婶婶是一位初中老师，同时也是一个班级的班主任，前几天，果妈说开心果在学校“攀比”裙子，婶婶说，这种“攀比心理”一定得从小引导，否则进入青春期，可就难了。01 “攀比鞋子”成校园新风气，为啥？班主任套出孩子们的“小秘密”婶婶班上有一位家长提出一个意见：“既然学校统一穿校服，那么能不能把鞋子也给统一了？”问过之后才知道，这个家长的儿子，回来非要让父母给他买一双名牌的篮球鞋，父母想着，一双鞋，孩子的正常需求，就满足一下。但是在看到孩子所要的那双篮球鞋的价格之后，父母被劝退了。一双篮球鞋，是牌子货，质量也是真不错，但是，价格接近2千。爸爸说：“儿子，爸爸这辈子穿的鞋，最贵也没超过300，你这价格太高了，咱能换一双吗？”妈妈说：“儿子，妈妈一个月工资到手，不过才2千多，你这一双鞋，就快赶上妈妈一个月工资了！”好说歹说，儿子就是不听，所以家长才没办法，将“统一鞋子”的建议，提到学校来了。婶婶作为班主任，自然就和这个孩子谈话了，一起的还有其他几个打篮球的男生。聊了之后，婶婶才知道，每天都穿校服的他们，对别的都没啥兴趣，就对鞋子感兴趣，“攀比鞋子”已经成了孩子们的风气，尤其是男孩子们。然后男生们的回答，让婶婶有些意外：“鞋子，就是面子，得在兄弟面前有面子，也得在女生面前有面子！”也是，孩子们“攀比鞋子”成校园新风气，为啥？就因为鞋子能够直接看出牌子、价格，是露在外面的，有面子。其实，这还涉及了一个心理问题，那就是“破窗效应”。一个建筑物，很长时间都是整齐干净的。这时候实验人员将其中一扇窗户的玻璃给打碎了，然后发现，其他玻璃都逐渐开始被破坏。孩子们但凡有一个开始攀比，逐渐的，也会形成这样的风气。只是和成熟男人戴表不一样的是，成熟男人戴表，是社会地位、财富的象征，是为了生意、面子，是一笔投资，理性居多。对于很多男性而言，表，也并非是必需品。而孩子之间的攀比，就只是为了攀比、超越、不落后而存在。在这“破窗效应”的作用下，孩子们的专注力，很容易就转移了，本该注重学习的孩子，开始想着别的孩子的鞋多少钱、如何说服父母给自己也买双鞋、该怎样和朋友炫耀自己的鞋等等。“攀比”这件事情，其实在学校发生的概率，真的是太大了。比鞋子，只是其中一件最为寻常的事情，家长如果不重视，那么孩子还会比房子、比车子、比早恋对象等等。到了大学，就会比化妆品、包包、电子产品等等。“攀比”之下的孩子，真的会很糟糕。孩子不只是心思不在学习上，而且，也容易出现自卑、三观不正、虚荣等问题，还容易加剧亲子、同学、师生之间的矛盾，这是一种“心理障碍”。婶婶班上那个非要近2000多块钱运动鞋的男孩，后来，是被婶婶几句话给劝退的。婶婶先肯定了男孩：“你是不是觉得，有了2千的鞋，你和其他男生距离就更近，女生就更青睐你？”婶婶接着问：“你穿这个2千的鞋，我会不会在考试的时候，给你多加几分？”婶婶又问：“你以后上班了，是穿2千的鞋重要，还是穿得得体重要？”没等婶婶继续开口，男孩就说：“老师，我知道错了，我不会再问父母要2千的鞋了。”孩子想要攀比，其实也是一种“竞争意识”，别人有的，孩子也想要有。良性的竞争意识，能让孩子健康发展，激发孩子上进，争取自己可获得的成就。“攀比”也是一种模仿。有时候家长也会说“谁谁谁换了套大房子”、“谁谁谁的衣服真不错”等等。家长无意识的比较，很有可能也是孩子比较的开始。孩子也可能为了“吸引”而攀比，比如吸引某个女孩子、男孩子的目光，比如为了让别人夸赞自己等等。攀比这种情绪，其实家长也会有，所以在孩子开始攀比的那一刻，家长不要慌，很正常，家长首先得知道孩子是因为什么而攀比，然后去接纳孩子的情绪，再进行第二步。比如，女孩子看到别人家小姑娘的公主裙，自己也想要一件，这其实是一种合理需求，家长可以告诉孩子，这类型的裙子你没有、没穿过、学校也可以穿过去等等，这个要求合理。孩子便知道，什么是合理需求。再比如，如果孩子看到别人的鞋子好，自己也非要一双贵的，这时候家长可以引导孩子，这双鞋，值不值，性价比如何等等。让孩子明白，什么样的要求不合理，如何调整，才能成为合理要求。让孩子学会辨析“价值”，其实也是在培养孩子的“理财观念”，让孩子学会理性消费，理性攀比。其实，攀比成绩，是一个非常好的事情，家长也乐见其成。但是，小溪的攀比行为，却让人不耻。他的竞争对象，是我们班的第一名小胡。小溪经常在小胡午睡的时候，弄出各种动静，让小胡休息不好；小溪会在小胡上厕所的时候，故意将他的书都给推倒……家长一定要引导孩子，将攀比的心理，放在合理的竞争上，不要比物质，而是比精神与心灵的富足，不要用小人手段，而是大大方方的，不足就学习，超越也要谦虚。话题讨论：你们家孩子在学校，最爱攀比的是什么？对鞋子的价格、牌子，会有要求吗？你又是如何处理孩子的攀比的呢？
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