一
在这么一个地方，有这么一户人家，这户人家有这么一个小孩叫冯子明。
冯子明生性内向，总是一个人上学，一个人玩。他总是默默的做一些事情，从来不多说话。父母会跟人说这孩子内向，不爱说话。
他不知道该如何应对大人们的挑剔和同学们的讽刺。他很想打招呼，可是大人们都忙着自己的事，同学们都有自己的小圈子。
他总是躲在自己房间看书，他最喜欢一本漫画书。讲述一个小男孩洛洛很受大家欢迎，他也想那个样子，而不是整天总是一个人。
二
这天晚上他睡觉的时候，突然听到有人喊他：冯子明冯子明。他看了看没人。又听到，我在这里。原来声音来自他的书桌。
他过去一看，原来是洛洛在说话。冯子明就问他，你怎么会说话？洛洛说，我还能出来呢。你快拿你那块绿色橡皮，擦一擦我就出来了。
冯子明将信将疑的从笔盒里拿出那块橡皮，在书上洛洛身上擦了几下，洛洛突然就出现在他身边。洛洛说，我是来帮你的，你的事情我都知道。
冯子明说，你帮我什么呢？洛洛说，让你受大家欢迎啊。冯子明低头说，我觉得这样挺好的，我不要受欢迎。洛洛说，可是你不快乐呀！
洛洛说，你听我的好不好？冯子明心想试试吧，也许会好。洛洛说那好，到时候我会提醒你怎么做，我呢到时候在书上，你把书放进口袋里。你想我出现的时候就拿橡皮擦擦书。
第二天早上，冯子明磨磨蹭蹭吃完了早餐，拿起书包准备去上学。洛洛这时说，冯子明跟妈妈再见，然后告诉她你爱她。
冯子明站在门前不动。妈妈说，子明还有什么事吗？该上学去了，快迟到了。冯子明有点迟疑地说，妈妈再见，我爱你。妈妈突然愣住了，然后温柔的说，乖孩子，妈妈也爱你。
冯子明突然心情就好起来了，一路兴高采烈到了学校。刚到校门口，看到了他们数学老师，不用洛洛提醒。子明就对老师说，老师好！数学老师看着这个不起眼的小男生回了声，你好，同学。
洛洛夸奖冯子明，不错，继续加油！下课以后，洛洛鼓励他和其他同学一块玩，不要总是坐在教室里发呆。他喜欢弹珠游戏，于是拿了几个弹珠，走到外面。
在他还没过去的时候，很多同学都看着他，冯子明很难为情。他真想再回去，可是洛洛一直
在说，快点去。他到了几个在玩弹珠游戏的同学身边说，我可以和你们一起玩吗？他看到他们使了个眼色，答应了。
冯子明的弹珠一会儿就输光了。那几个同学在偷笑，可是冯子明却还感激他们跟他玩，说了声谢谢，回教室了。可是洛洛却听到了他们鄙夷地说傻子。其实冯子明也听到了。
洛洛气极运用自己的能力，把一个石子砸到了那个同学头上。那个学疼的乱叫，可是又不知道谁投的。冯子明和洛洛偷笑着走了。
冯子明在课堂上从来不主动回答问题，洛洛让他尝试一下，他举手后，老师叫了他。可是他磕磕绊绊的回答，引起了同学们的哄堂大笑。冯子明红着脸坐下了。
冯子明就开始拒绝洛洛的任何提议，不问题不找同学玩，不说话只坐在教室里。又恢复了原来的样子。
晚上，冯子明筋疲力尽的躺在床上，沮丧极了。洛洛劝慰他说，什么事情开始的时候都难，只有你积极主动起来，你才会受到大家欢迎的。我跟你说个诀窍，见到认识的人你就先微笑，然后再打招呼。
三
冯子明开始见了邻居会打招呼。见到需要帮助的小朋友，他会去帮忙。同学忘带雨伞，洛洛帮他变出一把伞，送给同学，然后自己顶着书包回家，说自己离家近。上课发言也越来越多了，也越来越流畅，大家也不再取笑他。
虽然有时候也会碰到尴尬的事情，比如有人没听到他招呼，他也不沮丧，洛洛会帮他点醒那个人，那人看到洛洛，也热切的回应。比如有些同学还没习惯和他玩，但这些不再影响到他，他会更加积极主动的找他们。
他的变化大家都看在眼里，没有人再嘲笑他。下课后，会有同学叫他，冯子明出来玩啦！周末，会有同学邀请他，冯子明到我家去做作业吧。女孩子会觉得他越来越有“魅力”。
他对洛洛说，这一切都是你的功劳。洛洛说，其实说你自己想改变的，我不过是你想像出来的。你已经很受大家欢迎啦，我要走啦。冯子明哭了，你不要走，我怕你走了，我又会变成原来的样子。
洛洛说，你已经足够坚强，足够优秀。现在在大家心里，你是那个很受欢迎的冯子明。只要你确定你不想回去，你就不会。你心情不好的时候我会出来陪你。
四
冯子明总是时不时的拿橡皮擦书，让洛洛出来陪他。随着他越来越融入到周围的圈子，找洛洛的时间也越来越少了。很多年后，冯子明长成一个青年的时候，还记得洛洛说过，只要你确定你不想回去，你就不会。
可是他又碰到了更为严重的问题，按照惯常他对别人笑，别人也会对他笑。可是自他毕业进入社会以后，他对别人微笑的时候，别人有时会对他愤怒有时哭泣有时微笑有时阴险。
他特别想洛洛再一次帮助他走出困境，他找出了那本破得不能再破的漫画。可是洛洛出现时却对他说，那是成人的社会，他也不懂。不过洛洛说，经历过一次的冯子明肯定能再一次适应周围的人和生活。
我是测试狂：
你身上有哪些成功的潜质测试题 : 休息时去钓鱼，你会选择去哪里垂钓？ A. 山谷小溪 B. 海岸边 C. 人工养鱼池 D. 乘船出海
联系客服
