我喜欢听到孩子们在课堂上自信地发言，喜欢看到高高举起的手，也喜欢看到孩子在讲台前展示个人风采……我最喜欢的是孩子们在操场上撒开腿来跑，跑出青春的风采，奏响生命的旋律。
二节课下，我们要跑步，绕操场四圈。跑前，我总要积极动员：
有时很传统——“生命在于运动”；
有时很功利——“跑完全程，你的体育才能满分”；
有时很严厉——“谁跑不下来，谁就多跑一圈”；
有时很无奈——“你们在跑，父母亲在笑”；
……
体育是中考的必考项目，总分40分。我常说这个40分与文化课目的40分是等值的。可是这个40分却容易得拿的多。
道理是如此，可是具体到个人就不一定了。
“我情愿多写两个题目，也不想去跑步。”这是小胖子们的心声。
“我反正中考也没戏，体育多几分也没意义。”这是自暴自弃者的想法。
反正别跟我啰嗦，二节课下统统到操场上去，这是学校的安排，人家其他班也要跑。
真到操场上了，打退堂鼓的人开始“工作”了。
“老师我身体不舒服。”来的是一个女生。
“老师我身体也不舒服。”来的也是一个女生。
“你们体育测试那天身体不舒服就不考了？”我瞪她们。
好了，有的女生归队了，有的气哼哼地立在一边。
“学生百态”在操场上演绎得淋漓尽致。好，第一圈开跑，大戏也开幕了！
大部分同学脸色平和，呼吸匀称，步伐轻盈。也有人两腿像灌了铅，根本迈不开步子；有人像被人拖住，寸步难行。有人自视清高，远远跑在前面，跑进人家的队伍，长了人家的声势，削减了自家的威风。
半圈下来，依琳就掉队了。人家还在跑，她已经准备慢步走了。她是个体型圆胖的丫头。跑步不是她的强项，可是不至于一圈都跑不下来吧！何况，越是这样，越要多锻炼啊。
我一声怒吼，依琳迅速往前往前挪了两步。
她要是男生，我一定拽着她往前跑。
“一圈跑不下来吗？”
“跑……跑不动了……”
我再跟她纠缠，我也成了别的队伍中的一员了。
第二圈时，依琳就不是一个人在操场散步了，陪她的还有邹玲。邹玲瘦瘦的小小的，一幅弱不禁风的样子。可是，人家体育测验老师不会因此给你满分啊，人家不是“宝哥哥”。
“哪边两圈就跑不下去了吗？”
她轻轻摇头，好像已经筋疲力尽。
我心情好，就随她吧；心情不好就再大吼一声，敲山震虎。
第三圈，队伍就散了，男生依旧意气风发，女生开始分化。跑得快的跑到前面的班级里，跑得慢的被后面的班级吞并。剩我前前后后周旋，嘶吼着让前面的慢些，让后面的快些。
结果前面的没慢，我都成了后面的，成了人家队伍中的一员。
呜呼哀哉！
第四圈，几个容易动摇的女生想集体弃跑，她们以为法不责众。哪知我已怒火中烧，见谁“烧”谁。
“就这么没出息！还有一圈跑步下来！人家能跑，你们不能跑？成绩不好，体育再不好，咱们拿什么中考？”
这一招狮吼功有力量，她们捂着耳朵，冲到前面去了。
四圈要结束的时候，细长的队伍“腰”一下子粗了，再看看，原来离群的大雁小燕统统归队了。不过，她们一个个气定神闲，不像其他人累得脸红扑扑的，喘粗气。
男生不错，全跑下来了！小伙子们头上冒着些汗，小脸也红彤彤的，看起来意气风发的，彰显着青春活力。我禁不住夸奖他们。
“老师，小迪还没跑下来呢！”
“小迪呢？”
我回头看，小迪头像洗了一样，热气从头上悠悠地冒出来。
他有气无力地举着手，告诉我他的位置，他已被淹没在后面的队伍中。
小伙子，好样的！原来你跑三圈，现在你跑完全程！
最美的风景是什么呢？是八班全体同学你追我赶，为梦想奋力奔跑。
距中考还有95天，这样的风景何时能看到？
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