大家好,我是家庭教育指导师果妈~
按照常理:越穷的家庭,不应该越注重孩子的学习吗?
我们小时候家庭条件不好,都会被父母督促着好好学习。
但是,现在怎么不一样了,果妈发现,身边越“穷”的家庭,竟然越喜欢给孩子玩手机!
01
发现一个奇怪的现象
我们带开心果在城市里上学,平日里,经常会约几个同学家长一起出去玩,当然,玩的不是家长,而是孩子们。
他们聚在一起,玩耍,聊天,运动,一个惬意的周末,就这样过去了。
现在暑假,我们回到了农村老家,享受自然的风光。为了开心果有孩子一起玩儿,果妈也会约之前的老同学带着孩子一起出来玩,又或者谁家有事儿,我们就过去玩儿。
但是,似乎事与愿违。
第一次出去,是和两个初中同学,一个人带了两个娃,8岁和4岁,还有一个人带了一个娃10岁。
8岁的那个已经上一年级了,和开心果一样大,本想着至少这个同龄,可以一起玩。
但是没想到,刚坐到饭桌上,孩子们就纷纷开始翻妈妈的包,抢出手机。
还玩儿啥,3个孩子都只想看手机。
第二次是亲戚家办酒席,果妈想着,这一定有孩子一起玩儿了吧!
然后孩子没几个,要么被送去镇上补课了,要么就是在玩手机,开心果发出灵魂拷问:“妈妈,他们怎么这么喜欢玩手机啊!我们一起玩游戏不好吗?”
果妈也很困惑,虽然在城市里上学,孩子们也有玩手机的情况,但是,也不至于像农村里这么明显啊!
而后,饭桌上一个老人,为果妈解惑了。
这位老人自豪地说:“我们家琪琪可厉害了,这手机啊,平板啊,拿在手上没几天,就玩儿得很溜了!”
又有一位老人说:“现在的孩子,不能只看书,都成书呆子了,要通过手机,去看看外面的世界!”
还有一位妈妈说:“别人家孩子都玩,自家孩子怎么可能不玩儿?我们家有了手机,就不用缠着我了!”对于这回答,果妈也是惊呆了。
果妈发现,这些孩子玩手机的家庭,都是很“穷”的家庭,这份穷,不仅体现在经济上,更体现在精神上!
尤其是留守儿童、离异家庭,父母根本顾不上孩子的教育问题,他们觉得孩子的教育有老师学校就行,孩子是不是读书的料,家长管不出来。而老人错误的教育观念,也让孩子进入歧途。
02
是否玩手机
决定了孩子截然不同的人生
是否玩手机,真的可以拉开孩子们的差距,给孩子截然不同的人生。
玩手机的孩子,大多缺乏高质量的亲子陪伴,然后在网络上寻找低级快乐,学会了一堆不文明的网络用语。
长时间的“不用动脑行为”,也让孩子的大脑变得懒惰,开始沉迷于手机这种“不用思考”的娱乐方式,而不愿意去上课、学习、写作业,且不说其他的,就说孩子的成绩,能好吗?
孩子的精神世界与现实世界已经无法接轨,因为,已经被网络给隔开了。
那么,再来看不玩手机的孩子。
这些孩子,他们的生活,是丰富多彩的。
暑假,在别人玩手机的时候,足够他们读很多书、探索很多新领域、接受很多实践的机会。
因为父母在意孩子的陪伴质量,在意孩子的教育,所以,孩子会有更为丰富的学习资源,让孩子不断拓宽自己的视野,让孩子拥有更独立的思想,与更有远见的格局。
一个被困在网络里,一个自由翱翔在广阔的天空中,孩子的差距,可想而知。
03
别让手机成为孩子的主人
哪些孩子的主人,是手机?
一种,就是父母不管,肆意放任孩子玩手机的;
一种,就是父母在管,但是方法不正确,导致孩子总是想偷手机的。
在手机控制的人生,可不好受。
有研究数据表明,经常玩手机、对手机有瘾的孩子,在抑郁、焦虑、情绪冲动、失眠方面的得分,会显得更高。
这类孩子,很难进入阅读、学习等需要深入思考的行为。
家长也不要觉得几乎所有孩子都会玩手机,所以没什么大不了。
但家长要知道,虽然都是在玩手机,但手机和孩子,到底谁是主人,才是关键所在。
那如何让孩子成为手机的主人?
方法其实真的很多,但核心只有一点:作为家长的你,有没有去试一试这些正确的方法!
比如,高质量亲子陪伴。
这是最有用的方法,放下手机,多陪孩子看书,多陪孩子运动,多陪孩子聊聊人生、成长等各方面孩子感兴趣的内容。
你再看,孩子是否会想玩手机。
家长请记得:在孩子没有养成好的学习习惯、形成深度思考能力之前,家里不要出现玩手机的人!手机都丢一边儿去,除非必要地打电话、沟通等,其他都不要有。
如果,已经晚了,家长又不知道怎么做呢?
那么,可以试试这本《让孩子放下手机》。
这里面有很多可以落到实地的有效的教育方法,让家长从家庭教育入手,知道如何去陪伴孩子,然后让孩子不哭不闹地放下手机,爱上学习。
这本书,全方位地让家长重新培养孩子学习习惯,拾起孩子的学习兴趣,解决孩子沉迷手机的问题,让孩子意识到自己该做什么。
有策略,有方法,有理论,有实践,只要家长有心,就不会有放不下手机的孩子!
家有爱玩手机、想玩手机的孩子,家长一定要回去试一试!
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