通过读本科和研究生,我发现自己多了个身份,这就是“学生会”,因为我们总有开不完的会,领导给老师开会,老师立刻给学生开会,详细传达各个要求,即使是一件小事,老师也能车轱辘似的说几个小时。
似乎他们很爱开会,但学生大都不愿听,老师在讲台上讲的唾沫乱飞,学生们在下边各玩各的,如果开会能让学生牢记那也就算了,但现实情况是老师们总在做无用功。
可能学校有个错误认知,好像开会就能解决任何事情,说的再多再好不去做也白搭。很多大会上,首先介绍领导各个头衔,至于他的名字是什么并不重要,只需要记住是书记、博士就好,然后老师开始互相吹捧,各种官僚主义和阿谀奉承。如今的高校,不管学习,只讲政治,而学生学习不会,只会开会。
其实,大学生活并没那么复杂,我们自己的事情很少,很多都是学院给安排各种活动,并且这种活动没有意义更没意思,他们不管是否对学生有帮助,不管学生想要的是什么,就只顾自己在那里想当然的做。
在我看来,只有差的学校才不停开会,哪有这多么问题要解决,很多都是自找的,结果就是学院忙学生更忙,学院瞎忙没有成果,学生自主时间被浪费。
似乎每周老师都要刷波存在感,他们总能想出各种活动,总要给学生开个会,甚至有时一天能有好几个活动,并且强制学生参加,如果不去的话便拿各种学分要挟,一个活动如果没人愿意参加,老师们心里没点数吗,不知道这是多么无聊的活动吗?更有甚至,说好的师生气排球活动,同学们早早到场,等了半个多小时,老师们慢悠悠的零零散散的到场,有的戴着墨镜有的西装革履,这是来运动的吗?他们连装都懒得装了,然后就组织一起拍照,这样活动就结束了,完全是面子工程。
曾经还遇到过冲突的活动,这个老师安排这个活动,那个老师安排那个活动,两个活动时间重叠,不知道该去参加哪个,至于上课当然要为开会或活动让位,课程不上或者推延。
更可怕的是,老师像时刻盯着学生课表,一旦看到学生没有课,就会见缝插针的安排活动,很多时候,学校安排活动不是为了学生全面发展,而是完成自己的教学目标,这也是如今各种活动拍照的原因,方便学校向上级交差,证明学校举办过活动。
如今,中国教育陷入了怪圈,大喊的素质教育口号,并没有落到实处,还是一如既往地应试教育,其实改革的不仅仅应是初等教育,高等教育更是存在重大问题,为何高校培养不出适应社会发展需要的人才,这和高校教育僵化模式有很大关系。
很多高校教师也是得过且过,特别是做学生工作的老师,上班迟到早退已成常态,更是在上班时间睡觉刷淘宝,帮学生办理事务时拖拖拉拉,自己本职工作都不想做。
此外,高校很多老师只是一味的做自己研究,不管学生的学习进度和学习态度,有的老师不认真备课,上课只是照着PPT念,他们只管讲自己的,至于学生听不听他们不管,他们只要完成教学任务就行。
改变教育模式和教学方式,不是一朝一夕的事情,但我认为可以从小事做起,比如少开些会,多学会儿习,毕竟我们是学生,不是学生会,更不是领导,所以说了这么多,也没人会听,更没什么作用。
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图片 : 网络
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