回家的感觉，真好。每天能吃到妈妈做的饭菜，是人生莫大的幸福。
回家之前，我哥就打电话嘱咐我，娃学习貌似跟不上，让我回去辅导辅导。当时我还想着把一年级学过的拼音故事数学过一遍，肯定能让娃的成绩提高一个高度。
万万没想到，我侄子就属于那种除了玩我什么都不想干的主儿。学习一天歇三天，宁愿拖地除草喂鸡遛狗也不愿意翻一页的暑假作业。
家里人恨铁不成钢的心情我理解，我哥每天打一个电话询问孩子学习情况，让孩子在玩的过程中忐忐忑忑。
我侄子每次听到电话铃声，听到爸爸的声音立马由兴奋转为害怕，小声嘀咕道，爸爸我在学习呢，不要接我回城里。
我在重新审视我的这个辅导员的身份，让孩子在暑期一直学习，成绩真的能提高吗？一味的补习文化知识，孩子会对学习有热情吗？
我像他这个年龄的时候，也是信奉“光学习不玩耍，聪明孩子也变傻”的原则。能玩的时候绝对想不起学习，能学习的时候还是想着玩。如今，角色转变了，我早已忘记儿时学生时期的苦恼，总是为了升学希望孩子可以多学点。
虽然学习了两天，数学的两位数加减法终于理清了头绪。试想，如果我不辅导的话，简单的加减法孩子还是会慢慢学会的。
暑假的意义是什么？是让孩子从书海里释放出来，回归自然状态。于是，每天的日常变成了吃喝玩乐。睡前陪孩子们读读故事书，睡醒陪孩子们玩玩泥土，暑假的生活过的怡然自得。
不爱学习，那就在暑期研究各种美食吧！
民以食为天，会吃爱吃也是一件美好的事。
涮火锅：
大雨过后，一家人围在一起涮火锅，虽然满头都是汗，但是倍感幸福。小朋友们爱吃鱼豆腐，在热锅里用筷子搅拌，寻觅，发现。一块鱼豆腐淋上麻酱，沾上香菜和小葱，用小电扇吹凉，轻轻放入口中，嚼劲十足，满脸笑意。
炸油条：
学艺不精，始终做不出又香又脆的油条。
我妈为了给孩子改善生活，每天变着花儿样给外甥做好吃的。姥姥炸的油条色泽金黄，外酥内软，十分好吃。
葱花饼：
用温盐水和好面，醒发十分钟，做成一个小剂子。用擀面杖擀开，刷一层油，撒上葱花，轻轻的横卷起来，再竖卷一下，新合成一个面团，再用擀面杖擀开，放在电饼铛上小火烙。
出锅之后晾凉，小朋友在葱花饼上刷一层西红柿酱，直呼好吃，堪比汉堡包。
烤串：豌豆长这么大第一次吃烤串，虽然舅舅的技术不过关，但是小朋友还是很赏脸的吃完烤面筋和烤馒头片。在小庭院里，能吃到烤鱿鱼烤鸡翅，真是太幸福啦！
除了日常的家常菜，豌豆还经常去菜园里摘新鲜的黄瓜（第一次知道原来刚摘下来的黄瓜是带着白色小刺，用水一冲就没了），清脆可口。
姥姥还用炒锅炒瓜子，小火小炒，香气扑鼻，小朋友一边嗑瓜子，一边喝牛奶，这个搭配也是没谁了。
姥姥还用自家粉面做凉粉，晶莹剔透，擦一点儿黄瓜丝胡萝卜丝，炝点油，放点调料，味道比店里的还好吃。
因为这边的人守旧传统，不爱出远门，很多小吃只能在当地可以吃到，没有推广到全国，还是觉得蛮可惜的。
不爱学习，那就好好玩吧。
初中的数学老师，我已经忘记他叫什么名字，但我记得他说过的一句话，“小考小玩，大考大玩，放假不玩等什么时候玩呢？”
我侄子在暑期都是写两页作业，疯玩三天的节奏。刚开始我还念叨几句，后来我觉得念叨的意义不大，反而让孩子玩也玩不好学也学不好。
喜欢玩水，就给小朋友买水枪。不玩水的夏天不算夏天，小朋友拿着水枪指向月亮，妈妈，我要浇月亮。我说那么高，你能够着吗？我试一下。水流从天上哗啦流下，流到了倭瓜叶子上，结满了水珠。
喜欢玩泥土，我就给他们买儿童沙滩玩具。和他们一起用铲子铲土运土玩土，用模型做泥土乌龟做泥土海星。如果孩子对玩抱有热情和专注的能力，那他的专注力同样可以移到学习上。
就像一个人热衷于跑步，如果跑步可以坚持下去，那他做其他事情也不会半途而废的。所谓的专注力，是要面对孩子感兴趣的东西慢慢培养的。
当一件事的专注力培养好了，他就会逐步被运用到其他事情上去。在儿童心理学中，大人总是看重这件事是否有用，而孩子总是在意这件事是否有趣。
所以，我放弃一切功利心，和孩子一起玩起来，珍惜假期的每分每秒。在和孩子玩耍的过程中，我也发现了一些有意思的玩法。
比如纸杯的玩法，就有好多种：
1、顶着纸杯走路
把纸杯放在孩子头上，让孩子保持平衡进行前行，这个游戏可以锻炼孩子的平衡协调能力
2、纸杯套在脚上行走
把纸杯套在脚上，可以转动纸杯不掉落，或者可以套着纸杯前行，同样可以锻炼孩子的平衡协调能力。
3、纸杯藏物
准备三个纸杯，把小车或小玩偶藏在纸杯里，移动纸杯的位置，可以锻炼孩子的记忆力和手眼协调能力。
4、用筷子放到纸杯里转
放一根筷子或者棍子到纸杯里转动，让纸杯顺时针或逆时针旋转。刚开始玩的时候，孩子就会把纸杯扔掉，玩的时间长一点，旋转的时间也会变长。
5、纸杯皮影戏
借助晚上的影子，用筷子顶着纸杯扮演一个角色，孩子扮演一角色，通过观察影子的动作，来设定场景和台词，和孩子演一出自己的皮影戏。
像我扮演的是小鸡球球，孩子扮演的是灰头狼，孩子说我要吃掉你，纸杯碰到一起的时候，你故意用筷子把纸杯掀到地上，装着好痛好痛的样子，故意让孩子得逞。
这种角色扮演的游戏，不仅可以培养的手眼协调能力，还丰富孩子的6语言表达能力。
6、接纸杯
把纸杯放到头上，向前低头，用手去接纸杯。或者向后仰头，用手去接纸杯。这个游戏同样可以让孩子对自己的身体有掌控能力。
7、弹纸杯
把纸杯放到地上，用大拇指和食指配合，弹纸杯前进，两个纸杯相碰。就像我们北方人常玩的撞拐的游戏，对对碰，碰倒了就算赢。
8、纸杯的浮沉试验
纸杯里装满水，放入一颗瓜子，观察瓜子的状态，如果瓜子浮在水面上，询问孩子瓜子为什么会浮起来呢，怎样才能让瓜子落入底部。
通过做这种小实验，可以提高孩子对自然科学的好奇心，并且孩子可以观察现象说出自己的看法。
看似小小的纸杯，竟然有这么多玩法。所以生活才是学习的大课堂，除了玩这种小游戏。我还带孩子们做角色扮演的游戏，豌豆把卫生纸称为白色胡萝卜，培养孩子的想象能力。
空闲了，就带孩子们在小菜园玩。带孩子们认识各种蔬菜水果，拔掉葱周围的杂菜，用耙子把土松软了。带孩子们去摘黄瓜，拔萝卜，用菜叶子喂鸡，用鸡窝捡鸡蛋，在狗旁边观察狗进食。
与此同时，带孩子做简单的俯卧撑，劈叉，障碍跳跃，培养孩子的运动能力。没有一个好身体，学习再好也白搭。
像我侄子八九岁的年龄，正是贪玩叛逆的年纪。陪他做暑假作业的时候，我都要被气的吐血。4+5=9，翻过来，5+4还得扳指头数。
有的时候，扳指头也算不清。偶尔家人数落几句，更加对学习没有了热情。我和我爸妈说，孩子需要多引导，我们要多关注孩子做对的部分，少关注孩子做错的部分。
我妈说，好的好的。可是等孩子说错答案的时候，我爸妈又坐不住了，“你怎么连这也不会做，你怎么这么笨啊”巴拉巴巴说了一顿。
昨天刚给娃买了百数板回来了，新鲜了一天今天就搁置了。对于孩子学习这件事，还是要从小培养孩子的自驱力，比如阅读的习惯，学习的习惯，让学习成为生活的习惯，而不是生活的负担。
以上就是我这几天的日常，和孩子一起过假期，内心很充实。在日常生活中，我们都是善用有用思维，总是会去计较眼下的得失与成败。
儿时玩泥土之时，家人说这有什么用？读书写字少年之时读文学作品，家人说这有什么用？蹲在地上观察蚂蚁，这有什么用？坐在石阶上看夕阳，这有什么用？
无用之事太多，有趣的事大多都无用，不妨用无用的态度随心而行，余生，做无用的事情，过有趣的生活。
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