少年儿童是一个国家和民族的未来，综合素养的发展对于他们来讲具有非常重要的作用。图书馆作为少年儿童主要的社会阅读场所，对于少儿阅读起着重要的意义。
2021年国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》文件内容青少年科学素质提升行动指出：激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。
苏州探寻文化秉承“寓教于乐”的理念，应用数字科技将儿童创造思维、人文素养和科学素养的培养与互动体验有机结合起来，自主研发了“奇童探趣”系列新型少儿数字体验产品。
“奇童探趣”系列产品定位：以少儿为中心，让“好奇心”伴随少儿的成长，激发孩子们去探索发现有趣的事物和未知世界。
通过有趣的体验方式满足对孩子们娱乐之外的软性教育需求，符合亲子陪伴及参与的需求，为孩子们带来德、智、体、美全面发展的空间---国学空间、益智空间、健康空间、美育空间。
（少儿书画桌6台）
德—德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
从经典国学中汲取道德滋养， 让优秀人文素养伴随孩子们一生的成长，培养孩子们正确的人生观和价值观。
利用数字科技实现传统书法、绘画的数字化体验和学习，激发更多的少儿去喜爱书法绘画，继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，了解中国文化知识，增强文化自信。
（汉字学习机2台、少儿学习机1台、少儿棋桌1台、化石探秘1台、声音博物馆1台）
智—智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
通过有趣的互动体验让孩子们开拓思维、培养兴趣和增长知识，从而激发孩子们的想象力和创造力。
一款智能化的汉字学习产品，集字母拼音、拼音学习、笔划学习、单字学习、成语学习、诗词学习、故事学习和自我测验等功能于一体，循序渐进，逐步掌握汉字拼音、笔划、字形结构、造句等等，实现快乐学习汉字，轻松阅读文章。
以少儿为中心，通过有趣的互动学习体验培养孩子们德、智、体、美全方面发展，丰富孩子们的学习生活，激发孩子们的学习兴趣，着重塑造孩子们的性格，提升孩子们的想象力、学习力、创造力，为孩子们提供健康向上、快乐互动、内容丰富、充满趣味的学习产品。全面培养孩子们由内而外，从情感到意志，从理论到实践等方面的锻炼与学习。
棋类游戏是一项智力运动。少儿棋桌包含多款棋类游戏，下棋让孩子们有了更多的机会与有相同兴趣爱好的小伙伴互动交流，可以从小锻炼孩子们的沟通交际能力和思维能力，培养孩子们独立思考和解决难题的能力。
化石探秘挖掘完整过程体验系统，从选址到使用工具破土，不低于3种挖掘工具，到发现化石，通过铺皮纸，注入石膏，凝固等操作清理装箱，运往实验室清理化石，拼接化石最后复原恐龙真实面貌。
寓教于乐，以乐促学。通过视听相结合的交互方式与现代化信息科技相融合，让孩子在视听觉冲击下获得丰富的学习体验，引导他们探索自然界的奥秘，激发孩子好奇心，提高学习兴趣。
（舞动青春1台）
体—体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
通过虚拟现实运动体验，孩子们在享受运动乐趣的同时可以增强体质，培养孩子们的意志力。
利用人体感应技术捕捉体验者的肢体动作，当体验者出现在镜头前，游戏中的虚拟角色对人体的关节点进行匹配，识别出体验者的动作，利用科技+娱乐的方式极大的增进健康，增强体质，调节精神和丰富文化生活，体验完毕后舞蹈视频可以选择保存本地也可以分享给好友。
（互动涂鸦1套、魔法拍照机1台）
美—美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
通过科技体验的方式让孩子们动手参与并激发兴趣，从而提升孩子们的审美，更好的认识美、创造美。
小朋友在纸上创作自己喜爱的小动物，扫描进入美丽的场景，小动物瞬间活蹦乱跳，去触碰它进行互动玩耍。小动物还会穿上衣服，发出甜美的声音，与小朋友愉快交谈，让每个小朋友都可以成为“神笔马良”。
这是一款带有“魔法”的拍照机，可以拍出梦想中的自己，自信开心、时尚个性、有趣搞笑、各种新奇的职业装扮，让每一个人的愿望得以实现，并且可以扫码上传微信朋友圈，与朋友分享你的快乐。
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