我喜欢听到孩子们在课堂上自信地发言,喜欢看到高高举起的手,也喜欢看到孩子在讲台前展示个人风采……我最喜欢的是孩子们在操场上撒开腿来跑,跑出青春的风采,奏响生命的旋律。
二节课下,我们要跑步,绕操场四圈。跑前,我总要积极动员:
有时很传统——“生命在于运动”;
有时很功利——“跑完全程,你的体育才能满分”;
有时很严厉——“谁跑不下来,谁就多跑一圈”;
有时很无奈——“你们在跑,父母亲在笑”;
……
体育是中考的必考项目,总分40分。我常说这个40分与文化课目的40分是等值的。可是这个40分却容易得拿的多。
道理是如此,可是具体到个人就不一定了。
“我情愿多写两个题目,也不想去跑步。”这是小胖子们的心声。
“我反正中考也没戏,体育多几分也没意义。”这是自暴自弃者的想法。
反正别跟我啰嗦,二节课下统统到操场上去,这是学校的安排,人家其他班也要跑。
真到操场上了,打退堂鼓的人开始“工作”了。
“老师我身体不舒服。”来的是一个女生。
“老师我身体也不舒服。”来的也是一个女生。
“你们体育测试那天身体不舒服就不考了?”我瞪她们。
好了,有的女生归队了,有的气哼哼地立在一边。
“学生百态”在操场上演绎得淋漓尽致。好,第一圈开跑,大戏也开幕了!
大部分同学脸色平和,呼吸匀称,步伐轻盈。也有人两腿像灌了铅,根本迈不开步子;有人像被人拖住,寸步难行。有人自视清高,远远跑在前面,跑进人家的队伍,长了人家的声势,削减了自家的威风。
半圈下来,依琳就掉队了。人家还在跑,她已经准备慢步走了。她是个体型圆胖的丫头。跑步不是她的强项,可是不至于一圈都跑不下来吧!何况,越是这样,越要多锻炼啊。
我一声怒吼,依琳迅速往前往前挪了两步。
她要是男生,我一定拽着她往前跑。
“一圈跑不下来吗?”
“跑……跑不动了……”
我再跟她纠缠,我也成了别的队伍中的一员了。
第二圈时,依琳就不是一个人在操场散步了,陪她的还有邹玲。邹玲瘦瘦的小小的,一幅弱不禁风的样子。可是,人家体育测验老师不会因此给你满分啊,人家不是“宝哥哥”。
“哪边两圈就跑不下去了吗?”
她轻轻摇头,好像已经筋疲力尽。
我心情好,就随她吧;心情不好就再大吼一声,敲山震虎。
第三圈,队伍就散了,男生依旧意气风发,女生开始分化。跑得快的跑到前面的班级里,跑得慢的被后面的班级吞并。剩我前前后后周旋,嘶吼着让前面的慢些,让后面的快些。
结果前面的没慢,我都成了后面的,成了人家队伍中的一员。
呜呼哀哉!
第四圈,几个容易动摇的女生想集体弃跑,她们以为法不责众。哪知我已怒火中烧,见谁“烧”谁。
“就这么没出息!还有一圈跑步下来!人家能跑,你们不能跑?成绩不好,体育再不好,咱们拿什么中考?”
这一招狮吼功有力量,她们捂着耳朵,冲到前面去了。
四圈要结束的时候,细长的队伍“腰”一下子粗了,再看看,原来离群的大雁小燕统统归队了。不过,她们一个个气定神闲,不像其他人累得脸红扑扑的,喘粗气。
男生不错,全跑下来了!小伙子们头上冒着些汗,小脸也红彤彤的,看起来意气风发的,彰显着青春活力。我禁不住夸奖他们。
“老师,小迪还没跑下来呢!”
“小迪呢?”
我回头看,小迪头像洗了一样,热气从头上悠悠地冒出来。
他有气无力地举着手,告诉我他的位置,他已被淹没在后面的队伍中。
小伙子,好样的!原来你跑三圈,现在你跑完全程!
最美的风景是什么呢?是八班全体同学你追我赶,为梦想奋力奔跑。
距中考还有95天,这样的风景何时能看到?
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