2011年11月29日，我与学校教师一行十七人到深圳中学参观考察。深圳中学，可以说，这是位于我国教育改革最前沿的一所学校，此行机会难得，此行让人感触颇深。
一、学校基本情况
深圳中学创办于1947年，1983年6月被定为深圳市唯一的省重点中学，1993年11月被评为广东省首批一级学校，2004年被定为国家新课改样板校，2007年12月通过国家级示范性高中评估，2010年9月提出深圳中学的教育使命：建设学术性高中，培养创新型人才。初高中两部共占地
二、学校办学模式
学校既不是按年级组管理，也不是按学科组管理，而是实行学术性体系的独特办学模式，学校分为国际课程体系、荣誉体系、标准体系、实验体系等多个体系，每个体系内部的各年级学生各有自己的发展目标和学习方式，是一种类高校的管理模式，就高中阶段的教育而言，极富特色。走在校园里，我们可以看到各学术性体系的特色宣传橱窗；图书馆里，可以看到国际课程体系的学生在利用网络资源自学课程。这里的学生明白自己想要的是什么，很清楚自己要走怎样的路和怎样去走这条路，尽管他们也在探索之中。
三、学校的教育视野
深圳中学立志建设成为全球化时代卓越的学术性高中，提出要有全球化的视野，不仅需要了解国内的中学标杆办学情况，更需要了解国际中学教育的现状和趋势。“站在高端”，这是给我们的又一震憾性的感受。深圳校园里有一张大大的宣传板报，标题是《深圳中学喜获五位诺贝尔奖得主珍贵赠言》，有图片有文字，且据介绍，学校常邀请国内著名高校的知名学者到校讲学，校园里的海报就是最好的见证。此外，该校的社团活动也非常活跃，学校有合唱团、管乐团、舞蹈团、义工联、话剧社、天文社、跑酷社、模拟联合国协会、全球中学生大熊猫保护组织等五十余个学生社团组织，而学校知名的三大艺术团体：合唱团、管乐团、舞蹈团多次在国际艺术比赛中获得金奖。仅在三届全国艺展中，就拿了全部项目的14个全国一等奖、一个二等奖。引人注目的合唱团曾连续三年获得国际奥林匹克合唱大赛金奖。至于高中教育普遍关注的高考问题，该校采取的是高三毕业班独立校区专门培养的方式，每年都有几十名学生上清华、北大或进入国际排名前50位的大学。
