张业斌，男，1977年8月出生，大学本科学历。沂水县高庄镇第二初级中学业务副校长，一级教师。
自1999年参加工作以来，连续19年被评为镇级优秀教师，多次获得县、市优质课评比一等奖；多次获得县、市教学成绩优秀奖；三次被评为沂水县优秀教师； 2011年被评为沂水名师；2013年被评为沂水县读书工程先进个人和山东省远程研修优秀学员； 2016年被评为沂水县教学能手； 2017年被评为沂水县十佳班主任；2018年获临沂市教育科学优秀成果二等奖。
张业斌，1999年从临沂师范学院数学系毕业后，一直工作在教学第一线，以满腔的热忱和高昂的干劲，在三尺讲台上辛勤耕耘，无私奉献。他以“育真人以师德陶冶，教真知用爱心耕耘”作为自己践行的坐标，用全部的爱心对待每个学生，用高尚的师德去影响每个学生，用个性化的教风去培养每个学生。以对教育事业和对学生无私的爱和全面实施素质教育的理念，为人师表，教书育人，在普通教师的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
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献身教育，忘我工作
在班主任工作中，二十年如一日，以高度的事业心和责任感，过硬的工作作风和富有情感的管理理念，将所带的班级带出了精神、带出了作风、带出了素质——即执着进取、不怕困难的精神；脚踏实地、勤勤恳恳的作风；团队意识、责任意识和敢于创新的素质。他所在的班级不仅是学生难得的学习和受教育的场所，更是每个孩子健康成长的空间。
在班级管理中不断创新管理方法，其中运用示范生轮流管理制度，每人一周的值日班长制度，做小先生的制度，就是让每个学生通过参与班级管理，使每个学生从中学会自我评价，发挥特长，提供展示才华的机会，同时也在管理他人的过程中懂得了自管自控和理解，也培养了学生严肃认真，公正无私的品格。
他关爱每一个学生，学生更热爱他，把他当成最知心的朋友，使学生、老师和家长之间结成一个友谊的纽带，为学生的健康成长营造了和谐的空间。他认为如果爱心是棵树，那尊重就是树的根。教师要学会尊重，只有尊重才会产生爱心，只有爱心才会为每个学生发展树立信心，教师要当好学生成长的阶梯，为他们的成长奠定基础。他所带的班级不仅升学率届届创佳绩，学生的整体素质也在不断提高，这些都得到了社会的认可，即使走向社会多年的学生也都念念不忘在初中阶段学习的成长过程，对他发出由衷的赞叹。
他自己出资在班级设立奖学金和助学金。定期奖励那些品学兼优、学习有进步或在某方面有特长的学生，资助家庭有困难的学生。他长期为学习困难的学生补课。他对纪律和学习较差的学生从不嫌弃，公平、公正地对待每一名学生。他始终把学生的德育工作放在首位，充分利用学校开展的各种德育活动，精心设计活动载体，务求取得实效。他还根据学生思想实际，开展具有自己特色的德育系列教育活动，收到了很好的教育效果。他还在班内组织了足球队，毽球队等，经常举行活动，同时还经常开展拔河，集体接力赛等提高学生的身体素质。班级还经常开展文艺活动，才艺表演等。经常为心理有障碍的学生开展心理咨询活动。
在学生学习方面，他注重在培养学生学习动力、学习态度、学习习惯和学习方法上下功夫。他坚持经常家访，并建立学生家长的反馈表，及时和家长沟通学生在学校的情况。此项创新成了他班级管理的一大亮点。他所带班级多次被评为县级先进班集体，县级先进团支部，他所带的班级中考进线率在全县名列前茅。
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关注学生个性，全面育人
张先全同学三岁时父母离异，母亲返回东北老家；父亲再婚后，由于各种原因，小先全只好与年已七旬的奶奶相依为命。升入初中后（张先全的爷爷得了重病，无力承担张先全的学习费用），张先全情绪低落，面临辍学，张业斌找他谈心，谈理想，谈人生，让他树立起正确的人生观、价值观；并多次对其家访，做她奶奶的工作，支持张先全上学；并向学校申请减免他的一切可免的费用，同时向有关部门申请对其救助。三年后，张先全以优异的成绩被沂水一中录取。
自担任班主任工作以来，给困难的学生贴补了多少钱，他不会去算；给生病的学生做了多少顿可口的饭菜，他不会去算；有多少个不眠之夜守候在学生们的病床前，他不会去算；多少次奔波于学校与家庭之间，他更不会去想。他只知道尽了一个班主任老师应尽的义务，履行了一个班主任老师应尽的职责，心里踏实、坦然。他一直像父母一样，对待学生从生活到学习、从做事到做人都给予无微不至的关心，用一种平等的态度和他们共同探讨人生。
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以教研促教学，实现教改新突破
在教科研工作中，大胆探索，积极创新，先后发表了《以解题为中心进行二次函数的学习》、《浅谈教师的为人师表》、《使用数学新教材的困惑和对策》、《论在数学教学中学生学习兴趣的培养》等省级以上论文十余篇。主持的县级课题《农村中学生大面积掉队现象的研究 》已成功解题并取得阶段性成果，参与市级课题《学生的学习心理与学习方法的相关研究》、主持的市级课题《沂蒙山区留守儿童现状的研究》都已成功结题，并受到各级教科研部门领导的一致好评。
在教学工作中，他以严谨的态度，把握大纲、钻研新课程标准、吃透教材，始终如一地坚持背好每一节课、上好每一节课。教学二十多年，他从不使用重复教案，所以他讲的课，课课有新意、节节有新形式。教学中紧紧抓住学生的心理特点，因材施教、分层教学，使课堂始终都充满着趣味和活力，使学生乐意学习、会学习，实现了激发学习兴趣、培养学习方法、提高获取知识的能力的教学目标。同时他敢于冲破传统的思维定式，创新教学模式，他探索的“突出主体性教学”的教学方法，即以“培养学习兴趣为手段，以开发潜能为内涵，以提高素质为目标”和“课前钻研，课中实践，课后总结”的教学模式，取得了显著的效果，所以他的教育教学方法受到学生的欢迎。
在新课程改革工作中，他积极探索、大胆实践，走在新课改的最前列，为全镇的新课改探出了新路，成为高庄教育系统课改的旗手，为课改做出了重要贡献。他讲的《圆周角》在2011年11月全县数学讲课比赛中获得一等奖，县教研室领导给予了高度评价，指出他的课改体现了新课改的方向。他在不断进取的同时，还主动、积极和热情地帮助青年教师提高业务水平、创新教学方式方法，达到共同提高的目的。
天道酬勤，辛勤的耕耘，必将换来金色的收获。满园芬芳的桃李是他劳动的回报，一串串闪光的荣誉，更是他工作业绩的肯定。醉心于教育事业的张业斌，在未来的工作中会以更执着的追求、踏实的脚步，为教育事业做出新的贡献。
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