见学生们热热闹闹地把饭吃起来了，又有几个热心的家长在帮忙，我便去年级组拿自己的一份饭来吃。
经过教室，偌大的教室静悄悄地，我探头看去，两个女生在里面，一个小捷，一个晓静。小婕没有订饭，她妈妈也没送饭来。她说她正常不吃早饭和晚饭。“你不饿吗？”“不饿呀！”她睁大眼睛看我，好像我问出的问题很幼稚。这倒让我疑惑不解了。“怎么会不饿呢？”“我习惯了！”
晓静怎么会在教室里？她已经吃完了？这个乖巧的女孩，很少让人操心。
我从年级组拿过饭后，想到下午同事给了我几块饼干，我准备把饼干送给小婕。说不饿是假的，也许这个女孩有一些难处不想告诉我。我也不方便寻根究底。哪个孩子没有自己的一小块不愿被人打搅的天地呢？这里有他们的风，有他们的雨，有他们的荣耀与委屈。
我把饼干放到小婕桌上。她抬头看我，圆圆的黑镜框后面是一双大大的黑眼睛。“谢谢！”她咧开嘴笑，很天真的样子。
也许这个女孩就是个天真的丫头，是我把她想复杂了。
去年我就认识她了，在隔壁班上，一天到晚咋咋呼呼的。有一回中午我趴在办公桌上睡觉，被外面两个女孩刺耳的尖叫声吵醒。我气不打一处来，急吼吼地出去找“凶手”。原来就有她。她灰溜溜地低下头，不说话。不想，初三分班的时候她来到我班上。我叹了口气。没想到，人家表现还不错。虽然课堂上不怎么听讲，偶尔也说说话，但是只要我叮嘱她坐直身子，认真听讲时，她总给面子。不像有的家伙，你碰他一下，他气鼓鼓地把头歪在一边。有时，她抄作业。我问她为什么不自己写？她耸耸肩，嘟起嘴来，说“不会写啊，老师！”好吧，抄答案，总比不交作业好！
“老师，晓静也没吃饭呢！你还有饼干吗？”她突然说话了，一本正经地。
我愣住了。难怪晓静这个时候坐在教室里。我从学生吃饭的地方过来时，还有家长说多了一份，哪个孩子没来呢。
可是，为什么这孩子不去吃饭呢？
我走过去，晓静把头低下来，一副伤心失落的样子。我想起来了，是不是下午班会课上大家把考试目标写到红纸上，她迟迟没写，我笑她慢半拍她难过了？这丫头，一直乐呵呵的，平时也跟她开开玩笑，怎么这次这么敏感脆弱的？
“怎么啦？下午老师说你的，伤自尊心了？”
她摇摇头，可是眼泪却从眼角溢出来了。
糟糕！
我轻声喊她出来。
她来到办公室时，忙不迭地用手抹眼泪。我把抽纸给她，她抽了一张擦泪。
“老师说你慢半拍是无心的。我也是觉得你性格开朗，给你开玩笑的。你别放心上啊。”
她摇头，眼泪又下来了。
“那是同学们课后笑你的，你觉得难堪？”
她仍是摇头。
“那是家里有什么事让你伤心？”
也不是。
“那你怎么哭啦？”
她开口说“没事”。怎么会没事呢？这些小孩子心里没事，一个个都乐呵呵的，就是有点事，见别人乐呵，自己也把烦恼抛在脑后了。我觉得要打开她的心结。
“你告诉我，我帮你保密。放心！”
她欲言又止。
“我知道了，你是发现自己的目标定得有点低了。觉得对不起自己。”
这话戳到她泪点了。她眼圈又红了。
“不是，是我发现自己好没用。成绩总提不上去了……”
孩子，你把心思说出来就好了！你有这么强的自尊心，老师不担心你进步不上来。
我喊她坐下，跟她分析她的问题，她有不少薄弱学科。究其原因，是平时不够用功，又不肯主动问问题。我逐一地分析，让她知道达到目标没有那么难。
她笑起来。这一笑，往日的开朗活泼劲又上来了。还是这样自然！
我问她饭还吃不吃，她说不吃了。
“你是喝眼泪喝饱了！”又能跟她开玩笑了！
她噗嗤笑起来，笑得多么率真，那么可爱，像秋田里咧开嘴喜迎丰收的洁白棉朵。
每个孩子都有一片澄澈而高远的心空，尽管有时会笼上丝丝缕缕的阴云。但是，只要你肯走近他们，你的一句关怀，就是那飒爽的风，能帮他们赶走阴霾，留下丝丝云彩。那云彩也会飞到你的心里来，闲淡而悠远……
联系客服
