“读书无用论”相信大家都不陌生，在各种各样的场合都听说过，甚至内心里还默默诘问过自己。
这种论调，相信大多数人还是不会去相信的。古人说，万般皆下品，惟有读书高，书中自有颜如玉、书中自有千钟黍、书中自有黄金屋，读书自古以来就是功成名就的最佳途径怎么可能突然就变得没用了呢？
但是，历史上，混迹街头的刘邦定鼎了汉朝400年江山，乞讨出家的朱元璋建立了国祚276年的大明王朝；生活中，很多不学无术的人腰缠万贯、富贵逼人；工作中，很多学历低下的人身居高位、手握重权……乍一看，是否读书跟一个人最后的成就或者生活的状态似乎还真没有必然的联系。
怎么绕来绕去又是一个“公说公有理，婆说婆有理”的问题呢？
其实，这个社会哪有那么多两难的问题，想明白了就是一目了然，一知半解就会模棱两可。
首先，“读书有用”是一个普遍的认知，是一个社会性的共识，它是不应该出现完全对立的质疑和否定的。那么，为什么会逐渐冒出一些“读书无用论”呢？说读书无用的人又是一些什么人呢？他们说读书无用的情绪出发点和心理诉求又是什么呢？
只要我们用心去观察和总结，一定不难发现，鼓吹“读书无用”的人大概有以下几种：
第一种就是没有读过什么书，但是照样取得了一定成就的人。这种人强调读书没用，主要是出于一种炫耀的情绪，而炫耀情绪大多是起因于不自信，他们需要用一些外在的成功来掩盖他们在文化上的不自信，最好的方式自然就是标榜自己，踩低别人。
第二种就是读了书，但是没有发挥什么作用，或者回报没有达到预期的人。这种人翻来覆去地说读书没用，除了自嘲，大多都是处于愤怒和埋怨的情绪，愤怒和埋怨的情绪大多产生于理想与现实的差距，这种生活或者工作上的失意者一般都是读死书的类型，遇到问题很少会去认真从自己身上找原因，喜欢迁怒于他人、社会、制度和命运。
第三种就是因读了书而取得一定成就且比自己周围文化程度更高的人混得好的人。这种人说读书没用的心理其实大抵和第一种人的心理差不多，主要就是为了突出自己的优越感，他们说读书没用除了嘲讽那些学历更高的失意者，其实更多是在暗示自己在其他方面有过人之处，以此来巩固和增强自己的优越感。
当然，也会有一些人云亦云的人本身对于读书并没有认识，就是随机加入一个舆论节奏，鹦鹉学舌地说读书无用，由于这种人属于非典型性的，没有什么代表性，也就是一个哗众取宠的小丑而已，所以就不放入本文的分析与讨论了。
列举完毕几种“读书无用论”的情绪驱动和心理诉求之后，我们再来结合现实生活的实际问题，来剖析“读书无用”在逻辑上的荒谬性，解开它为什么能够混淆视听的原因。
上述三种人，每一种人举一个具体例子吧，剩下的就要靠大家去举一反三了。
相信每一个普通出身的朋友，都会有一些学历较低的同学，笔者就有很多初中未毕业的同学。
这些同学辍学之后，因为生活的需要，各自重新选择了人生方向，有人跟着师傅或者到培训机构去学一技之长，有人跟着家里的亲戚朋友扎根于某一个领域和行业摸索营生手段，有人外出打工，依靠体力去换取生存资本，并逐渐等待机会，有人则走上家里为其安排好的其他人生道路，按部就班……
时过境迁，大约就是十年左右，这一批人中就会有一部分人脱颖而出了。
还记得那年在广州参加初中聚会时，我还是一个刚刚参加工作不久的上班狗，而那些更早步入社会的同学之中则有好几个千万富翁了。
同学座谈会的时候，就有一个率先富起来了的同学说：“人生是一个很奇怪的过程，我小时候就比较愚钝，读书是死活读不进，家里条件也不好，所以被迫出来混社会，时至今日也算小有成就。若是我死磕读书这条路，估计现在啥不是！所以有时候我觉得我还要感谢自己学习不好，读书真的没什么用！这个社会能捞钱就是王道！”然后，他还举了好几个大家都认识的人为例。
当时，不管大家认不认可他的说法，至少在场面上都是在附和他，毕竟他是同学之间最富有的人，大多部分人没有底气去和他抬杠。另外，为了同学之间的和气，也没有这个必要。
三年后，这个同学破产了、离婚了，甚至还在同学之中东拉西扯有一些经济上的欺诈行为。引得大家唏嘘不已。个中缘由就不一一展开介绍了，简单来分析一下我这个同学的心理特征和逻辑误区。
1、读书有没有用和能不能成功并不是一一对应的关系，成功是一个结果，读书只是成功的一种途径和方式，这两者不能混为一谈。
2、单纯从读书和成功的对应关系来看，在数学上讲，读书其实并不是成功的必要条件，更不是充分条件。翻译过来就是，读书不一定会成功，成功也不一定需要读书，更不能说要想成功就必须读书或者读书就必定能成功。
3、基于上述两点，这位同学不能用自己没读书却成功了来否定读书的意义和价值，两者其实是毫不相关。你家用煤油照明，你觉得挺好，所以你就觉得用电的人家都不大清白，电不是个好东西，这合适吗？这是属于典型的逻辑上借此言彼。
我这个同学年纪轻轻就在社会中辗转反侧，最后形成了自己的生存法则或者成功法则，这种思想上的重建跟他从小被灌输的传统意识是相违背的，跟主流的社会认同也是相违背的，他对读书其实是有一定的抵触情绪的。
人，对于自己不擅长的东西总是会在潜意识里去回避的。这和长得丑的人很少会愿意去与人谈论颜值相关的问题，并会不自觉地轻视那些靠颜值吃饭的人，道理是一样的。
我这个同学其实是活在一个很狭小的自我空间里，他很难去调整自己，也很难去适应一个全新的环境或形势，他应对风险和解决问题的能力都是非常有限的。
这种人在说读书无用的时候，其实主要就是在为自己所取得的成绩感到骄傲。这种骄傲其实很没有必要，即便不被现实无情地点破，也难以持久。
每次回老家，家中老人尤为关切，屡屡问及近况，如实相告之后。老人大多会指着旁边林立的小别墅给我介绍曾经的发小现在的一些情况，然后说到命运这些东西，不无感慨，说可惜我读了这么多书。
我每次都会跟老人们半开玩笑地说，现在都是知识爆炸的时代了，读书有什么用咯。
相信和我一样，因为生活各方面的不如意，特别是和那些没什么文化的人对比之后，格格不入的人，很多都会或多或少地质疑读书的价值。
这种人在逻辑上其实犯了以下几个错误：
第一，把自己未曾成功的原因推卸到了读书上。因为读书丧失了许多机会，因为读书走上了循规蹈矩的人生道路，因为读书而显得思维死板、性格高傲……似乎自己要是不读书，早点去接触社会，早点去钻研某个行业，或许早就和身边那些“成功人士”一样功成名就了。
第二，把别人的成功归因于不读书上。别人没有读书却成功了，但是他们的成功其实并不是因为没有读书，可能是因为机遇、勤奋、天赋、资本等因素。他们的成功与他们没有读书其实没有什么关系，甚至可以说，如果他们在同等的条件下，若是更有文化，或许取得的成就会更大一些。
第三，把读书和成功、成功和经济进行了对等互换。在经济社会中，很多人都有笑贫不笑娼的心理，似乎谁的收入高，谁就是更大的人生赢家。但其实人生的输赢和成就有多个评价维度，经济条件只是其中一个，甚至不是最重要的那一个。一个人程度家庭、社会责任的能力、解决生活各种突发问题的能力、抵御风险、辨别是非、真伪、善恶的意识和能力、创造友好的生活环境及社会价值的能力等，才是一个人的高阶社会属性。
很多大学毕业生在工作回报上会低于一些体力劳动者或者一些灰色行业的从业者，以致于这些“郁郁不得志”的人会充满怨气地说读书无用。如果读书对于一个人思想和认识的价值和作用仅仅是这么肤浅，读书确实也确实没什么用。
广西那个偷电瓶车说一辈子不可能打工的人出狱后，身价倍增，超过了很多大学生，难道说上大学还不如去偷电瓶车吗？
简单的代换，这是诸多人的逻辑误区。尤其是在自己心里充满怨气、失落的时候，很容易为了发泄自己的不满，毫无道理可言地将两个毫不相干的事物联系到一起。
在某公司的某个部门，有两个小伙，他们是大学的同班同学，入厂时间不同，小张是本科毕业就进入了公司，小廖是研究生毕业后才进入公司的。两人阴差阳错地被分配到了同一个部门，因为小张工作年限更长一点，对公司的业务自然更熟练一些；小廖则在专业技术方面更深刻一点，后来提拔副科长的时候，小张捷足先登了。
在私下或者部门的聚会上，只要谈论到读书这件事情上，两人都会不约而同地说读书无用，小廖自然是因为没有以高学历竞争过同学小张而懊恼，小张自然是因为“以下克上”而沾沾自喜。
其实他们两个都犯了一些逻辑错误：
第一、学历不等于能力；小张本科毕业，率先走上领导岗位，主要是因为他提前接触了具体的工作，对周围的人、物、事相对来说，比小廖更熟练一些，更有利于即时开展工作；小廖因为读了研究生耽误了三年时间，也不代表他没有收获，在专业能力和发展后劲上，他比小张更值得期待。打个比方，提前跑了三分钟的赛跑选手，就真的因为领先了别人一圈就觉得自己比别人更擅长跑步吗？
第二、两个人均觉得眼前就代表一切了。其实人与人之间的比较，不到盖棺定论的那一刻，谁也无法保证不会出现反转的情况。小张暂时领先一个身段，并不代表他会一直领先，所以他完全不应该用读书无用的论调来贬低他同学小廖的价值；而小廖刚刚参加工作不久，要以学习为主，不应该因为学历不如自己的同学率先当上领导而妄自菲薄。
第三、人在社会生活之中的评判标准永远不只有学历。不管我们是什么学历，都应该坦然、真诚地去面对自己所处的环境，学历低，不妄自菲薄’；学历高，不沾沾自喜；更不应该互相较劲，互相伤害。小廖和小张这两个人最后在公司均没有更好的发展，就是因为他们这种谁也不服谁的格局暴露了他们见识上的短板。
其实所谓的能力，就是自我认知的能力和与环境和谐相处的能力，这是自我建设的根本思路。过于追求和在意学历的高低，其实就是在舍本逐末。
通过上述三个集体案例的分析，那么大家会不会觉得“读书无用论”就是在无理取闹？为什么会出现这种荒诞不经的言论呢？
要充分了解这种不合时宜的论调的诞生，一定要了解社会生态的变化。先举几个例子！
送外卖、搬砖头、干农活、做厨师、理发师……这些不胜枚举的行业，难道真的是学历越高就越能发挥价值吗？
所以说，认为读书无用的人，主要是因为他们没有接受到读书的红利，没有享受到读书的福利，恰好他自己或者他周围有人即便没有读书，也在某个领域之中表现出极其明显的优势。
认为读书无用，其实就是一种认知障碍！
这种认知障碍，就像病细胞一样，通常只会沉淀在某个角落。
这个角落，其实就是目光短浅和肤浅的角落。
当然，说了这么多，也并不是说读书就一定有用，我也时常会调侃有些人书读到狗肚子里去了。
那么读书在什么情况下是没用的呢？读死书和用不上的情况下，读书确实会给人无用的感觉！
你学了一辈子计算机，结果和别人到工地上去比拼扎钢筋，读书确实没用！
你学了一辈子的哲学辩证，结果老是在纠结自己是应该唯心还是唯物，今天肯定自己，明天又否定自己，读书肯定没用！
你呆在一个具体的环境之中，因为学历高，对于具体事务不懂得具体分析，老是活在学历带来的优越感中自以为是或者理所当然，读书也会没用的。
你若是因为读书成为了语言上的巨人，行动上的矮子，那么读书其实也是没有什么用的。
读书肯定是有用的，那么究竟怎么样才能体现出它的作用呢？
首先我们要明白，读书它其实就是一种工具、一种途径，它是高效的，但不是唯一的！它的作用和价值体现的是一个大概率事件，而不是一个绝对事件。
古往今来，不读书但是成功的人有没有？有！但是屈指可数。大部分成功的人还是读书人！
规律性、普遍性的事物往往比个体化、特殊性的事物更有研究价值。
依靠体力发财致富的有没有？但多吗？饱读诗书却凄苦一生的有没有？但多吗？
读书的主要目的是在于增广见闻，拓宽一个眼界和境界。眼界和境界较低的人，很容易直观地去评判一个事物，见到一个没读书的人发财了、高升了，就会形成一种读书无用的主观印象。而且，这种认识和感知，非常短暂和肤浅，当环境变了，比如将他放到一个更高级的环境之中，他便会恍然大悟，不读书寸步难行。
觉得读书没用，其实大多都是低级生产力的层面。士兵可以不读书，将军一定要读书；打工者可以不读书，老板一定要读书；蓝领可以不读书，白领一定要读书；演员可以不读书，艺术家一定要读书……
所以，我们会发现，很多暴发户嘴里口口声声说读书没用，但背地里不惜一切代价将自己的子女去获取最好的教育资源。
读书，它其实是一个过程，是一种修炼！打个比方，跟练武功一样，读书是在练内功，内功练好了，最普通的招式也能发挥极大的威力。没有内功，再牛叉的招式，也只是一个花架子而已。
为什么很多人找不到读书的核心价值点？其实在于很多人并不会读书。限于篇幅，就不一一剖析了，王阳明的“知行合一”和湖湘文化的“经世致用”，可以作为大家的参考！
读书不等于知识，更不等于文化！读书重在梳理和理解事理、人性和它们之间的逻辑。
要通过读书去锐化自己的眼高、净化自己的心灵、纯化自己的格调、净化环境的噪音，人情练达即文章、世事洞皆学问，要知其然，更要知其所以然，然后去养自己的浩然之气、平和之心、智慧之光。
关于怎么去读书的问题，以后再聊！总之，别把读书当成看热闹的一种方式即可！
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