日记要不要天天写？

这个是美园第 836 篇小语

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海玲妹妹做的小脚丫果子烧

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课堂上，写完作业的孩子可以看报纸。今天我给他们拿来的是我2009年订阅的几十份《作文指导报》。一个不爱写日记的孩子佳轩拿到了一份报纸。看了一眼报纸，满脸喜色。对前后桌扬着报纸说：《日记不必天天写》。

我也笑了，说，这下可算是找到依据了。以后日记不用天天写了是吧。你看看他是怎么说的？为什么日记不需天天写。

我们班孩子的日记从什么时候开始要求每天一篇，我已经忘记了。日记的内容有时自定，有时我指定。通常是记录自己的生活中的所见所闻。还有结合着课文进行的小练笔、习作的草稿，甚至复习的课文知识，摘抄自己感兴趣的内容等等。

按学号每天交十个孩子的。每天我都看，最少批个日期。想讲的就讲一讲。一周每个孩子交一次。这样分散下来我也每天看得不累。

从内容上来说，孩子们已经学会了我手写我心。这是我最初教孩子们写作文时说的话。看有些孩子的日记，我是很欢喜的。语文教学的温度不仅仅体现在课堂上，还体现在日记这个小小的载体上。实行下来觉得挺好。

至于个别孩子能力较弱，或者是不愿意写的，我也不强求。孩子不是每个都喜欢写东西。不能要求都一样。不要求非得写或者非得交。但是我希望他们能按时写，按时交。哪怕是摘抄好词好句好段都可以。

佳轩看完了那篇文章，我请他说一说作者的观点是什么？他说不上来。我拿来报纸看了下。主要是说孩子天天记，没有啥可写的。然后作者因此说，当你实在没啥写的时候，就不用写了。日记没有必要天天记。随后又提出了怎样去寻找素材写日记。

我看完后对佳轩说，我觉得日记就要天天记。哪怕一天只记一句话。倒不是说日记日记日日记。否则就不叫日记。而是，这样做，主要是为了养成一种习惯。当你如果觉得不需要天天记的时候，你就会觉得有理由可以不写。写日记，可以使你整理你的思维，让你变得更聪明，思维更敏捷。你在写的过程中，就把你的想法进行了梳理。

很多普通人因此改变了自己人生的命运。我给他讲了我看到的一些公众号作者。这些人是天天都在笔耕不辍的典范。李镇西老师、王开东老师，郭文红老师，六神磊磊，李小墨、火养、刘娜等等。他们都出了自己的书。都凭借写作改变了自己的命运。

至于名人曾国藩。背书记不住，笨得小偷气得从梁上跳下来，本来想等他睡了后偷东西的。结果死活背不下来，小偷都会背了。在他面前熟练背诵后扬长而去。但是他不懈努力，终成栋梁之材。他每日都有写日记。这种习惯伴他终生。

我也有不想写的时候，我自己也知道我现在的年龄和能力，无论是教学，还是写作，都不可能像那些人一样出书，成为名师或名作家。人微言轻，也不敢轻易说什么。至于评论热点时事等，更不是我的长项。

但是，我还是希望，日记，尽量要天天写。一直到你真的不想写的那一天。

因为，有些变化，是潜移默化的。“随风潜入夜，润物细无声。”

你不知道的是，你发出的这点微光，也许会影响你身边的一些人。

学生、朋友、陌生人，最重要的，也许是你自己。

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