一直没有给孩子做英语启蒙，觉得自己英语发音不标准，而且英语忘得差不多了。之前也心血来潮买了英语客户端，还买了英语绘本，但一直也没陪孩子们学，也没有给孩子们报英语兴趣班。
前阵子听书，忘记哪个老师分享说，语言越早启蒙越好，对越小的孩子来说，各种语言没有差异，还没有母语概念，好像说的是3岁到6岁是很好的语言启蒙阶段。我看我家两个，都快错过这个阶段了，意识到要行动起来了。
之前没有行动，一直有个压力是觉得自己口语不好，上网课或用客户端是电子设备，最好需要有大人干预，担心他们自己用，时间久了对孩子眼睛不好，而自己总觉得忙，没空干预。所以，基于上面各种理由，一直没有行动。
最近想通了，不要贪多，急于求成，每天就花个10到20分钟就好，不也就刷刷手机的时间嘛，而这点时间完全可以陪孩子看2本英语启蒙绘本。
我先是买了一套《培生幼儿英语（预备级）》英语绘本，这套绘本非常简单，一共35本，每本就薄薄几页纸，图画也很丰富，故事也很有趣，最重要的是我看它有配套的录音可以听，这样就不用我教发音，弥补了自己的不足，减少了自己的压力。开始看后，发现听录音，需要下载一个手机客户端，客户端里这套书还有配套的故事双音讲解，孩子们很喜欢听，于是又花了几十块买了这个音频。一开始觉得怎么还要花钱，后来想想，既然孩子有兴趣，几十块又有啥，自己没有那么多精力再去比价，买了立马用最划算。
想通立马行动，从这周一开始的，下班到家其实也很晚了，要事先做，做杂事或休息前，先陪孩子看绘本。让孩子们自己挑自己喜欢的，然后我们一起听音频讲绘本，再听音频跟读。我们一起发现绘本图画里有趣的故事，看得哈哈大笑，绘本本身就挺有趣的，不枯燥。
听的时候，我们一起跟着音频里的老师发音，我就顺带解释一下中文意思。一开始，我还会给姐姐纠正一下发音，后来我也不纠正了，本来自己发音不一定标准纠正的对不对不说，最重要的是越纠正可能会导致她越不敢开口发音了，一次不对就不对好了，先培养兴趣。我们学语言最大的难题是开口说。我记得自己学英语就是这样，就是不敢说英语，因为觉得自己发音不标准，越不敢说口语越差学习的越不好，结果学成了哑巴英语。语言类就跟唱歌一个道理，首先最重要的是开口说/唱，好不好没关系，次数多了就会有进步。
妹妹一开始也不敢开口跟读，后来我鼓励她也一起来跟读，也和她们说，妈妈发音也不标准，姐姐可以帮助妈妈纠正发音。没有了指正，我们三专注于看绘本，听音频，轻松跟读，也有不少跟不上发音有误的，但正是因为这种比较轻松的环境，我们感受到了阅读的快乐。
才坚持了两三天，孩子们就开始每晚主动叫我看绘本，周五晚上，姐姐还骄傲地跟她爸爸说，我们每晚看四本英语绘本，今晚太晚了才看了两本，我们还每晚看中文绘本，我能感受到她那种成就感，而且是完全的主动，不是我强制的，是真的一起看绘本很有趣，绘本本身故事性很强，很有趣。
佛说家常话，好的绘本就是一本生活书，描述的场景基本就是孩子们的日常和经历，比如汤姆系列，讲述的就是这个小男孩的成长，在家里在学校，他的喜怒哀乐，他的家人、朋友、老师、同学，就像孩子自己一样，她们可以在绘本中体会到自己像主人公一样的感受或经历，很有意思。觉得现在的孩子很幸福，从小就可以看到这么多有趣的绘本，自己小时候接触的都是课本，比较枯燥，没有那么生动有趣，所以，和孩子一起看绘本，觉得特别有趣。
英语阅读习惯的养成就这样破冰了，没有想象中的难，万事开头难，最重要的是行动，从最简单最少开始，一点一点积累，假以时日，肯定可以厚积薄发。如果一开头就定下太高的要求和目标，反倒会我们望而却步。
还是回到不贪多求快，每天进步一点点，坚持不懈，感受时间魔力。
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