今天听我的课了。
说不紧张吧，也不紧张。昨天晚上我想着再看看书，想到最后还是不看了。说紧张吧，就是觉得这件事情未完成，挺影响心情的。
听办公室里的老师说，得提前给学生捋一捋，不然到时候真不知道会是什么样子。这一点我承认，昨天我想着捋一捋吧，结果学生把我气得吐血，课文的句子都不能流畅地读下来。最后学生问我还要不要再试试，我也不试了，我把这件事交给宇宙了。上天怎么安排就怎么安排吧。
今天早晨我再次交待学生，就跟平常上课一样，你不要害怕出错，那都没有关系。你只要认真对待课堂就可以了。李老师也说，没事，我们班学生可会演了。
当老师们鱼贯而入的时候，我还没有什么感觉。但看到学生们正襟危坐的样子，气氛突然紧张起来。我现在的心态是只要能把这一节课顺顺利利地讲下去就行，我可不愿意出人头地。
说到表演，我还真有了感觉。人生不就是一场戏吗？就看你想要扮演什么样的角色。有的人喜欢扮演领导，有的人喜欢扮演讨好者，有人就喜欢扮演自由派……今天这一堂课，我就勉为其难地演一演吧。
时间卡得刚刚好，下课了，老师们再次鱼贯而出。有几个女孩竖了大拇指，说时间把握得真好。艳说那个叫学生名字好亲切，她想要在自己班试一试。不管怎么说，就算我不想积极向上了，其实我也不想要落后，在所有的事情上，我喜欢居中。
最近职称评审正在进行中，办公室里大家都很忙，有帮忙的，有当事者。我也没有地方可坐了，只好坐在教室里。
我对班里的学生很看不懂。
有一个刘恒源，他永远都是无所谓的样子，那两个哭着喊着要去别班的家伙，现在可忙了，每天忙着管理班级纪律，还负责督促一个从不写作业的家伙，那个孩子写出了读书笔记，他俩赶紧找我邀功请赏。我就写了两张奖状给他俩。班长一看俩纪律委员在忙乎，坐不住了，也开始行动起来，管理班级纪律了。
不管怎么说，那两个不写作业的今天都写了一部分作业。班上熟悉他们的学生说，出现奇迹了，之前他俩一天写不出一行字。我们这里的确出现奇迹了，只要不干的人足够少，他就没有市场了。必须让大多数学生都积极向上走，少数派就会有危机感了。
话说回来，我觉得叫名字还真是有讲究的。我叫马佳慧，一个不爱学习的女孩，叫她“慧慧”，老使唤她，她倒有点学习了。然后昨天她告诉我，老师，宋恩惠愿意要我跟她组。她很骄傲，因为那个组长不愿意要朱玉婷，她总是不写作业。
小智伟，今天课堂表现很好，回答响亮有自信，我夸奖了他。这个孩子总是唯唯诺诺的样子。如果教育的最终是把小孩搞得如此自卑，如此缺乏爱与自信，我倒情愿做一个叛逆的老师。我还是喜欢用好的文学作品教育孩子。今天我给他们读了《一碗清汤荞麦面》，有一些男孩说看过视频，他们倒还学到些东西。我自己又一次被感动了，孩子们也很感动。
我喜欢用充满爱的文字来熏陶孩子们。也许他们不缺爱，如果心灵足够丰富，那样对他们来说也是一件幸事。
总体上来说，班级正在朝一个正面的方向发展。
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