东京奥运会结束了。
暑假作文里必定有一篇是关于东京奥运会的吧。这篇作文该怎么写呢?我想想,还真是不太好写。
微博、抖音上关于奥运会的吐槽、议论太多了,感觉挺好玩,但是要写成作文,似乎都不太合适。而且,很多被拿来说事的,比如“阴间”的开幕式啊,“身残志坚”的裁判啊,用一句话就能吐槽了,写不了作文。就是全红婵这样的少年天才,以及她夺冠之后引发的一系列事件,背后的“人情世故”也不是中学生关心的。
从我自己来讲,最让我感动的是黄雪辰。她的事迹其实我早就了解了。她在退役之后重新回到训练场,减重,训练,和孩子分离,的确非常不容易。我们的竞技体育运动员,就像军人一样,只要国家需要,有召必回,英勇出征。平心而论,她的境界要比我高很多。
但是你看,这也是几句话就能解决问题了,用不着长篇大论。
我看,不如就这样收集收集奥运相关的素材,凑满八百字交差吧。
比如上海阿姨倪夏莲58岁了,代表卢森堡出战,成为今年的奥运佳话。
又比如夺冠的奥地利自行车选手安娜·基森霍费尔没有教练没有团队,自己是数学博士。
封神的苏炳添带领中国短跑取得历史最好成绩。
女排谢幕战响起《阳光总在风雨后》,赛事组织者安排的现成dj是中国人李和林。
池江璃花子患了白血病,张雨霏和她相约明年亚运会再见。
总之,我建议家长给孩子们多看一些相关报道、素材,让孩子把其中的最主要的内容提炼出来,这就训练了概括能力。然后让孩子自己整理一下,用2-3句话写出“事情+感想”,为以后写作文积累素材。这里的“事情”,句子要自己组织一下,尽量不要用人家的原句;这里的“感想”可以是自己的想法,也可以是人家的想法。整理完之后,如果再能归归类,就最好了。
要交作文,只要前面加上一句“看了奥运会我有很多感想”就行了。肯定有人会整理好之后放到网上,但是自己整理的效果好。
“更快、更高、更强”又增加了“together”(更团结),看看积累的素材能归结到这点上来吗?
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