缺点好书

电影《霸王别姬》中的小癞子心中:天下最好吃的,冰糖葫芦属第一，我要是成了角儿，天天得拿冰糖葫芦当饭吃。

学生会不会有这样的梦想：等明年高考完了，手机游戏玩他个三天三夜不睡觉，在心目中，好玩莫过手机。

其实，之所以痴迷于玩手机，可能只是因为没在适当的时间碰到更适合你的好书、专业书。

正式的高三僧生活开始了，即使天天撞钟，也要把钟撞得响彻寰宇，做个有朝气的学生（僧）。

限制自己思维、行动的，除了贫还有穷。因为物质的贫穷，使得精神也难以富有，反之精神上的贫穷，进一步加剧了物质的贫穷。跳出怪圈的方法，就像人梦魇时有个清醒的人能在旁边大喝一声才行，稍微有点外力，自己又不是太抗拒，就能走出循环的怪圈。

昨天自习跟学生讲了类似的故事，十天的小假，看了点以前未曾听过的书，感觉之所以孩子们能痴迷于扰乱身心健康发展的诱惑，比如手机游戏，原因很可能只是没有机会接触更高级的有益身心的活动、书籍。若在孩子们心中排个鄙视链的序，现在的读书学习估计能跑到最低端，之所以冒着酷暑、顶着严寒勤奋不倦，绝大多数是氛围使然，都上学，都还在学习，我不这样做，就是个十足的异类，而这种异类在家中、社会估计会被孤立、社死，所以也就来了，又加点功利催化剂，忍者往前走。

假若能换个心境如此用功的话，学习的效率就会大增，效率大增之后就是更加的勤奋、用功，那就变成了现在的理想，我就要学，谁不让我学习就是和我过不去，哭着、闹着就是要学，就像武痴、酒鬼般变成了学痴。

为什么现实是如此的不理想，真实原因通过这个小假期的学习，结合自己的经历，很可能就是因为贫和穷，因为贫穷使得在本该感兴趣的年龄无法接触到感兴趣的正面事物或书籍，机会一旦错过就无法再次来临。凡事de都有窗口期，有的是错过一天再等一年，有的是错过了就永远错过了。大家的家庭都是能潜移默化以文化人的家庭，类似到了寺庙或教堂，心中再有恶念，也得表现得恭敬异常。每人的心中都还藏着一个积极的、向善、向上的自我。就看藏着的能不能斗争过表现的。

昨天问了一个我认为、自己也认为数学思维不错的同学，让看微积分的初步知识，确实能看懂，还能运用。

问了些什么讨学生厌的问题呢？

家中有数学大家的书籍吗?随口说了几个。牛顿、拉格朗日、欧拉、伯努利、高斯、希尔伯特、黎曼、哈密顿、外尔。没有，一本也没有。天才极有可能就是这样被耽误了，没有黎曼那么幸运，能在大学校园里碰上高斯老师。

问了问外文书籍，有全英文，没一个汉字的书吗？不知是被刚才的数学家吓住了，还有确实没有？只有一位英语学得好的同学说有一本，《Gulliver's Travels》。真有点语言天赋，估计也内耗得差不多了。

我们对学生的期望，上个好大学，找个好工作，学生好像也默认没有什么不对。普通学生这样确实也可以了，天赋还是有的，但不是每个人的天赋都一样，但对于类似的对所学科目的某一门还有点天赋的学生，这极有可能耽误了，也不能怪学生，学生在成长的整个环境里，能接触到的真正开阔眼界，激发终生兴趣的素材不是少，几乎没有。成本最低的素材:书，稍微专业点的书，原文版、翻译版的书，不是少，是几乎没有。几本加工过的缩略版上学用的教材，显得很苍白。

正因为这样，我们吃过的亏，学生吃过的亏，需要赶快用非常手段去弥补。不只是弥补以前拉下的，更重要的是为了不耽误将来下一代可能的天才。