乔治同学的国庆作业作文《“漫画”老师》，终于在姥姥的监督下完成了，我又给改了改。不过我需要做一个“免责声明”，此为我家娃的作业，本人并非专业教师，仅供参考。学霸、学霸妈妈就不用浪费时间了，仅供写作困难的娃子和宝妈参考。
先看一下全文，共计573个字。
每个人都有自己的课余生活，当完成了作业，你们都会干什么呢？我的课余生活安排的满满的，有篮球、有阅读、有合唱……不过我最喜欢的就是李老师了，她是我的钢琴指导老师。
李老师很年轻，说话细声细语的，她有着一副瓜子脸和一双大大的眼睛，每当我去上课的时候，她都会带上她那独一无二的小发卡，热情地带我进教室。我还记得当我第一次到那里时，一下就被教师吸引了，地上铺着富有艺术感的花纹地毯、还有描绘太空、充满幻想的油画，给我留下了深刻的印象。
李老师很有耐心，我们上课的过程是这样的：先看上一节学习的内容是否掌握了，然后是新课，李老师会演示弹奏的方法，最后是留作业。我不会的地方，李老师总是会演示很多遍。
但是李老师也有严格的时候，有一次我没有按照约定完成作业。李老师生气了，大声地呵斥了我：怎么就这一点作业，你都没有能完成！为什么啊？”虽然她很生气，但是还是跟我说：“你把谱子拿过来，我再给你弹一遍，你跟着我弹一遍。”这次我很用心地弹，李老师看我弹得不错，气消了，脸上也有了笑容，又跟我说：“其实你弹得很好。只是不敢弹而已。”之后我们学了新得内容，下课前李老师还嘱咐我：“下节课要大胆弹，回家好好练！”然后，她还邀请我到楼下的小花园去玩了一会儿。
在李老师的指导下，我进步很快。元旦联欢会上，我表演的《小步舞曲》获得了同学们的喝彩，真的非常感谢李老师。你们觉得我的老师怎么样呢？
下面做一下解析，提供一些思路给妈妈们。
全文一共五段，分别是：
1、用疑问句和自己的课余生活，引出自己喜欢的老师。
2、老师的外貌，和第一次见到老师的情形。
3、简单介绍老师教授的课程 。
4、记录一次和老师发生的事情。
5、学习的成果，用反问句 结束文章。
大家可以按照这个逻辑，给娃讲解。
此外这里再给大家一些提示：
写学校里的老师孩子们会有点不好意思，所以写一写课外的老师，可能孩子们更放得开，而且可以加入一些虚构的各环节。
事情写一件就可以，不用太复杂，把老师的特点写出来，也可以写一下反差。
在给孩子修改作文的时候，几个注意事项：
1、错字时“的”、“地”、“得”要区分好。
2、注意关联词的匹配，比如：“虽然~但是”，“不但~而且”。
3、成语的运用，争取用上一、两个。
4、标点符号，特别是说话时的引号。
大家可以试试，写作就是需要多练，我本人刚刚坚持了1个月20天的写作（很有毅力吧~），我觉得进步很大。而且孩子们要有丰富多彩的生活和情感，才能把文字和情感链接并溢出。
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