一、基础知识与运用(21分)(每小题3分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)
A．狭隘(yì) 坍塌(tān) 拈轻怕重(zhān)
B．鄙薄(bó) 嘶哑(shī) 刨根问底(páo)
C．热忱(chén) 啜泣(chuò) 战战兢兢(jīn)
D．酬劳(chóu) 滑稽(jī) 瞻前顾后(zhān)
【解析】A.yì—ài，zhān—niān；B.shī—sī；C.jīn—jīng。
2．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(B)(3分)
A．殉职：为公务而牺牲生命。 莫不关心：冷淡。
拈轻怕重：选。
B．溜达：散步，闲走。 沉默寡言：少。
哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。
C．热沈：情意。 参差不齐：长短、高低、大小不一致。
见异思迁：搬迁。
D．不毛之地：毛发。
【解析】A.莫—漠，拈：抓捏；C.沈—忱，迁：改变；D.—涸，毛：地面上的植物，多指庄稼。
3．下列加点词语运用正确的一项是(D)(3分)
A．王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷，真是个见异思迁的人。
B．刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄，他对朋友真的很慷慨。
C．王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后。
D．七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结，配合十分高效，摒弃了原来狭隘的个人英雄主义。
4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是(D)(3分)
A．“清脆”“笔直”“是”“树梢”(分析：这几个词语依次是形容词、形容词、动词、名词)
B．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。(没有语病)
C．“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。(分析：缺少宾语，在最后补上“的高规格论坛”)
D．近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。(没有语病)
【解析】D项，动宾搭配不当，“增强”与“广阔前景”不搭配。
5．依次填入下面文段画线处的句子，最恰当的一项是(C)(3分)
“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”家书，通过古代文人的装点状绘，从表情达意、交流思想的专属中，逐步递升为异彩纷呈的艺术形态，成为瑰丽的文化遗产。王安石的《答司马谏议书》，________，成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》，________，成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》，________，成为万世学书的重要摹本。
①以信函形式，酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏
②以书信文体，旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度
③以信札体裁，彰显了书法作品行云流水的线条美感
A．②③① B．③①② C．②①③ D．③②①
6．(2018·定西预测)下列句中标点符号运用不准确的一项是(B)(3分)
A．“白求恩以身殉职，”老师说，“他的精神值得我们学习。”
B．当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
C．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。
D．我想，植树造林是一项长期艰巨的工作。
7．下列说法有误的一项是(B)(3分)
A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东，他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神。
B．《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》，作者是美国作家让·乔诺。
C．《诫子书》是诸葛亮写的一封书信，目的在于告诫儿子修身养性，生活节俭，培养自己的品德。
D．《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，他是一位擅长写励志类文章的作家。
【解析】B.让·乔诺是法国作家。
二、古诗文阅读(32分)
(一)阅读下面文言选段，按要求完成8～11题。(17分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8．下列加点字词的意思解释不正确的一项是(A)(3分)
A．非宁静无以致远(导致) B．淫慢则不能励精(懈怠)
C．险躁则不能治性(修养) D．意与日去(消失)
【解析】A项是达到之意。
9．下列句子中加点的“以”和例句中的“以”意思相同的一项是(B)(3分)
例句：静以修身
A．东临碣石，以观沧海 B．歌以咏志
C．可以为师矣 D．以一当十
10．下列关于选文说法不正确的一项是(D)(3分)
A．题目“诫子书”中，诫是告诫、劝勉的意思，书指书信。
B．诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。
C．本文是修身明志名篇，主要是劝勉修身养性要从淡泊宁静中下功夫。
D．“非/淡泊/无/以明志，非/宁静/无/以致远”一句朗读停顿标注是正确的。
11．用现代汉语翻译下列句子。(8分)
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(4分)
__不看淡世俗的名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能实现远大目标。__________________________________________________________________________
(2)悲守穷庐，将复何及！(4分)
__只能够悲伤地困守在自己的穷家破舍之中，等到将来知道要悔过却又怎么来得及！__________________________________________________________________________
(二)古诗文积累赏析。(15分，共2小题)
12．根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共6小题，选做4题，多答以最先4题计分，共8分)
(1)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。__正是江南好风景__，__落花时节又逢君__。(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)子夏曰：“博学而笃志，__切问而近思__，__仁在其中矣__。”(《论语》)
(3)海日生残夜，__江春入旧年__。乡书何处达？__归雁洛阳边__。(王湾《次北固山下》)
(4)我们大家要学习他__毫无自私自利之心__的精神。从这点出发，就可以__变为大有利于人民的人__。(毛泽东《纪念白求恩》)
(5)《行军九日思长安故园》中表达了对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望的句子是：__遥怜故园菊__，__应傍战场开__。
(6)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__淫慢则不能励精__，__险躁则不能治性__。
13．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)小题。(7分)
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
(1)说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处。(3分)
__既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了诗人的惊叹和赞美。__
(2)“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？(4分)
__运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法，体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志。__
三、现代文阅读(25分)
(一)新铁杵磨成针(12分)
有个人不小心弄丢了针，实在找不到了，他突然看到家中放着一根铁棒，于是，他突发灵感，拿了铁棒来到河边，找了块石头，很起劲儿地磨了起来。
有一个路人从河边经过，看到他正在磨那么粗的一根铁棒，便很奇怪地上前问他想做什么。他抬起头说：“我的针丢了，所以我要将这根铁棒磨成针。”路人说：“这么粗的铁棒你这样要磨到何年何月啊？”他却说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”路人一下子震撼了，不由得被这个人的执着精神感动了。
路人回去后，便将这个人要将铁棒磨成针的事情向其他人绘声绘色地讲了。人们都对这个人肃然起敬。一下子，这个人出名了，成了人们学习的榜样。许多人还专程从很远的地方跑来河边看他，还不停地为他打气。这个人便更得意，磨得也更起劲儿了。许多家长借此机会将孩子带到河边，指着磨铁棒的人说：“看看人家，那么有恒心。那么粗的铁棒，人家也不怕，誓要把它磨成针。所以，你们要多向他学习，多下功夫。只要多下功夫，就能把铁棒也磨成针。”孩子们似懂非懂地听着家长的训导，新奇地看着满头大汗的磨杵人。
这个人磨铁棒的事越传越远，甚至还有人把他的事迹编成戏曲到处唱。事情很快传到一位智者的耳朵里，他沉思良久，决定亲自去见见这个磨铁棒的人。
智者来到河边，蹲到这个人的旁边问：“请问，你为什么要磨铁棒呢？”
这个人不耐烦地回答：“因为我的针丢了，所以我要将铁棒磨成针。”
智者想了想，笑了。他从身上拿出一根针来，说：“其实，你的目的只是要一根针吧？这样，我这里就有一根针，我用它换你的铁棒好吗？”
这个人愤怒了，他站起来吼道：“我凭啥要换给你？你一根小小的针，居然就想换我这根铁棒，你不知道我正在磨针吗？”
“那我就不明白了，你跟大家说说，”智者指着周围的人，“你无非是需要一根针，我用针和你换，省却了你磨铁棒的时间，这样你就可以做更多的事情了，你为何又不愿意呢？”这个人的脸一下子红了。“其实，”智者继续说道，“你所做的无非就是一件像针一样小的事情，你却有意无意地夸大了。浪费了时间，浪费了精力，也浪费了钱财，放着现成的针不用，非要去把一根好好的铁棒浪费掉，这样做，你认为值得吗？”这个人的脸更红了。
智者说：“记住，当你只是需要一根针时，千万不要去磨铁棒。”
14．文中哪一段与寓言故事《铁杵磨针》的情节近似？寓言故事《铁杵磨针》告诉我们什么道理？(3分)
__第2段。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现美好的理想。__
15．针对“铁杵磨针”这件事，文中先后出现两个对立的观点，请从文中找出原句，并谈谈你对后一个观点的理解。(4分)
__“只要多下功夫，就能把铁棒也磨成针。”“当你只是需要一根针时，千万不要去磨铁棒。”应当用最恰当的方法、最少的资源消耗来办成我们想要办的事情。__
16．从情节上看，这一故事可分为两个阶段，文章是怎样把二者联系到一起的？(2分)
__用第4段这个承上启下的过渡段把二者联系起来。__
17．读了此文，你有什么启发？请联系实际谈谈你的收获。(3分)
__磨针者认定目标执着追求的精神值得学习，但智者的话也提醒我们，最好的方法、最佳的途径对我们的成功同样重要。联系实际略。__
(二)(2018·宁夏模拟)我的妈妈是老虎(13分)
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天， 她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我突然发现她苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。
在非洲草原上， 有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。
我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
(选自《做人与处世》)
18．文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？(3分)
__①运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣；②揭示文章的写作对象。__
19．请从修辞的角度赏析下列句子。(3分)
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
__使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲用独特的教育方式，逼迫“我”成长、独立，表达了“我”对母亲的理解和感激之情。(意思相近即可)__
20．请结合文章内容，简要分析“我”的形象。(3分)
__“我”是一个坚强、独立，善解人意(理解母亲或懂得感恩)的人。__
21．你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？(4分)
__示例：我认同文中母亲的教育方式。文中的母亲为了锻炼孩子的独立能力、生活自理能力，一直放手让孩子自己做自己的主。久而久之，孩子就能够独立思考，在母亲关注的目光下独立成长。(言之成理即可)__
四、综合性学习水平考查(12分)
22．综合性学习。(10分)
余秋雨有一篇文章叫《读书的5 个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回自己，不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在七(1)班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。
(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(4分)
__示例一：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例二：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。__
(2)在本次活动中，请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。(3分)
__示例：我推荐《西游记》。理由：首先，《西游记》的故事情节十分精彩；其次，里面刻画的人物孙悟空，疾恶如仇，本领高强，是我们学习的榜样。__
(3)活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。请用规范的正楷字将“书籍是人类进步的阶梯”写在下面的田字格内。(3分)
书 | 籍 | 是 | 人 | 类 | 进 | 步 | 的 | 阶 | 梯 |
23.(2017·德州)名著阅读。(2分)
《西游记》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀，孙悟空与其斗法。救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。
上文中的【甲】指__通天河__(河名)，【乙】指__鲤鱼__(动物名)。
五、写作表达(60分)
24．阅读下面的材料，按要求作文。
遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书 ，他那没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。
请以“遇见”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭。
一、基础知识与运用(21分)(每小题3分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)
A．相称(chènɡ) 驯养(xùn) 怪诞不经(dàn)
B．一缕(lǚ) 凝望(nínɡ) 一尘不染(rán)
C．蜷伏(juǎn) 怅然(chànɡ) 神采奕奕(yì)
D．嗔怪(chēn) 蹁跚(shān) 大相径庭(jìnɡ)
【解析】A.chènɡ—chèn；B.rán—rǎn；C.juǎn—quán。
2．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(A)(3分)
A．污涩：肮脏且不光滑。 需索：索取，求取。
秩序井然：有条理的样子。
B．怂勇：鼓动别人去做某事。 悲楚：悲哀痛苦。
怪诞不经：诞生。
C．倦伏：弯着身体卧着。 怅然：生气的样子。
一尘不染：污染。
D．嗔怪：吃惊。 惩戒：警戒。
眼花乱：迷乱。
【解析】B.勇—恿，诞：荒唐、离奇；C.倦—蜷，怅然：因不如意而感到不痛快；D.嗔怪：对人表示不满，—缭。
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是(D)(3分)
A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。
B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果。
C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。
D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
【解析】A项中“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在此处不符合语境；B项中“置之度外”指不把个人的生死、利害等放在心上，褒义词。用在句中属于褒词贬用，使用不恰当；C项中“原型”特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。用在此处不符合语境。
4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是(D)(3分)
A．门口蜷伏着一只很可怜的小猫。(分析：加点的词语依次是动词、数量词、形容词)
B．能否自觉学习是取得优异成绩的关键。(分析：应删去“能否”)
C．《再别康桥》表达了一种轻烟似的离情别绪。(没有语病)
D．开往周边县城的动车大约有十个班次左右。(没有语病)
【解析】D项“大约”与“左右”语义重复，应删去其一。
5．下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是(A)(3分)
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，________；“人闲桂花落，夜静春山空”，________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境 ②是何等悠远又自在的心绪 ③是何等寂寞又淡然的雅趣
A．②③① B．③①② C．②①③ D．①③②
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是(C)(3分)
A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、 纯洁、帅气、大方。
B．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？
【解析】A项，应把第一个顿号去掉；B项，应把三个双引号都改成书名号；D项，应把问号改为句号。
7．下列说法有误的一项是(B)(3分)
A．《猫》表面看是写猫的遭遇，实际是在写人的感情。
B．《动物笑谈》实际上是一篇动物科幻小说。
C．《狼》是清代文学家蒲松龄的作品。
D．“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁，“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。二、古诗文阅读(32分)
(一)阅读下面文言选段，按要求完成8～11题。(17分)
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8．下列加点词用法不同于其他的一项是(C)(3分)
A．以刀劈狼首 B．转视积薪后
C．一狼洞其中 D．又数刀毙之
9．诵读下列语句，停顿不正确的一项是(A)(3分)
A．其/一犬坐于前 B．以刀劈狼首，又数刀/毙之
C．转视/积薪后，一狼/洞其中 D．乃悟/前狼/假寐，盖/以诱敌
【解析】A项，其一/犬坐于前。
10．下列对选文的理解、分析、概括有误的一项是(D)(3分)
A．本文选自《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
B．本文讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼，杀狼的故事， 说明了对恶势力要敢于斗争，善于斗争才能取得胜利。
C．运用比喻和讽刺的手法，把深刻的主题寓于生动的形象之中，是寓言的一个显著特点，如本文。
D．选文是以屠户为主来叙事的，并从狼自取灭亡的角度来归结故事主旨。
【解析】D项是以狼为主来叙事的。
11．用现代汉语翻译下列句子。(8分)
(1)一狼径去，其一犬坐于前。(4分)
__一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在(屠夫)前面。__________________________________________________________________________
(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(4分)
__才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。__________________________________________________________________________
(二)古诗文积累赏析。(15分，共2小题)
12．根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共6小题，选做4题，多答以最先4题计分，共8分)
(1)强欲登高去，__无人送酒来__。__遥怜故园菊__，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(2)树木丛生，__百草丰茂__。__秋风萧瑟__，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(3)君问归期未有期，__巴山夜雨涨秋池__。__何当共剪西窗烛__，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对朋友的思念和牵挂的句子是：__我寄愁心与明月__，__随君直到夜郎西__。
(5)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：__择其善者而从之__，__其不善者而改之__。
(6)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮《诫子书》中的“__静以修身__，__俭以养德__”来劝他。
13．读下面这首诗，完成(1)～(2)题(共7分)
(2018·山西模拟)次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了__设问__的修辞手法，全诗抒发了诗人__对家乡、亲人的思念__的情怀。(3分)
【解析】此题考查理解诗句与把握情感的能力。尾联自问自答，使用了设问修辞。首联写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；颔联写“潮平”“风正”的江上行船情景，画面恢弘阔大；颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理；尾联见雁思亲，与首联呼应，抒发了作者深深的思乡之情。
(2)请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。(4分)
__示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可)__
【解析】此题考查赏析名句能力。解答时，首先明确这两句诗的意思：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春天。其次从写景、炼字、色彩、修辞以及所表达的思想感情方面去赏析，文从字顺即可。
三、现代文阅读(26分)
(一)春燕来归 (12分)
赵可法
①春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来了，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。
②我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。
③燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。
④每当大人们不在家，燕子飞出去的时候，我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。
⑤不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗形的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。
⑥大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。
⑦2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。
⑧有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。
⑨来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。
⑩“宝宝(二姐家五岁的孙子)，去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。
只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
14．文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是__小精灵__。(2分)
15．文中画线的句子有何表达效果？(3分)
偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。
__这句话运用比喻的修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。__________________________________________________________________________
16．燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？(3分)
__突出主题——人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。__________________________________________________________________________
17.简略概括选文最后三段的主要内容。(2分)
__合力救雏燕。__________________________________________________________________________
18．文中“看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”可引发我们怎样的思考？(2分)
__人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。(意思相近即可)__________________________________________________________________________
(二)(2017·哈尔滨)默 扶(14分)
池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。
在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。
爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。
哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。
迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。
因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……
时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么，是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。
母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。
高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻咽癌，已经转移到肺部了……
在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”
那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。
高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”
“为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤地跑了出去。
我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”
我又匆匆地跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉哥哥。
填报志愿前，我拿着一本“志愿填报指南”，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。
“小杰，你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来。
“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。
“哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。”
填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。
日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销，家教，服务员……我都做过。我知道这个家需要我的支撑。
又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心地笑了。
(选文有改动)
19．选文第一段的景物描写不仅暗示了当时的季节是__盛夏(夏季)__，还烘托了“我”当时__平静__的心情，并且暗示了文章的主旨。(4分)
20．面对“志愿填报指南”中南京大学那一页，“我”先前“不舍得翻过”的原因是什么？“我”后来“匆匆翻过”的原因又是什么？(3分)
__“不舍得翻过”是因为“我”对上南京大学充满向往，放弃报考南京大学“我”还是有些不甘心、不情愿；“匆匆翻过”是因为“我”不想让哥哥发现“我”在关注南京大学，进而追问原因，知道真相。(不想让哥哥觉察到“我”有心事)__________________________________________________________________________
21．父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？(3分)
__为了以后有人照顾哥哥，父母决定生“我”(再有一个孩子)；父亲住院期间，父母不让“我”去照顾父亲，让“我”全力照顾哥哥；父母让“我”放弃上重本，和哥哥报考同一所二本大学。__________________________________________________________________________
22．本文着力表现的是“默默扶持”，还是有人提倡“悄悄提醒”“无声地爱”。你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？(4分)
__示例1：这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力，也有利于保护受助者的自尊心，从而更好地达到帮助的目的。示例2：一方面可贵在这种方式效果好，更易于被受助者接受；另一个方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚，他们能处处为他人着想，无私奉献。__________________________________________________________________________
四、综合性学习水平考查(11分)
23．今年6月21日是“二十四节气”中的夏至，你所在的班级开展“夏至时节识节气”的语文综合实践活动，请你参与其中。(9分)
(1)下面是你在报纸上看到的一则报道，请你将报道内容的三个要点转述给宣传小组的同学。(3分)
2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”成功进入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。“二十四节气”是中国人通过观察一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间认知体系，在国际气象界，“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。据悉，“二十四节气”还有望进入中小学课程，借以让更多的青少年了解相关的民俗文化、节气文化，并传承下去。
要点一：__“二十四节气”进入非物质文化遗产名录。__
要点二：__“二十四节气”被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。__
要点三：__“二十四节气”有望进入中小学课程。__
(2)为了让同学们对节气知识有更多的了解，班里计划组织一次知识竞赛活动。请你仿照示例拟定竞赛的两个知识类别的名称。(2分)
示例：类别一：“二十四节气”的节气谚语
类别二：__“二十四节气”的节气演讲__
类别三：__“二十四节气”的节气灯谜__
(3)有同学认为现代科技很发达，想了解“二十四节气”知识上网查查就行了，没有必要举行系列大型活动。你同意这种说法吗？请说说理由。(4分)
__示例：不同意。因为活动的举行，有利于加深“二十四节气”在大家心中的印象，能更好地传承中国传统文化。网络上查询虽然快捷，但只是生硬的定义，人们查询过后会很快忘记，效果不显著。__
24．《朝花夕拾》一书中，有多篇文章以或幽默或平和的笔调，对封建教育进行了批判与嘲讽，请写出其中两篇的篇名。(2分)
__示例：《二十四孝图》《五猖会》。__________________________________________________________________________
五、写作表达(60分)
25．下面两题任选一题作文。
(1)世界因各种各样动物的存在而生机勃勃，妙趣横生；人类因动物相伴而多一份感悟，少一份冷漠。在生活中，你曾对某一种动物产生过感情吗？你曾为某种动物而强烈地震撼过吗？你曾从动物的某种行为中得到启迪吗？……
请以此为题材，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
(2)请以“________和我想的不一样”为题写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整；②文体不限；③不少于600字。
一、基础知识与运用(21分)(每小题3分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)(3分)
A．嬉戏(xī) 御聘(pìn) 莽莽榛榛(zhēn)
B．陛下(bì) 边塞(sài) 骇人听闻(hé)
C．赏赐(chì) 庇护(pì) 随声附和(hè)
D．掺和(chān) 女娲(wā) 大模大样(mó)
【解析】B.hé—hài；C.chì—cì，pì—bì；D.mó—mú。
2．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(D)(3分)
A．缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 精至：精巧细致。
钦差大臣：圣旨。
B．庇护：包庇。 承报：报告(上级)。
力不暇供：空闲。
C．开辟：开荒。 篷勃：繁荣、旺盛。
神通广大：形容本领高强，无所不能。
D．凯歌：获得胜利后所唱的歌。 定然：必定这样。
眉开眼笑：形容十分高兴的样子。
【解析】A.至—致，钦：指皇帝亲自做某事；B.庇：遮蔽、掩护，承—呈；C.开辟：开创、创立，篷—蓬。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(C)(3分)
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
【解析】A.“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在此句不合适；B.“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，贬义词。此句意思为褒义；D.“高谈阔论”指漫无边际大发议论(多含贬义)，而该句意思是褒义。
4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是(D)(3分)
A．“这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。”(分析：加点的词语依次是代词、代词、动词、形容词)
B．柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。(分析：句末应加上“的负担”)
C．2017年底，龙新村完成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。(没有语病)
D．为了防止各类地质灾害不再发生，广西地质海洋灾害应急指挥部发布了相应防治方案。(分析：没有语病)
【解析】D选项否定失当，可删去“不再”。
5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是(B)(3分)
花儿赋予我们勇气和力量，让我们看到了生命的美好和希望。让我们做一朵花儿吧，无论是身处高山还是匍匐低谷，________；让我们做一朵花儿吧，无论是晴空万里还是乌云密布，________；让我们做一朵花儿吧，无论是雍容华贵还是暗香浮动，________；让我们做一朵花儿吧，无论是枝头绽放还是凋谢飘零，________。
①都浸透着优雅与高洁的气质 ②都展示着昂扬与淡定的气度 ③都能无喜无忧，从容安然地面对 ④都能宠辱不惊，恭敬自如地生活
A．③④②① B．④③①② C．①②③④ D．④③②①
6．下列句子中标点符号运用无误的一项是(C)(3分)
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头——白送！”
B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？
C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
7．下列有关课文内容的叙述，正确的一项是(B)(3分)
A．《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。
B．《穿井得一人》告诉人们：对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思考，进行实地考察，否则很容易把事情搞错。
C．《女娲造人》告诉我们：人生来就有贫富贵贱之分，那些富人是女娲亲手捏造的。
D．《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人。《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
二、古诗文阅读(32分)
(一)阅读下面文言选段，按要求完成8～11题。(17分)
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
8．下列加点词解释不正确的一项是(A)(3分)
A．身亡所寄(死亡)
B．因往晓之(告知，开导)
C．若屈伸呼吸(你)
D．其人舍然大喜(同“释”，解除、消除)
9．下列句子朗读节奏停顿标注有误的一项是(D)(3分)
A．杞国/有人/忧天地崩坠 B．终日/在天中/行止
C．晓之者/亦舍然大喜 D．奈何忧/崩坠乎
10．下列关于选文理解不准确的一项是(D)(3分)
A．《列子》全本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
B．人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧。
C．寓言是以劝谕或讽刺性故事为内容的文学体裁。
D．杞人忧天只是传说，不能体现造福于民、泽被后世的无私奉献精神以及积极进取和忧国忧民的忧患意识。
11．用现代汉语翻译下列句子。(8分)
(1)又有忧彼之所忧者，因往晓之。(4分)
__另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。__________________________________________________________________________
(2)天，积气耳，亡处亡气。(4分)
__天，不过是聚积的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。__________________________________________________________________________
(二)古诗文积累赏析。(15分，共2小题)
12．根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共6小题，选做4题，多答以最先4题计分，共8分)
(1)终古高云簇此城，__秋风吹散马蹄声__。__河流大野犹嫌束__，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
(2)自古逢秋悲寂寥，__我言秋日胜春朝__。晴空一鹤排云上，__便引诗情到碧霄__。(刘禹锡《秋词(其一)》)
(3)曾子曰：“吾日三省吾身：__为人谋而不忠乎__？__与朋友交而不信乎__？传不习乎？”(《学而》)
(4)__峨眉山月半轮秋__，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，__思君不见下渝州__。(李白《峨眉山月歌》)
(5)郭沫若的《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是：__天上的明星现了__，__好像点着无数的街灯__。
(6)陆游在《十一月四日风雨大作》中用“__僵卧孤村不自哀__，__尚思为国戍轮台__”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
13．读下面这首诗，完成(1)～(2)题(共7分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？(3分)
__以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。__________________________________________________________________________
(2)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(4分)
__点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。__________________________________________________________________________
三、现代文阅读(25分)
(一)(2018·平凉期中)耳朵出逃(12分)
杨鹏
①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。
②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！
③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷一看，哎呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。
④海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。
⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。
⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来！
⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。
⑩“开火！”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？
这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着，一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切，无不震惊。
一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来，制成精美的音乐带，取名《盲姑娘的梦》，出售给全市的市民。从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和它们的主人们和好了。
海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术，换了副歌唱家的金嗓子。
最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。
14．第②段画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)
__心理描写、动作描写。形象地写出婷婷梦醒后，发现耳朵没有后的恐惧心情，为下文耳朵集体出逃的情节做铺垫。__
15．耳朵们为什么集体出逃？逃到哪里了？通读全文，用自己的话概括。(3分)
__城市实在太闹了，噪音污染太严重了；耳朵们逃到洁净的森林里，去欣赏原汁原味的大自然的声音。__
16．第段画线语句运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)
__拟人。形象地写出《盲姑娘的梦》笛声的悠扬悦耳，反映了耳朵们对噪音的痛恨，对优美动听声音的向往，使人感到十分亲切。__
17．文章主要反映了一种什么样的社会问题？针对这种问题，你有什么好的建议？(3分)
__城市的噪音污染问题。我的建议是：健全相关法律法规；全面提高环保意识，自觉规范个人行为；多头管理，环保、工商、公安等部门加强协作，同抓共管。__
(二)萨拉的夏天(13分)
[美]朱利·布罗森·卡瓦奇
车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”
那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。”
萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。
萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。
一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都待在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。
下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。
突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。
萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。
萨拉的心在战栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。
萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。
现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？
萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！”
接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。
萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。
突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！
一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”
“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”
“爸爸，你还好吧？”
“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”
不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”
萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。
18．请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。(4分)
跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→__观察日落准时指示爸爸点灯__(发展)→__点亮灯塔指引爸爸和渔船返回__(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)
19．结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。(3分)
她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。
__写出了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫和矛盾。__
20．联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。(3分)__①间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性；②点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下伏笔；③交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。__
21．萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。(3分)
__①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。__
四、综合性学习水平考查(12分)
22．实践活动。(10分)
为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。
(1)【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。(不超过30字)(3分)
2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了2017年“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
__贺州市举行了2017年“全民阅读”启动仪式。__
(2)【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？(4分)
__示例：读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！__
(3)【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读__朱自清__的__《背影》__是献给__年老蹒跚的父亲__。(3分)
23．北大教授林庚在《西游记漫话》一书中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现得尤为突出。例如三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。
此处孙行者如此怕烫，但是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。(2分)
__示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令火部众神，放火煨烧，不能将其烧着。__示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉中，以文火煅炼七七四十九日，_反炼得火眼金睛。__示例三：途经车迟国时，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡翻波头浪就似负水一般玩耍。__
五、写作表达(60分)
24．请从下面两题中任选一题作文。
题一：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文体自选(诗歌、戏剧除外)。
题二：前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请以“前行”为话题，写一篇文章。
要求：①请自拟题目；②立意自定，文体自选(除诗歌外)；③不得套作，不得抄袭，不少于600字
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