一提到青春期，大家首先映入脑海的很多情况下都是“叛逆”两个字。如果你知道了孩子这个阶段正处在如心理学上说的，青春期为“暴风骤雨期”，你就会更懂得孩子。
青春期孩子为人生的过渡期，从孩子到成人的过度经过了三个方面的转变：
生理转变：从男孩、女孩到男人、女人的变化，第二性器官发生改变。
心理转变：小学生的问题都是有标准答案的，而青少年阶段则更多的是抽象的带有思考性的。
社会转变：由一个孩子慢慢过渡到有社会属性的公民，变成一个独立的人。
青春期也被称为不稳定期，作为家长，应该看到了孩子的变化，回想自己当面在青春期走过的路，以指导孩子顺利平稳度过青春期。
引导青春期孩子家长有两大任务：确定人生目标、建立自我统一性。
目标的建立成人都知道有多重要，对于青春期孩子同样重要，比如阶段目标，学习各科成绩提高到那个层次、目标高中是哪所学校，和目标高中之间差距如何缩小？生活方面，自己建立独立个体意识需要做哪方面准备？
曾经美国哈佛大学MBA做过一次目标重要性的跟踪调查。将即将毕业的大学生召集一起，提问两个问题：1.有无明确目标。2.把这个目标写下来。
3%的毕业生对上述两项内容进行了完美设定，13%的毕业生只设定了目标，84%毕业生没有目标，觉得终于毕业了先玩一个暑假。
十年后，这些毕业大学生在各自的领域都有所建树，对比这些当面毕业生的薪资水平能看到，13%有目标人群是84%无目标人群的收入两倍，而3%有目标并写下目标方面毕业生是97%毕业生薪资水平的十倍，当然不能攀比薪资水平，但是收入水平却反应了社会成功程度。
既然目标这么重要，怎么帮孩子确定目标？答案是：破万卷书，行万里路。
读什么类型的书？读人物传记和历史，在伟大人物身上寻找力量，看他人的成长轨迹，他们的坚持，鼓起面对生活的勇气。
除了读书还应该实践，实践就是引导孩子了解真正的社会，通过旅行、研学、探亲等多种方式来用自己的眼光看待这个世界。
用“读书-实践-找到人生方向-确定人生方向”这样的孩子根本不用家长操心。
青春期第二任务是建立健康的同伴关系，也就是建立自我统一性。
进入青春期以后家长可能早就意识到自己在孩子心中的地位越来越不占据主导地位，看看孩子的吃穿喝受到谁的影响最大，是自己的同伴。这个阶段的孩子同伴关系持续上升，父母关系持续下降。
孙晓云老师曾说过：没有朋友比考试不及格还要严重。可见，处理人际关系的重要性。青年从家走向社会，朋友便是桥梁和纽带。
家长在这个阶段要鼓励孩子和同伴交往，创造各种条件让孩子有更多的同伴交往机会。
青春期是孩子很重要的过度阶段，家长在这个阶段关注度要提高，可以单独设置“亲子交流”时间，陪孩子坐下来聊聊她的“学校社会”，家长作为听众，倾听孩子的观点看法，给予正确指导。
陪伴孩子就是看着他从小时候慢慢的长大成人，这种过程也是一种幸福。
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