每年分班,总有朋友要我打听哪个班级是好班。家长有属于自己的评价标准:教师子女集中的班级,肯定就是好班。
我对这话不置可否。班级的好坏,可不是别人说了算。在我眼里,这个班,如果老师有足够的耐心,温和,不打击学生,我觉得就是好班。
但,许多家长都有一个自己的观念:老师必须严格,在家不听话,就得交给严厉的老师管一管。其实,父母都管不了的小孩,老师一样也管不了。
把所有的期望都寄托在教师身上,其实是一种错误。
你以为遇到一个严格的老师,你就可以高枕无忧。在家喜欢玩游戏的,依旧会玩游戏;不肯读书的,依旧不会好好学习。
老师,其实不重要!或者说的好听一点,老师并没有你们想象中那么重要。每年抢着要进所谓的“好班”,到最后中考时,优势并没有多么明显。
能够考上重点高中的学生,在哪个班级都可以考的上;即使所谓的优秀班主任,也做不到点石成金,把三流学生教成一等一的尖子生。
真正重要的不是老师,父母比老师更重要。不成器的父母,基本上小孩也成不了大器。父母没办法的孩子,教师也基本是没有办法。
我校送水工人的女儿,以高分考进了上海复旦大学。送水工无权无势无钱,根本请不起最好的家教,也无法去选择所谓的优秀老师。
从来没有参加过一次校外的辅导,也没有拜托老师特别关照过,小女孩愣是凭借自己的实力考取了国内名牌大学。
我观察过送水工,他做事勤快,不多言语,属于自己分内的事,从不偷奸耍滑。他对小孩最大的教育就是:充分信任。从不勉强小孩做她不愿意的事。
在他那里,始终认为,学习是孩子自己的事。他只能在自己能力范围内给予孩子最充足的爱和信任。这是典型的寒门出贵子。
小孩之所以成功,重要的是她自己的努力。我从不怀疑智商的重要性。智商是硬伤。没有好的智商,却拼命想要改变小孩的命运,几乎不可能。
投胎也是个技术活。
天赋如何,出生在何处,是偏僻的大西北,还是富饶的江浙沿海;有的人含着金钥匙出生,有的人生来就孤苦无依。
最残酷的真相,你的出生已经决定了命运的90%。寒门出贵子,已经越来越难。偏偏我们看到更多的是穷人家的小孩被富养。
班级里,不肯做作业,学习习惯不好,脾气恶劣的,真的是普通人家的小孩居多。一脸苦大仇深的,多是被留守的儿童。
想要依靠老师来改变孩子的命运,肯定不可能。老师,说得难听一点就是一个特殊的保姆。一个可以传授知识的保姆而已。
教师的技术含金量并不高。教材的知识点就那些,几年教下来,烂熟于心,差不到哪里去。优秀与普通,很多时候并不是在水平而是在评价的机制。
班级的好坏,教师的优劣,都没那么重要。真正的教育是忘掉学校的教育,剩下的才是属于自己的教育,终生的自我教育。
我这样说,肯定会有人不满意。尤其那些以优秀教师自居的人不乐意。在他们眼里,家长拼命认可的教师,才是最优秀的教师。
真相,往往很残酷。在你眼里的优秀教师,有些反而成为孩子一生的噩梦。我的学生阿雯,一直到现在都不肯原谅她的某一个老师。
该老师以严厉著称。批评学生的时候,说话非常刻薄。阿雯每一次谈到他的时候,都会咬牙切齿。那个在她父亲眼里最优秀的教师,却成了阿雯平生最厌恶的一个。
我有一个粉丝,超级粉丝。用她的话来说,等我等了九年,终于将自己的小孩送进了我任教的班级。小孩还很小的时候,就听闻我的大名。
事实上,我是一个从教22年,一次也没有得到过表彰的普通教师。我从不妄自菲薄,也绝不目空一切。但我知道,粉丝喜欢我,肯定也是被人家忽悠了。
学习非常辛苦,一个孩子想要获取成功,离不开学习力和坚持力。即使最优秀的教师,也对毫无自控力,没有上进心的孩子束手无策。
所以,老师不重要,班级不重要,父母对孩子的潜移默化很重要,小孩自身的学习力和坚持力最重要。往往好学上进的父母,小孩大多数都不会差到哪里。
我的学生,很多都比我优秀。有清华北大的,有在读博士的。至于在国外留洋成为佼佼者的也有不少。但他们都有一个共同特点:父母真的都很优秀。
不是企业家,就是社会名流,要不然在自己从事的行业里,都是佼佼者。像送水工的宝贝丫头,家境普通,能够考上复旦,若干年才出一个。
可能你拼尽全力,都不一定能够培养出一个出类拔萃的孩子。所以,为人父母,莫要怀着侥幸的心理,把培养小孩的重担托付给老师。
老师真的没有那么重要,而且也担负不起。教师子女中,能够读名牌大学的也是凤毛麟角。做好父母自己,你努力生活的样子,才是小孩一生最好的榜样。
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