七五时代
2007秋期第6期 七五班日记精选
老师摔倒了，有的慌忙去扶老师，有的吓得魂飞魄散目瞪口呆。（张湛捷）
讲完其中一小段时，老师的身体开始摇动了，最终老师还是倒在了地上。我们全班都惊了一下。（寇光旭）
老师突然晕倒了，只听见薛兵大声喊：“老师你咋啦？你昨啦？”（耿良博）
老师晕倒，把我们吓得失魂落魄，这时，韩影的一句响亮的话提醒了我们。几个人一起去喊班主任。王恒说了句：“老师就在七六上课。”我们跑了过去，使劲推开门说：“老师，快点，音乐老师晕倒了。”老师很胖，但我们见到老师以比我们快几十倍的速度冲了出来。虽然只是瞬间的事，但老师的这些举止让我们跟在后面的人大吃一惊。
教室里一片寂静。音乐老师已经被扶起来，坐到凳子上。她的眼皮在不断地出血，同学们不断地给老师拿纸，班主任在忙着查电话号码。只有L在笑。（邓飞扬）
老师唱着唱着，往后退了一步，慢慢地扶住了桌子。我心里就有一种不祥的感觉。果然，老师突然倒在了地上。我连忙上前搀住了老师。事后想想，还是我不够机灵否则的话，在老师将要倒下的一刹那，我赶紧跑上去扶住她，老师就不会受伤了。（李晓光）
刚才的那一幕让我感到很害怕。我们正上音乐课，老师跟我们一起唱歌。音乐老师忽然倒下了，倒得那么突然，令全班同学都惊慌失措，令全班同学都心如刀绞。希望老师能早点康复，让我们看到一个健康、快乐、活泼的音乐老师。我们全班同学都为你祈祷，因为我们爱你！（霍一帆）
今天下午我们心里都不舒服，原因是音乐老师在给我们上课的时候突然晕倒了。当时围过去很多同学，有的扶起老师，有的去叫班主任，有几个女生难过得差点哭出来。我觉得自己能在这样一个温暖的班级里学习，真是十分荣幸。但是也有个别同学，在班主任走后，还学音乐老师晕倒的样子，真是可恶！希望老师没有事，还能给我们上课。（王小浩）
点评：好人一生平安。音乐老师是个好人，所以她很平安，已经康复啦！
昨天音乐老师突然晕倒了，大概是休息不够吧。徐老师，你也要多休息啊！（陈立壮）
点评：晕！到现在连班主任的姓还搞不清楚。哭！
今天晚上老师你说你好长时间没睡过一天好觉，我听了很担心你的身体。你是我们的好老师，我想大声对你说：“老师，你辛苦了！”（张孟鑫）
老师，我不想再给您添麻烦了。我开始就不应该说出那句话，让您又忙了一圈。老师，不要把那么多的事都揽到自己身上，保重自己的身体才是最重要的。（张文佳）
点评：理解万岁！
今天要考试了，监考的竟然是班主任。他一过来就对我们说：“同学们，我们来做一个约定：你们保证考试时不作弊，我保证监考时不睡觉，不接手机。”
当我做到一半的时候，一抬头看见瞌睡虫正向你扑来。当时我很想把你叫醒，但是没有勇气。我担心你睡着的时候校长刚好转过来，你岂不是要受批评？我也知道你每天只睡几个小时，假如我是校长，一定会放你几天假，让你彻底休息好。（王小浩）
点评：老师违约了，你没有责怪老师，而是给予了充分的理解。理解万岁！
爷爷来了，在操场喊我，但我没听到。家长会后，来爷爷找到我了，眼里噙着泪说：“我喊你，你却不理我……”我忙向爷爷解释。我劝爷爷在这吃饭，爷爷说，不吃了，回家吧！（张志超）
点评：亲情有时也很脆弱，很容易受伤害。
听说又放了两天假，同学们都在议论纷纷：有的大声欢呼，有的心灰意冷，有的猜测老师又要留多少作业，有的哀叹又要花父母多少血汗钱。我在想着远方的父母。我和爸爸之间有无数用语言表达不出的爱。那天爸爸来看我，说起奶奶已经在不时，他那双慈祥的眼里盈满了泪水，我也哭了。不知不觉中，爸爸睡着了，我看着爸爸头那几根白发，脑海中便想起了父母对我养育之恩。父子之间，聚少离多，但我们在不同的时间不同的地点牵挂着对方。爸爸，祝你永远年轻，永远健康，永远快乐！（李记勇）
点评：父子情深。
小时候，奶奶很疼我，有什么好东西都给我留着。可自从三叔结婚之后，奶奶明显没有以前疼我了，对我冷淡了很多。后来听妈妈说，她不是我的亲奶奶，我的亲奶奶在我爸爸刚懂事的时候就去世了，这位奶奶是爷爷后来又娶的。三叔是她的亲儿子，所以将来三叔的孩子才是她的亲孙子（孙女）。知道了事情的真相之后，我开始恨奶奶，恨她对晚辈不能一视同仁。唉，不说了，一提起来心里就好疼，好疼。我该怎样对待奶奶呢？是像以前一样亲近她，还是……请老师帮我想个办法。（邵涵）
点评：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。你奶奶显然还不是神，但她的作为合乎人之常情，你不必恨她。有爸爸疼，有妈妈爱，这就足够了。
上帝无法降临在每一个人的身边，所以造就了母亲。（宋凯）
点评：赞美母亲的话很多，这一句独辟蹊径。
一封爸爸写给儿子的信
承豫你好！
今早起，我也没有给你多谈那么多关于你今后学习方面的事情。你也不是小孩子了，什么事你比我都明白。你爸妈叫你安排这么好的环境里念书，就是想让你以后有好的出路。脱离农村，能考上一所有名气的大学，不要像你爸那样整天东奔西跑。将来为咱村争光，让村上的人看看，为你整天辛劳的爸妈争口气。好了，别不多谈，愿我打工回来，听到你学习进步的好消息。 你的爸爸
点评：可怜天下父母心！但愿每个孩子都牢记父母的期望。张承豫就没有辜负父母的期望，在期中考试中取得了巨大进步。
午休时，南北各有一个值日班长，这样就不用经过讲台发出那种响声了。（王恒）
建议：我们应该学一单元考一单元，这样可以看看这一单元学得怎样。每星期都有语文课的连堂，这两节做一张卷子足够了。（赵世辉）
老师您经常记不住自己要做的事，应该给自己买个本，把要做的事记在上面。（正浩）
老师，你不该当众问我们存了多少钱，应该私下了解。（赵炎顺）
写日记是好事，但有些同学把日记当成了打击别人的武器，故意写别人的不好，让老师登到小报上，使那位同学成为被嘲笑的对象。那位同学一定会产生报复心理。大家互相攻击，互相嘲笑，这怎么能建设和谐班级呢？（康军旗）
我觉得积分制很不好。我们组有两个女生，从来没扣过分，还替我们组挣分，可是那次我们组得了个倒数第三名，被您罚抄课文，你说她俩亏不亏？（董凯路）
点评：是有些亏，可是如果离开了集体，挣多少分又有什么意义呢？
老师，你在教室里说吕光霞的字不好，打算把她的语文课代表给撤掉，她很伤心。到了寝室，又有人说她的字的确不好，这让她更伤心了。老师，你以后不要当着大家的面说一个同学的缺点，可以在课下找她们谈。这样也许会对她们的打击轻一点。（郭海迪）
点评：老师应该努力改正缺点，学生也应该增强心理承受力。
数学课上，有个同学在往操场里张望。要是老师上“什么室”拿“什么纸”把后窗也贴上，就没有同学往后面看了。（朱广超）
点评：建议很好。“什么室”、“什么纸”的用法尤其好。
高中部有位大个子戴眼镜的老师，连投了四个3分球，真神！跟我们班的篮球队相比，真是一个天上，一个地下。我想篮球队那些人，就没几个懂得篮球赛的规矩。建议老师抽空闲时间上网查一查。光会投球有什么作用呢？（董凯路）
点评：对比不当。一边是“高中部大个子戴眼镜的老师”，一边是刚升入初中的学生，这两者怎么会有可比性呢。
我建议找两位同学再把“名人名言”的框描清楚点，有的已经看不清了。（李晓光）
点评： 建议不如行动。
老师，不要给那些积分少的组留很多作业，那样不公平。那些组里的多数人并没有被扣分，他们不该被牵连进去。应该只给那些扣分最多的同学多留作业。这样，对谁都公平。
点评：如果这样，还怎么体现出集体的力量呢？
老师，星期这两天你要好好休息一下，养足精神。你太累了，监考英语时你竟然睡着了，致使个别考生作弊。（李记勇）
点评：婉转的批评。
今天我被老师你的行为感动了。我万万没想到你会让同学们给我拿面包。这要是搁我们那里，你吃不吃老师才不会管你呢。老师，我认为我选择文成选对了，我为在文成有你这样的老师教我而感到荣幸。老师，谢谢你！
点评：对别人多一点关心，世界会更加美好！
今天，我心跳加速了。在饭堂，我和老师碰面了，我一直看着老师，老师突然看了我一下，目光相触，正在这时有一种力量掀开了我的嘴唇，我终于说出了平生第一次向老师单独说出的一句“老师好”。得到的是老师的点头认可。当时，别提我有多高兴，心也扑通扑通地跳着。
点评：有了第一次，第二次就不难了。
老师，昨晚您坐在寝室跟我们谈话，我感觉很舒服。你没有老师的架子，我也不是学生，我们在灯光下交流。我们不是师生关系。我们就像是无话不说的朋友。由此可见，老师多与同学们交流是很重要的，有利于建立和谐的师生关系，也有利于同学们的健康发展。希望老师今后常来310坐会儿。（张磊）
点评：那个场面的确很温馨。
广播上说要到操场开会，数学老师却不让我们下课。透过窗户看到操场上已经站了好多人，我心急如焚。我怕扣分。一扣分，老师又会生气，这样对老师身体没好处。（王恒）
点评：怕老师生气伤身体！真是懂事的孩子。
下午考语文、地理和生物。这三场都是语文老师监考。有个同学抄书，老师用那锐利的眼睛扫了一下，就发现了那同学的不正常状况，过去把书给收了。同学们都笑了起来，老师也很生气，但他沉住气了，没有发火。可能是有同学反映老师爱生气，老师下决心改正了。（朱广超）
点评：心有灵犀一点通，你看透了老师的心思。
上课前应该这样向老师行礼：老师走进教室或站上讲台的一刹那，班长就应该喊“起立”，然后全体起立问“老师好”。可在咱们班，老师得先说“上课”，班长才喊“起立”，并且有的同学还故意不站起来。这是对老师的尊敬吗？在课堂上被老师提问，或向老师质疑，或有话想要发言，都应该站起来。可在我们班，有的同学习惯于坐着跟老师讲话，甚至在被老师提问到的时候还懒洋洋的不想站起来。请问，这是对老师的尊敬吗？（刘真真）
点评：有些行为出于无知，比如“坐着跟老师讲话”；有些行为令人气愤，比如有的同学在起立时“故意不站起来”。
文城报上有一个同学写他老师怎么不好，我想到了五年级时经历的一位老师。他是男女生全打。有一次，当他上完课，数学老师来的时候，同学们不是以笑容满面迎接老师，而是以100%的哭脸来见数学老师。数学老师问我们怎么了，我们齐声说：“挨打了！”顿时数学老师火冒三丈说：“看我明天怎么教训他！”可第二天还是有人被打了。这次数学老师可真恼了，拿起板子说：“我把板子拿走，看他还怎么打！”下午，语文老师来了，往四处瞅了一阵说：“我的板子呢？”我们说：“数学老师拿走了。”他说：“我去要。”过了一会儿，他灰溜溜地回来了，空着手。从此我们再也没有挨过打。我们永远都是那么的尊敬她——我们的数学老师。（魏朝阳）
点评：两位老师形成了鲜明的对比。
师父，把本子给我吧!
写作背景：乔晓磊有一个心爱的日记本，上面写满了她自己编写的故事。有一天，同学张浩借走本子去欣赏，读得如醉如痴，不幸被英语老师收走。英师把日记本交给了班主任。从此，乔晓磊踏上了漫长的讨要之路。
老师，我到底怎么说你才肯把本子还给我？我确实想要回那个本了子，十分需要那个本子。求你了，把本子还给我吧！我到底要怎样做、怎样保证，你才肯把你那至高无上的头点一下，然后掏出那把比金子还贵重的钥匙，打开你那白金似的小锁，取出我那破旧不堪的臭本子呢？你不觉得我的臭本子放在你那辉煌无比的抽屉里不太合适吗？那毕竟是一个其差无比的坏学生的臭作品。当然，本人十分尊重它，那毕竟是俺费了多少牛多少虎（不只“九牛二虎”）的力气，用臭汗和热血编写出来的。你拿的是一个学生的命根子啊，怎么说不给就不给了呢？太绝情啦！好歹我们师徒几百年（“度日如年”啊），就把本子还给我吧！——你的徒弟：乔晓磊
续：都怪本人与欣赏者张浩不小心，让那个不知死活的臭本子，溜进了危险人物的魔掌中。当本人去帮助它脱离虎口的时候，结果却让本人大吃了好几惊（不是“大吃一惊”）：我那可怜的臭本子已经被转移到特大号的危险人物手中，并被他罚进抽屉思过。我可怜的可恨的可敬的该死的臭本子，你的主人整天为你提心吊胆，生怕特大号危险人物一念之差把你当废品卖了！可怜的本子，你的主人对不起你，你放心，我不会放弃营救你的努力的。我一定要让你虎口脱险！
生查子
[宋]欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
渔家傲（秋思）
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
临江仙 [宋]苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
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