今天刷朋友圈,被以下一段顺口溜逗乐了,但细细思量,那不是调侃,而是一个严肃的问题。
网课结束日,学校上课时,
学的好不好,一考便知晓。
假期一荒废,开学两行泪,
真学者领先,假学者后悔。
没错!真学者即是自律的孩子,他们禁得起诱惑,耐得住寂寞。上网课专致,课上勤做笔记,认真完成老师布置的作业。在家,他们有更多的自主时间,一分耕耘一分收获,他们怎能不领先呢?
假学者,就是那些神兽们,仗着上网课,签个到,心儿不知飞哪去?老师上课他不专心,不动手也不用心。课后作业敷衍了事,甚至没提交。老师每天都要催,催上课,催作业,简直就是一个地地道道的“催生婆”,到头来还不一定有结果。面对这些神兽,老师们常常束手无策。
你看,真学者与假学者等开学一聚首,良莠见分晓。真学者遥遥领先,假学者后悔莫及。千万别假装努力,你可以蒙得了父母,可骗不了老师,结果不会陪你演戏。
停课不停学,是一次最公平的试炼。网课犹如一块试金石,试的不仅是孩子,还有家长。
先说孩子,所有的孩子面对着相同老师讲课,面对着相同的教学内容,学习时长相同,布置作业相同。没有所谓的“被同桌打扰”,没有所谓“看不到黑板”“听不清老师讲话”等理由。你还是你,我还是我,结果相差为啥那么大呢?揭晓答案:人家孩子自律。
再来聊聊家长,疫情发生,衍生出“停课不停学”这“玩意儿”。人们的职能也发生了改变,人人宅家成大厨,老师摇身一变成主播,家长成了“班主任”。家长分担了老师一部分任务。
不是吗?每天提醒孩子上课,检查孩子作业,负责签名,及时拍照提交,还要协助孩子订正作业。家长忙得不可开交,有些“班主任”家长尽心尽力,做得天衣无缝。
可有些“班主任”家长就没那么尽职了,给孩子一部手机或一个平板,不闻不问,听之任之。
问之:孩子有来上网课吗?不知道,我问问看!告之:孩子作业怎么没做啊?不知道,他说做了。作业未交,提醒之,从不看信息!你是家长呀?你知道不知道?
不是说“一分耕耘一分收获”吗?孩子的每一份耕耘,你有没有及时帮他松土浇水施肥呢?孩子就是你土地里的庄稼,你“浇不浇”,庄稼都会长大;你“教不教”,孩子都会长大。但是你的收成绝不一样。
有句话说的好,喂孩子饭吃,他会长大;授孩子思想,他会伟大。你给他施什么样的“肥”,决定着他什么样的未来。
有的家长埋怨网课没效果,线上学习孩子容易走神儿,上课内容听不懂。网课有弊端,但不是主要的,网络学习不背锅。即使在课堂,你的孩子也是如此不上心的,只是你没看到。
我们常听说:优秀的,都是别人家的孩子。是的,比的就是自律,别人家的孩子比你家孩子自律。我们不要羡慕别人家的孩子,我们也要先成为别人家的父母。
老师是孩子的老师,父母也是孩子的老师,我们肩上都担负着相同的责任,我们有着共同的教育使命。让我们携手同行,不忘初心,牢记使命,为下一代的成长而努力。
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