2002年，被称为“美国高考”的ACT（American College Test）成绩出来了，40多万考生中只有58人获得了满分。而克里斯托弗就是其中之一。
这个住在肯塔基州一个人口只有3000多的城市里的少年获得了当地广泛的关注。一时间，克里斯家门口涌入了很多媒体。
记者们问得第一个、也是最多的问题就是“他参加了哪些考前培训课程？”或者，用我们熟悉的话就是“他上得是哪家辅导班？”
可克里斯的父母给出的答案却出乎意料。
“我们的儿子没有参加任何培训班。唯一给他上的课程就是每天为他朗读30分钟。”
很震惊，对不对？但这就是真实案例，他恰好来自今天要推荐给大家的这本书。也正是因为看了这个故事，才对这本书愈加喜欢。
这本书就是《朗读手册》。
作者吉姆·崔利斯是美国著名的阅读研究和推广专家，他被评为国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的人之一。
这本书自1982年出版以来，早已成为百万畅销书。而且，每隔几年就会依据时代进步和研究更新进行修订。
读了这本书之后，我的很多疑惑和顾虑都解开了。
比如“从什么时候开始给孩子朗读？”
“孩子能够自主阅读后，还需要父母朗读吗？”
“听音频算阅读吗？”等等。
在写下面的话之前，请所有家长（无论是妈妈，还是爸爸）先来回答几个问题，或者说是反思一下。
第一，你会给孩子读书吗？
如果答案是肯定的，那么请回答下一个题。
第二，你给孩子读书的频率是多少？每天都读还是三天打鱼两天晒网？
如果答案是前者，请回答下一题。
第三，当孩子已经是学龄儿童了，你还会给孩子朗读吗？
如果这些问题，你的答案都是否定的，那么这本书你真的要好好阅读了。
《朗读手册》这本书会帮你解决很多疑虑。如果你的孩子还在幼儿园，那么赶紧把这本书读起来！
首先，作者会告诉你“为什么要给孩子大声朗读”。通过活生生的数据，你会发现，阅读在提高学术水平上起到的重要作用。
从1971年至2008年，美国各州有一半的时间在进行教育改革，但学生的阅读成绩却只提高了1分。
作者会告诉你，即使你的孩子能够进行自主阅读，你也需要每天给孩子进行朗读。
因为，随着孩子年龄的增长，尤其是孩子到了四年级，就会出现一个分水岭。孩子们开始对阅读产生消极态度，这种现象被称作“四年级滑坡”。
所以，这个时候就需要父母来给孩子朗读，让他们继续在阅读的路上前行。
因为
“你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。”
“你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。”
从今天开始，每天抽出30分钟，与孩子享受美好的阅读时光吧！在慢慢地积累中，你会发现孩子的进步！
最后把作者引用的一首诗送给大家。
你或许拥有无限的财富，
一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有，
我有一位读书给我听的妈妈。
育儿路上温柔坚定、不鸡不佛的海淀妈妈。
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