么我们今后的努力方向。就是在方法上多给予孩子以指导，鼓励和支持非常重要。他连麦时我对他的肯定。这种互动给了他信心和力量，他才一个劲地积极地去主动连麦。要连麦就需要认真听讲。从他的发言可以看出，孩子是在做笔记，思考汇报内容的基础上去抢着连麦。这样的积极主动多么令人欣慰啊。这就是学习的好方法。这样下去，从而形成良性循环。
从孩子这三年的发展来看。从最开始的寡言少语到现在的积极向上。和老师在学校对他的鼓励是分不开的。
不用担心，对孩子秉持一点，就是看到他的进步，多鼓励。至于方法上的问题，能做多少算多少，剩下的，让他多问，交给我们好了。
家长反馈2：
1、从放寒假到现在我觉得孩子学习网课很积极，但不够认真，有时存在容易跑神，从平常作业中就能体现出。这样说自相矛盾，但作为家长这样认为。
2、作为家长觉得这个结果是我平常不够关心孩子内心的想法，没有深入的了解，也没有说他自己有自己的想法，平常把自己的想法强制加到孩子身上，只要求这要求那，确实没有帮助到位，从一年级开始好多好习惯没有养成。
3、从放寒假到现在每晚会督促孩子读1到3篇的名著和故事。孩子到现在识字量不大，好多字都识不全，语言表达和理解能力差，跟平常没有阅读有关，这样每晚阅读1到3篇，日日复一日，希望能提高他的语言能力和理解能力。
4、目前我的困惑是孩子没有端正学习态度。
5、之后我会慢慢开导他，引导他学习的乐趣，不能只求结果，要有愉快的过程。
我的回复：
你好。谢谢信任。
你说孩子学习很积极。但是，不够认真。这样的说法，其实并不是自相矛盾的。积极是态度。认真是外在的表现方式。
我觉得：你是在用你的标准来定义认真二字。我相信孩子在积极的学习状态下，他所做出来的就是他最好的一面。
所以你说你的困惑是孩子的学习态度不端正。我觉得这才是自相矛盾的地方。
你也说了。平常把自己的想法强加到孩子身上。帮助没有到位。你现在的做法比较好。引导孩子。体会读书的乐趣。看过程不看结果。这是你这几年最大的一个改变。
就孩子本身来说。我觉得他真的是一个，已经很听你话的孩子了。但是他的学习的主动性，很大程度来自于你。内在的动力不是很强。在他身上经常感觉会体现出一些比较矛盾的地方。我觉得这可能和你对他的评价有关。
因此。我想对于你来说。应该是好好梳理一下自己的想法。不要给孩子矛盾的评价。不知道这样。能否让你有一点启发。对孩子有一点帮助。
家长反馈3：
第一题：学习状态间歇性积极
（能积极的完成老师布置的作业[捂脸][捂脸][捂脸]，日记、练字不能坚持）。
第二题：家长辅导耐心程度不高，和没有很高的带动孩子的学习主动性和学习状态的持续性。
第三题：经过这段特殊时期的相处，发现孩子对好奇的事物往往积极主动性高，乐于去做，比如画画，手工品制作。我提倡应从兴趣来，到兴趣中去，积极开发孩子有关方面的学习兴趣，并依此为学习导向引领孩子学习，提高孩子的学习兴趣。
第四题：如何让孩子能自律，而不是需要父母的催促。
第五题：作为父母本就是孩子的榜样，而为人父母就要做一个正直向上，乐于助人的人，父母的举动在无形之中给孩子带来影响。我今后打算在日常生活中要改掉自己经常玩手机的情况，可以选择看看书，多陪孩子外出玩耍，学会聆听孩子的心声，让她度过一个很愉快的童年。
我的回复：
嗯，你的困惑，不是困惑。放心吧，你的孩子。已经养成很好的学习习惯。有了自己的爱好。并且能够专注于学习。至于间歇性积极。还有，如何自律？这一些等着它慢慢完善就好了。毕竟她是个孩子。要求不可以太高。你说是不是？放低期望值，对于你和孩子来说，会更好。
家长反馈4：
从寒假以来，由于疫情的发展，我的孩子一直在家坚持自学和上网课，整体来看，孩子的学习比较认真，老师布置的课后作业也能及时完成，作息习惯也比较正常，整体学业没有落下，这和认真负责的老师息息相关。存在的问题是，孩子学习的主动性还需要进一步加强，有时作业需要家长督促完成。
小学阶段，学生的学习是老师、家长、学生三方面配合的过程，家长只有认真领会老师的教学意图和策略，积极全力配合，才能得到相得益彰的效果。但如果家长事无巨细，全程把控，会造成孩子过多的依赖性，丧失了自己管理、规划学习的主动性。
小学阶段是养成良好的学习习惯和作息习惯的黄金阶段，在这个阶段如果养成积极主动的学习习惯，在今后的学习生涯中，受益无穷。如何既要全力配合老师的教学方法、监督学生完成学习任务，又要适当放手，让孩子独立、自觉对学习有规划，这其中度的把握，是现在我应该积极考虑的问题。
马上进入四年级的学习，学生学习的压力会越来越大，老师的教学任务越来越重。在配合老师的教学过程中，慢慢把家长角色转换为老师和学生之间的纽带角色，既要不打折扣的协助老师对学生的教育，又要培养孩子创造性学习的能力、独立的思考问题能力以及善于管理自己的能力，我想，这个应该是今后作为家长应该探索的问题。
我的回复：
您好，谢谢信任。
从你的反馈中，我知道了，孩子在疫情期间。无论是学习还是作业都能够保持良好标准的原因。
因为作为家长。你的教育思想是坚定的。 你的教育方式是科学的。你很清楚自己应该培养孩子的什么？你对孩子的要求。是外松内严。把握住了大的方向。
在对待孩子的教育上。可以说你比很多家长都更具有前瞻性。你说这些话并不是说大话。因为具体到小的事情上，你也总是严格要求自己，积极协助老师。不打折扣的完成所有任务。三年下来，你给我的感觉，是一个富有思想，温和而坚定的家长。孩子。不管是心理，还是学习各方面发展都比较均衡。
所以家长的想法真的很重要。如果发生了问题。还是应该从根源上就是家长的思想态度和做法上去寻找原因。
这一次的家长反馈。你完全可以不用写。但是，不管是老师这边布置什么任务？你都是领会了老师的精神之后，认真完成。非常感谢你的支持！
这点也是我学习的榜样。
家长反馈5：
第一问:寒假开始到春节前，延续了在校时的习惯，在学习上能够积极，认真，有计划的完成读书，练字，假期作业，生活上也规律作息。春节过后，由于疫情封闭原因，和孩子分开居住，读书，练字有所懈怠。网课开始后，没有尽快进入状态，出现直播课听课不及时，直播时长不够等问题，经教育、引导进入网课状态，总体来说，大部分时间都能够积极，认真完成作业，按时提交。
第二问:出现这个问题，是由于孩子不够自律，没有家长的监督，出现的懈怠。小区解除封闭后，每天下班之后接孩子回家，梳理孩子当天学习的内容，检查改错。
第三问:网课期间孩子做的比较好的就是可以按时，认真观看空中课堂，按时完成当天作业。糟糕的就是日记的写作质量比以往下降，这和缺少阅读，积累不够有关。
第四问:目前的困惑是，如何能让孩子自律，自觉读书，练字，再有就是不能自主控制玩手机的时间。（以前偶尔玩一次，假期不能出门看到别人玩，就跟着玩时间不能自主控制）
第五问:作为家长在以后的教育中，要以身作则，给孩子树立良好的榜样，孩子就是一张白纸，家长画什么样，孩子就是什么样。以后教育孩子时也要宽严并济，多和孩子交流，认真了解孩子的真实心声，换位思考一下，再有就是多陪孩子参加户外活动，跟孩子一起养习惯。
我的回复：
你好，谢谢信任。
回顾孩子疫情期间的学习。的确在前期的时候出现了脱节。你是一个很会反思的家长。做事又认真负责。随后在疫情结束后及时的调整了这样的一种状态。孩子学习趋向正常。
说到自律。因为你们是男孩子。男孩子天生喜欢玩游戏。游戏的魅力不言而喻。那么如何正确对待游戏？游戏的利与弊。玩游戏的时间分配。从玩游戏当中自己可以收获什么？这些都要常和孩子沟通。引导孩子学会自律。控制住玩游戏的时间。还有就是。因为要有些游戏要充值，可能会牵扯到钱的问题，这些事先都要有所商量，有所提醒。
聪明的孩子，总是会被新鲜的事物所吸引。我们无法拒绝。但是我们可以把控。这也是一个人走向成熟的必要的过程吧！
家长反馈6：
在这将近四个月的漫长寒假里，孩子在家有好的一面和坏的一面。好的一面是每天坚持早起读书和准备上网课，开始一个多月我陪着上网课，后来是他妈妈和姐姐陪着，陪着是怕他不认真听和捣蛋，这样陪着和孩子共同学习，也知道孩子是否认真踏实听和学，也能看出孩子在校和在家有什么区别，通过这四个月在家的表现，积极性很好，每天按时认真完成自己的学习任务外看些课外书，这一点希望他以后保持下去。不好的一面这孩子做事马虎不认真，有时不动脑子，上课做小动作，这些坏毛病希望早一点改掉，要认认真真踏踏实实的学，把学习成绩提升上去。
我觉得我做为家长没有监管到位放松了孩子，对孩子的学习不重视，是孩子一次、二次慢慢地摸住大人心理错误的走下去。做为家长要认真主动的配合老师教育好自己的孩子。
在教育孩子方面没有经验，平时给他讲要认真踏实的学习，多看书和不懂就问，知识能改变命运，笨鸟先飞的道理。疏忽是孩子养成了坏毛病，以后要多陪陪孩子把学习特度放端正。
我最困惑是读、背和默写，当时会背会默，过一段时间就忘，必须再看一遍或两遍才会，要么是掉字或添字，不知道是什么原因，这是我担心的，就是学着忘着，前边学后边忘，不知道怎么是好，怕的是学完忘完。
我的回复：
你好，感谢信任。
说实话。我要特别表扬孩子，在假期在疫情期间所作做出的一切。我也特别感谢咱们家长对孩子的教育。
一个孩子是一个家庭的希望。每个家庭都希望自己的孩子能够成才，能够优越。但是局限于我们自身的受教育水平。有些时候不是咱的孩子态度不好。而是的确具有一些先天不足。这些我们都要承认和接受。
回顾这三年。孩子的点滴进步。都是他，还有你们，老师咱们三方努力的结果。孩子勤奋好学。真的已经做得很好很好了。所以我更希望咱们家长给孩子更多一些肯定。也希望孩子以后能够视野更加开阔一些，思维更加踊跃一些。
至于说到学完就忘。害怕背过的学过的就忘这个担心。不是事。因为从科学的角度上来说，遗忘是正常的。要不我们怎么会有复习一说呢？
和别的孩子相比，孩子对知识点的掌握可能没有那么扎实。这个应该是在学习的时候。他不是靠理解去记忆，而是小和尚念经有口无心。有些时候是死记硬背，导致的。
在这样的情况下。去讲道理。去训斥都是没有任何用的。重要的是去分析这个知识点。心态平和的告诉他，怎么样去识记更为牢固。对这个知识点的内容更理解。也就是在学习上予以孩子帮助。
我觉得这样可能会好一些。
家长反馈7：
这个假期，突如其来的疫情给人们的生命和身体健康带来了很大的挑战，也打乱了同学们假期的学习节奏和方式，更影响了开学时间。在这个特殊的时间里，让我和孩子再次经历了很多摩擦。
我家佳佳年前放假就被她爸妈接回老家了。由于疫情不能按时开学，学校开设了网课。佳佳的母亲对网课一时适应不了，手忙脚乱找不到感觉，导致孩子经常出差错。自从3月16号回到油田，我的生活再次被她和妹妹打乱。
我每天早早醒来第一个动作就是拿起手机看作业。快八点了就喊她起床，结果是赖在床上不起，就是勉强起床也是满脸的不高兴。写作业也得我陪在身边，只要我有事离开，她一点儿也不写，并且在写作业时应付，马虎。造成这种状况的原因是：因假期放松管理，其父母的管理方式、教育、辅导方法的不同。有些教育松懈，麻痹的。鉴于这些状况，我吸取以往经验，采取多夸奖，多鼓励，多沟通。配合老师在钉钉上的“赞”和小红花，让她知道：“你是很棒的！”
在我耐心地辅导和老师的鼓励下，孩子慢慢地走向了正规。基本上能够独立写作业了，只不过有些小马虎。有时心不在焉，写出来的字不是多一笔就是少一笔。这时候，我就给她打比方，说出不认真的重要性。
我最大的困惑也就是孩子学习的独立性还有待改善。如能在新学期得到提高和改变，我想她会成为一个有担当的孩子。
在今后的时间里，我首先要改变自己。做到不急躁，不发脾气，多给孩子沟通。虽然她的父母不在身边，我的爱跟她父母的爱有差距，但我会让她在我家无忧无虑，尽可能地多付出时间和精力陪伴她，抚去她内心的遗失，使她从我身边获得近似于母亲的爱。让亲情变为友情，让友情变为大爱！
我的回复：
你好，谢谢信任！
说起你家这个孩子。我感觉一言难尽。孩子没有跟随自己的父母。而是跟着你。他的姨奶进行学习。
因为是隔代教育，作为一个孩子。她会有很多自己的爱好兴趣关注点。但是由于年龄的关系。还有你还有很多别的事情。有些时候可能就关注不了那么多。
孩子本身非常聪明。你也非常用心。但是在整个疫情期间可以发现。孩子有很多问题存在。不看直播，不提交作业等等现象。也如你所说，后期比前期要好得多。
如果要我来说。我觉得：在以后的学习过程当中。如果孩子犯了错误，或者是出现了问题。不要去找一些原因来开脱自己。来解释自己。学会承认错误，承担错误。学会担当，对事情负责。尤其是对自己的错误负责。这样更有利于孩子的成长。
家长反馈8：
1、孩子的学习和生活方面还算积极
2、我觉得这个结果是家长造成的，家长要做好榜样，要配合老师进行教育。
3、我的经验和教训是家长要操心，要按老师的要求完成作业，网课及时看，要按规律作息。不上学了，就没有养成一个良好的作息习惯，也是家长的责任没有做好榜样。
4、目前我的困惑是，孩子老玩手机做作业慢，拖延，拖拉，也是年龄小自律性差，写作业自觉性差，需要家长督促，陪伴，线上学习跟在学校上课的效果是完全不一样的。
5、今后在教育孩子方面多操点心，从自身做起，树立一个好的榜样，家长是孩子第一个老师，要配合老师，听老师话，认真完成作业。父母起着至关重要的作用！
我的回复：
你好，谢谢信任。
从疫情期间开始学习，孩子就处于不在状态的情况。一而再再而三再三再四的出现问题。
我和你沟通的时候。你一次又一次的意识到了孩子不自律，没有养成自觉的习惯等等带来的问题。最后你下定决心。在家陪伴孩子。欣喜的看到孩子有了长足的进步。
但是咱家长也不能总是陪伴孩子呀，还有很多事情要做。所以我觉得。你还是要从孩子的行为习惯上下手。培养起他良好的学习习惯吧！
至于你随后说的打孩子的事情。我猜测有可能是你的父母对待你的教育方式。
你觉得一打就有用，就像当年你的父母对待你一样。但是这样的用巴掌叫孩子屈服的方式，不能解决根本问题。
对孩子屈服和叫孩子屈服，本质上都是溺爱。
家长反馈9：
1.孩子在家学习积极主动，学习生活有条不紊，作业认真仔细。
2.孩子学习态度端正，目的明确，良好的学习习惯是在老师和家长共同努力培养引导的结果。
3.孩子良好的学习行为习惯是家长的言传身教，潜移默化的结果。
4.如何让孩子在学业的道路上行稳致远，一步一个脚印地向着学业前进中家长如何做，能帮孩子些什么。
5.家长要切实负起自己教育培养孩子的义务，倾其所能助力孩子学业有成。
我的回复：
你好，谢谢信任。
我想说的第一个字是赞。孩子养成了良好的生活和学习习惯。这是你们家庭教育培养出来的良好结果。我为你们高兴。
第二个想说的是继续。继续保持和老师的沟通。继续肯定孩子的成绩。继续努力。加油！
家长反馈10：
从寒假开始到复学这四个月时间里，孩子在学习和生活方面刚开始状态不太好到后来的积极，跟父母思想生活和教育有一定的关系吧。
和孩子遇到问题缺少有效的方法和沟通，遇到事情对孩子不够理解急于结果，孩子不知道怎么去做好过后或干脆不做变成死性循环。
孩子知道学习是学会了有效的方法，某方面不足也会学着改善，教训是不管遇到什么事情都要做好自己的本分工作。
今后我会用合理科学的方法引导教育孩子。培养孩子的兴趣提高孩子的思维，遇到问题和孩子平视沟通让孩子明白怎么做才是正确的和孩子一起努力做最好的自己！
我的回复：
你好，谢谢信任。
的确，疫情期间孩子的学习和家长的思想是密不可分的。如果说，在学校，教师是园丁，那么，疫情期间，家长就是孩子的园丁。回顾你们的学习表现，可以这样说。开始的时候。你们并没有重视孩子在家的学习。因小失大。
比方说。你们不理解老师的做法。觉得老师直播是浪费时间。对孩子视力有害。我的第一次直播是生命教育。无关具体的课程学习。所以孩子看的时间就很短很短。
随后，只有在做题的时候遇到不会的地方时，才再去看一下直播。却不知直播是有连续性的。这样选择性听讲，捡了芝麻丢了西瓜。
再比方说。不理解老师为什么要从课文中去选择内容，让孩子去练笔的重要性。而是认为没有让自己想写什么就写什么失去自由。在朋友圈里抱怨老师这样布置作业。
这样的事例表明了，作为家长，你们不理解老师的做法，老师的要求，在布置的相当一部分作业上。你们家长所采取的态度，深深地影响了孩子。孩子在你的态度和想法下，在你的和老师的要求下无所适从。从而导致孩子的学习不在状态。好在随后你们进行了调整，孩子随后的表现还是不错的。
你们孩子是一个听话的孩子。努力勤奋的孩子。我希望的是。作为家长，你们能够尊重孩子，让她独立思想。而不是家长，要求孩子必须这样或者是那样。这样孩子的主动性才会增强，茁壮成长！
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