上两周，赶着做一件又一件需要的或没必要的事，熬夜竟然成了工作常态了，熬夜是一种病，得治。
熬了几周夜，有点理解为什么那么多的年轻人热衷于熬夜了。工作固然是一方面，另一方面是自己积极或堕落生活的需要。白天工作时间，你的时间被薪酬买断了，几乎没有自己可支配的时间，工作和兴趣能合二为一的人毕竟不多，工作是谋生的一种手段，难以成为生活的乐趣。漫漫长夜（其实也就几个小时）才是自己的，无人打扰的专属时间。在长夜中才能感觉到自我，认同自我，白天的种种喜怒哀乐才能被暂时抛到脑后，人生难得几时闲，今夜不闲何时闲，白天灵魂出窍，晚上回归自我，熬夜成了一种证明自我存在的方式，不至于哪天见人就问：“我是谁？”能从一种状态中解脱出来，需要变换一种思维或行事模式。只能找到一种比当前状态更有意义、更有吸引力的方式，如同能让烟鬼戒烟、酒鬼戒酒，或许只有两种，戒饭、戒命。写字吧，试试看的心态网上报了个班，感觉多少年的字需要重新来写过。误入了快的门，最终却从未入了门，点醒人的有时就是一些偶然事件。从此件事来看，只要心中有梦想，而且一直走在追梦的道路上，总会碰到一些帮你圆梦的人或事，只要不死心，总会有让心活出生机的一天。写字课现在最大的感觉是：我们生活、学习中最大的焦虑来自于想快，想速成。一旦不能速成，就彻底失去信心，去游戏人生，去浪费生命。社会发展的脚步太快，把人心也带快了，准确地说是带浮躁了，经天纬地之才毕竟是少数，人家可能自带良性基因，先贤哲人的原子机缘凑巧转到人家身上去了，我们的未知对人家来说就是熟知。对于和我一样的普罗大众，还是得静下心来慢慢理解、细细琢磨。学技能、学知识、干工作，不可能一上手就那么顺利，庖丁不也得精炼三年，杀牛千余头才能修炼到家吗？慢下来，心静了，才能品出诸多微妙之处，才能真正领悟其中精髓，才能修炼成高手。
诸多道理是相通的，教学工作中发现问题也是如此，教学过程重要的是知识产生的来龙去脉，创造者的想法、做法，理解、体会这个过程是要付出足够多的精力的，心眼手脑都要到位才行。只有付出了这个精力，才能体会到获取知识的乐趣与愉悦。如同养育一个孩子，日夜操劳，才能建立起和孩子的亲密感，没付出过辛苦的别人家的孩子，除了能做个比较对象外，是不可能有亲密感的。可现实的残酷是，都想速成，给我结论，先把题干掉就行，久而久之，除了有干掉习题的冲动，对知识本身是无感的。升学进阶的方式是干掉习题，所以从小开始就是练习干掉习题，一旦没有习题了，学知识的动力也就不存在了。作业就是习题，学习就是做作业，做作业就是学习，没作业就没法学习。偏得令人发指了！安安静静读点书，体会体会读者的内心世界，通晓点人文，理解点自然，难道不是很高级的学习吗？
下周本职工作计划外做的事：
读点不待见的内容，算是练习化敌为友的能力吧。
《庄子》必须地读，超人思维，那种想象力是科幻作品不能比拟的。看得迟了，枉做中国人，古代中国碾压世界那是思想上的降维打击。有点怀疑那是另一颗文明星球跑过来的卫星人。
字当然得好好写，看看一周能进步多少。
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