努力的孩子一定会幸运

在你的生命长河中，有多少人会记得你呢？走着走着散了的，永远不联系的占绝大多数。这又是一个不变的规律，除非你特别有用，普通人大约都是一样的宿命了。

而我们当老师的，学生一代又一代，大多都相忘于江湖。其中有少数孩子或许会记得你，那也许是他从你这里得到了什么成长。

这是我去年刚送走的学生，我不能说自己给了这孩子什么教育，因为首先他自己得愿意学习，你的给予他才肯接受。其实去年我的小学毕业生们，并没有让我多有成就感，更多的却是挫败感。他们缺乏的太多太多，很多东西在我讲课的时候，他们都是懵懂的，初次听到的。就比如《白雪公主》，他们都不知道。我觉得很难和他们沟通，所有的书籍，古诗，故事都是第一次接触。可想而知，我的课讲起来是举步维艰。好在这个孩子还算是肯干的，只要你愿意学习，都不晚。能有这样的成绩，已经很厉害了。

这是我去年送毕业的学生，在教师节那天做的纸鹤。我对于礼物都是要求自己做，不能从家长那里要钱去买。这是我那个班级里最肯卖力学习的女孩。她对于老师提出的要求，绝对是超额完成。让写四百五十字的作文，她都是六七百字。让阅读半小时，她读书会两个小时。而且，这个女孩子特别有趣，她是那种有一颗有趣的灵魂的人。快乐，奔放，喜欢跑调唱歌，喜欢编鬼故事，她的上学途中都是在和另一个女孩的编鬼故事中度过的。当时他们班学生程度好一些，我就额外收集了六十首古诗词教他们背，结果在中学里，她首先遭遇了熟悉的古诗，特别激动，给我打电话话都说不好了。班上很多学生都不知道，她却已经背得滚瓜烂熟。这让她特别高兴，同时也特别感激。

这位同学是十几年前的学生了。

那时候我一直带毕业班，全校学生都等着上六年级呢。因为之前的学生在他们面前给予我很多夸张的赞美，所以，就算我没有教到的孩子，对我也是尊敬至极。这孩子每年教师节给我发信息。他就是我说的那个眼睛最亮的孩子。那时候，我要求每天写日记，没有人糊弄我，都是认认真真的去写，大多数孩子文笔也特别好。他们的日记比作文质量好，情真意切，表达能力强，每次都可以写几百字。那一笔一划的字迹，都是对老师的极大尊重。当然，他们愿意这样写，也是因为我的批语。我给予每个孩子大量的评语，他们最开心的事情就是发日记，读评语。有一天太忙，没有来得及写评语，这个孩子第二天的日记全是委屈。辛辛苦苦，十分用心写给我看的日记，居然只有“已阅”二字，让他伤心哭泣了。以后呢，我就继续认真下评语了。

后来在学习诗歌单元的时候，我教孩子们写诗，有一部分坚持天天写，其中就有这个孩子。我至今还保存着他们当年写的诗。

我常常感到孩子们对我的信任，使我非常感动。他们把所有的内心话都说给我听，我当然也不肯辜负孩子们的信任。我也常常从孩子身上学到很多东西，求真务实，纯洁天真的孩子，你只要给予他们一点关心，他们就会回报你一整个春天！汪国真的诗歌《感谢》最能表达我对孩子们的感激之情:

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我银色的世界

学生和老师之间的关系，原本就应该是彼此成就吧。