第一节专业课的第一个提问是：你们为什么会选择考古？
答案五花八门，有被调剂的，有喜欢文物的，有热爱探险的，有看了考古纪录片觉得实在太有趣的。
我选择这一专业的理由有两条。首先，我喜欢历史，既然没能学中国史，学考古应该也差不多。其次，当时我（误！！！）认为考古学就业前景独好。文科专业没有钱途已是共识，而考古学至少听上去更专业，更有技术含量。另一方面，有些学校里的考古学实际是“考古与博物馆学”，劝我选择这个专业的老师告诉我，在中国，博物馆永远不会消失，相关专业的学生总有机会找到对口工作。
毕业之后回头看，第一点理由不再成立，考古学可能与历史学有千丝万缕联系，但它们仍然是两个相当，相当不同的学科。至于就业，我自己的求职路和考古全然无关，同学里面分四种情况：A、从事专业不对口工作（包括编辑、文案、营销及鹏程食品员工）；B：在小城市的博物馆/私人博物馆工作（请不要对这条路寄予多少希望，未来一定越发需要拼关系）；C、继续深造，以期有机会进入一线城市的博物馆或者真正从事考古工作；D、跨专业考研（包括中文、历史、宗教学、人类学、社会学），换一个学科学习。
总之，你的大学专业很可能和未来工作没什么关系。文史哲类专业很难许给人土豪版未来，但也不会直接导致学生毕业以后啃老一生。倾听内心，深入了解，权衡利弊，然后再做出抉择吧。
在选择这个专业时，抛除就业相关问题，还可能会面临其它几方面的疑虑与阻碍。
在很多人眼里，考古学的第一印象都是“呀！挖坟的专业！好神秘/刺激/恐怖/不道德哟！”无论你怎样陈述考古学的意义价值，父母祖辈依然有可能觉得，掘别人坟墓，动别人遗骨，打扰亡人清净，简直伤天害理。又或者，他们会担心孩子在古坟中经常接触邪湿气息会对身体不好——更不用说还可能存在神秘咒语、古老病毒和厉害机关！我还遇到过一些学生，他们对文物、考古本身有兴趣，同时又因为自己胆小，对墓地有恐惧心理而选择了其他专业。
实际上，考古学的研究对象是人类在过往历史中留下的遗迹，墓地只是遗迹的一小部分而已。同样是考古专业，根据大学所在地区不同，也各有其研究特色。专业学习固然不可能完全规避掉坟墓部分，但如果家人因为“挖坟”表示反对，可以用一点技巧向他们阐述这件事。
对于想学考古，自身又畏惧墓地的人，一个建议是，忘掉那些恐惧。只要情绪没到病症级别，学习就足以让你脱敏。在进入这个专业之前，我对陵墓考古感到刺激、兴奋，我的室友对此感到阴森、可怖。后来我们才知道，想象并不等同于现实。“几铲子下去挖出稀世珍宝 ”和“孤身一人在黑暗墓室里摸索并提防暗箭”的想象……尤其不等同现实。
现实长什么样？很可能是“好期待—有点累—好无聊—天啦我想离开这个鬼地方—有成就感—这一生就献给考古学了—好无聊”……的循环。
不止一个人问过：女生适合考古么？
首先给出的回答是：如果女生因为性别在一个行业中踟蹰不前，最终这个行业就真的会抛弃她们。在这个世界，这个年代，性别不应该阻碍热情。
如果细分，“女生是否适合考古”其实是很多小问题的组合：女生在身体上有天然弱势，田野时干不来体力活儿怎么办？长期在外晒黑了怎么办？万一工作需要东跑西跑能找到男朋友么？
从我的经历来看，学一个专业不必然意味着从事相关工作，从事本专业相关工作不必然意味着要去搞挖掘，实际上不大适应田野工作的人也能找到自己位置。
至于田野工作，只要你的身体素质正常，在体力活方面并不会遇到太大问题。问题在于，你是不是一个“娇气”的人，是不是一个怕辛苦的人，是不是一个压根儿就不喜欢“出去”的人，是不是一个会严重痛经的女人。如果是，能改变多少。同等强度的运动，放在野外和放在教室是两个概念。紫外线、蚊虫叮咬算小case，还可能需要应付你绝对不想与之相处的人，更甚者一个月捞不到一次洗澡机会。我和我的朋友即使在简单的学校实习期间，都碰到了纠结之处，我对厕所的洁净程度要求很高，脏乱差小餐馆和脏乱差住宿处都可接受，但去的卫生间一定要非常干净。朋友因为地方习俗，从观念上不接受“某餐饭不用饭桌吃”这件事。于是最后我们共同接受了一次洗礼……
男生与女生都可以学考古，但实在对工作环境要求高，或者讨厌室外活动的话，不妨多考虑一下。由于我毕业后就远离这个学科，在“喜爱田野工作的女生会不会没时间恋爱”这种事上并无发言权，不过可以说两句话，其一，我见过考古女生找到了她的灵魂伴侣，婚姻美满。其二，你真的笃定，不学考古就能有时间恋爱么？
在考古学专业学习过程中，缺乏实践是最大的阻碍之一。考古发掘也好，文物鉴定及保护也好，听着很有技术含量，但只要碰不到实物，这些就都是个笑话。
更悲剧的是，进入大学前，你可能既没钱搞文物拍卖，也没时间到处逛；进入大学后，你的本科阶段可能没有太多田野实践，而你又无法凭着“考古专业本科在读生”身份自己到某个考古队那里申请实习。最后，这种阻碍近乎无解。等到毕业，书本上的东西还给老师，实践积累基本是零，会有一种“都白学了”的绝望。
无解之解，是尽一切可能给自己增加机会。报考时比较一下学校这方面的情况，入学后，先把理论学习弄扎实，然后把课余时间耗在“出去看看”、“博物馆观摩/志愿讲解”上吧。如果真正希望从事考古专业，本科学习远远不够，但本科期间努力积累的一切，是未来发展的根本。
专业与工作都可以塑造性格。
即使目前看来这门学科和我的缘分只存续于大学期间，它依然在很多方面影响了我。考古靠事实说话，描述器物，推断年代，考校的是细心及耐心，本科训练下来，我在毕业时整个人明显要比入学时更加严谨了。
此外，考古学可以让人看到更广阔的世界。我在入学时，内心对考古的概念是“去探险挖宝贝”、“文物鉴定”、“无非文科，背背就行了。”结果从猿猴演化、原始人头骨、石器古陶之类开始学起，关注点小则可以小到某地某年某个器物上的某个纹样，大则可以大到整个人类的迁徙与文明交流。这种感觉，就像看着一个婴儿从蹒跚举步到长大成人，美好至极。
考古学会逼着学生在学习本专业的基础上，去了解不同的学科。我拿起人类学相关书籍是因为在“原始人”阶段倍感头大；阅读原始信仰及巫术研究是因为接触了葬式葬器；阅读营销、设计、新媒体传播、社会调查类资料，则是由于课程表中有一门博物馆学。高中阶段我干脆没听过一节物理或生物课，这辈子能有机会百度某些“理科名词”——尽管最后也没怎么理解——全然拜专业所赐。
考古学还能让学生接触到古代日常。地宫灿烂辉煌，金字塔神秘莫测，那一个普通人，一群百姓又如何安排生前身后事呢？在这门专业里，隐藏着过往历史中真正的生活。
考古专业赠予我很多财富，与此同时，也带给我许多痛苦。
痛苦由几个错误共同组成。第一点错误是，我仅凭电视、小说、高中的历史课学习经验，就推断出自己会喜爱考古。可是，考古类纪录片、小说以“发掘经过”为主。历史课学习，以“事件”、“活动”为主。真学考古专业，最先接触到的内容是：“猿猴演化…原始人特征…各早期文明石器…各早期文明陶器…”，把这些学完，需要大量输入的内容又类似于：“X年X月X日，XX在X地发掘出X物，高XX，长XX，上有XX纹，用XX工艺。”“X宫城墙高XX，长XX，有X道门，X门外有X河。”学习背诵比想象中的枯燥N倍不止。
光是枯燥也不成问题，无论哪个专业，深入时都必然会有枯燥之处。但我同时发现自己天性可能并不适合这门学科。我对“人”与“人类活动”的兴趣远远超出“物”与“人类遗迹”。此外我对“图像”不敏感，平时不大能注意到别人的面部服装特征，喜欢阅读文字胜过浏览画册，在学习时就遇到了相关困难，例如难以回想某个图像什么样子，难以快速把图像和名称／朝代／事件挂钩，两个相似器型摆在一起，也很难捕捉到它们的特征及差别。
如果你发现自己有类似情况，那么考古学专业其实可以提供一些训练弥补这些弱点，但学习体验很可能会非常糟糕。
最后，我错误地相信了一种学习理论，所谓“不喜欢学习某事是因为你做不好它，当你有成就感时，你就会爱上它。”本科期间，我希望通过“做好它”爱上考古。到毕业时，我所有的小组展示都得到了称赞，成绩是专业第一，毕业论文拿到的评价是“请各位答辩同学认真学习。”
有成就感是真的，但依然没有喜欢上这个专业。于是我不得不彻底放弃继续学习并从事专业对口工作的想法。
考古是个很美丽的学科，只是在做选择时，或者至少在学习进行到一个阶段时，要认真考虑是否真正了解它，对它抱有怎样的感情。其实无论选什么专业都是如此，把生命泡在自己无感的事物中，感觉太过痛苦，没人能长期忍受这个。读喜欢的专业未必意味着好未来，但为了“未来”强行去做自己不喜欢的事，最后也许连这个“未来”也会失去。
如果了解之后，依然抱有高度热情，那么，欢迎来到考古学的世界。
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