不久就要中考了,很多学生都投入到了紧张的总复习中。他们的目标是多得一分是一分。
前阵子,一个初三学生给我发来了微信,我感觉到了他深深的无奈。具体内容是这样的:“老师,我从小语文成绩就不怎么好,现在每次语文考试都只有个90分的样子。我试过很多方法,语文提分真的很不容易。我真的打算放弃语文这门学科,努力把其他科目的成绩考好。老师,你觉得呢?”
的确,语文提分的效果不是立竿见影,那么学生就应该放弃了吗?不,绝对不能放弃!这里我把和团队总结的拯救语文偏科的方法分享给大家,中小学生都可以实践起来,具体要做到以下3点:
一、基础知识——背归结合
语文基础知识可以分成两大块:
1、字词、文学常识、课内文言字词、古诗文名句背诵等识记性的内容。
这些知识需要学生利用时间去背,不仅要背,更要默写。我在网络公开课和许多学生交流过,他们中的大多数只背不默写,这样很容易在考试作答时因为错别字而丢分。所以一定不要认为自己记住了就不会错,还是要落实到纸笔上来。背诵默写时间在早自习时间和晚自习时间比较合适。
其次,学生可以准备一个本子把这些知识归类整理。比如可以按课文顺序把字音、字形、词义辨析归类,文学常识可以按中国古代作家作品、中国现当代作家作品和外国作家作品归类记忆。
2、标点、语病修改、情境表达与综合性学习。
这部分内容在基础题中难度相对偏大,需安排专题复习。通常情况下老师会整理资料给学生,学生一定要了解透彻,不耻下问。
例如:
考试中的文言文语段虽然选自课外,但所涉及的字词、文言知识均来自课内,因此课内文言复习一定要重视,尤其是重要的文言实词和虚词的意义、用法要在整理归类的基础上加以复习。平时学生可以自己练习翻译整篇的文言文,这对学生提高文言文解题能力有非常大的帮助。
我的精英班学生很多也认为文言文翻译很难,其实翻译的时候学生只需要注意抓住以下5点
现代文阅读在语文卷中所占比重最大,题量最多,因此也是复习的重中之重。很多学生面对现代文阅读无从下手, 哪怕老师已经教授了很多答题技巧依然没有用。是什么原因呢?那是因为学生作答时常常从主观角度出发,无视作者的写作内容。学生一定要记住“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”
学生一定要注意句与句、段与段之间的联系,尽力去了解作者的观点和文章的写作意图。做到从整体上把握文章,首先弄清“写了什么” “为什么要写”这两个问题,这是解题的基础。抓住了这一点加上平时语文老师教给你们答题技巧,现代文阅读得分一定不会低。
同时,答题的时候一定要有条理按序号作答,开动自己的大脑争取多答几条出来,因为阅卷老师是按点给分的。
我会在周末的免费网络公开课上教授更多的高效的学习方法和记忆方法。让学生轻松愉快的学习,掌握适合自己的学习方法是我的教育理念。
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