每年分班，总有朋友要我打听哪个班级是好班。家长有属于自己的评价标准：教师子女集中的班级，肯定就是好班。
我对这话不置可否。班级的好坏，可不是别人说了算。在我眼里，这个班，如果老师有足够的耐心，温和，不打击学生，我觉得就是好班。
但，许多家长都有一个自己的观念：老师必须严格，在家不听话，就得交给严厉的老师管一管。其实，父母都管不了的小孩，老师一样也管不了。
把所有的期望都寄托在教师身上，其实是一种错误。
你以为遇到一个严格的老师，你就可以高枕无忧。在家喜欢玩游戏的，依旧会玩游戏；不肯读书的，依旧不会好好学习。
老师，其实不重要！或者说的好听一点，老师并没有你们想象中那么重要。每年抢着要进所谓的“好班”，到最后中考时，优势并没有多么明显。
能够考上重点高中的学生，在哪个班级都可以考的上；即使所谓的优秀班主任，也做不到点石成金，把三流学生教成一等一的尖子生。
真正重要的不是老师，父母比老师更重要。不成器的父母，基本上小孩也成不了大器。父母没办法的孩子，教师也基本是没有办法。
我校送水工人的女儿，以高分考进了上海复旦大学。送水工无权无势无钱，根本请不起最好的家教，也无法去选择所谓的优秀老师。
从来没有参加过一次校外的辅导，也没有拜托老师特别关照过，小女孩愣是凭借自己的实力考取了国内名牌大学。
我观察过送水工，他做事勤快，不多言语，属于自己分内的事，从不偷奸耍滑。他对小孩最大的教育就是：充分信任。从不勉强小孩做她不愿意的事。
在他那里，始终认为，学习是孩子自己的事。他只能在自己能力范围内给予孩子最充足的爱和信任。这是典型的寒门出贵子。
小孩之所以成功，重要的是她自己的努力。我从不怀疑智商的重要性。智商是硬伤。没有好的智商，却拼命想要改变小孩的命运，几乎不可能。
投胎也是个技术活。
天赋如何，出生在何处，是偏僻的大西北，还是富饶的江浙沿海；有的人含着金钥匙出生，有的人生来就孤苦无依。
最残酷的真相，你的出生已经决定了命运的90%。寒门出贵子，已经越来越难。偏偏我们看到更多的是穷人家的小孩被富养。
班级里，不肯做作业，学习习惯不好，脾气恶劣的，真的是普通人家的小孩居多。一脸苦大仇深的，多是被留守的儿童。
想要依靠老师来改变孩子的命运，肯定不可能。老师，说得难听一点就是一个特殊的保姆。一个可以传授知识的保姆而已。
教师的技术含金量并不高。教材的知识点就那些，几年教下来，烂熟于心，差不到哪里去。优秀与普通，很多时候并不是在水平而是在评价的机制。
班级的好坏，教师的优劣，都没那么重要。真正的教育是忘掉学校的教育，剩下的才是属于自己的教育，终生的自我教育。
我这样说，肯定会有人不满意。尤其那些以优秀教师自居的人不乐意。在他们眼里，家长拼命认可的教师，才是最优秀的教师。
真相，往往很残酷。在你眼里的优秀教师，有些反而成为孩子一生的噩梦。我的学生阿雯，一直到现在都不肯原谅她的某一个老师。
该老师以严厉著称。批评学生的时候，说话非常刻薄。阿雯每一次谈到他的时候，都会咬牙切齿。那个在她父亲眼里最优秀的教师，却成了阿雯平生最厌恶的一个。
我有一个粉丝，超级粉丝。用她的话来说，等我等了九年，终于将自己的小孩送进了我任教的班级。小孩还很小的时候，就听闻我的大名。
事实上，我是一个从教22年，一次也没有得到过表彰的普通教师。我从不妄自菲薄，也绝不目空一切。但我知道，粉丝喜欢我，肯定也是被人家忽悠了。
学习非常辛苦，一个孩子想要获取成功，离不开学习力和坚持力。即使最优秀的教师，也对毫无自控力，没有上进心的孩子束手无策。
所以，老师不重要，班级不重要，父母对孩子的潜移默化很重要，小孩自身的学习力和坚持力最重要。往往好学上进的父母，小孩大多数都不会差到哪里。
我的学生，很多都比我优秀。有清华北大的，有在读博士的。至于在国外留洋成为佼佼者的也有不少。但他们都有一个共同特点：父母真的都很优秀。
不是企业家，就是社会名流，要不然在自己从事的行业里，都是佼佼者。像送水工的宝贝丫头，家境普通，能够考上复旦，若干年才出一个。
可能你拼尽全力，都不一定能够培养出一个出类拔萃的孩子。所以，为人父母，莫要怀着侥幸的心理，把培养小孩的重担托付给老师。
老师真的没有那么重要，而且也担负不起。教师子女中，能够读名牌大学的也是凤毛麟角。做好父母自己，你努力生活的样子，才是小孩一生最好的榜样。
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