“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?”
期中考试成绩揭晓之后,我们的老师与家长读到这段文字会深有感触。是啊,时间匆匆不复返。时间对于冲刺中考的毕业生来说就是财富,多一天冲刺,也就多跑一段距离;多一段距离,离目标就近一些。时间可以创造历史,可以创造奇迹。当然时间也可以湮灭历史,可以毁掉奇迹。我们大人是懂这个道理的,而对于时间的富翁——孩子们来说这是难以理解的。
面对倒计时日历上的60时,老师和家长提醒道:“只有六十天啦!”
他们则说:“还有六十天呢!”
在浩渺的时间烟波中,“历史”总是惊人的相似——成绩揭晓之后,学生没有紧迫感,反倒轻松得多。
课前,教室仍然难静下来。有人总要偷偷讲几句,如果又没被我发现,便体验到成功的喜悦。可是真正的成功喜悦哪里有那么简单、低级?我相信成功有大小之分,喜悦也有浓淡之别。今天玩了想玩的游戏是小喜悦,梅花香自苦寒来则是大喜悦。我希望他们靠不懈的付出获得大成功、大喜悦。
“一个个的都收到录取通知书了!”我瞪眼看他们。
他们把头歪在一边,表示不以为然。考得好的歪在一边可以理解,没考好的也是如此。他们计划着再休息两天,喘喘气再用功。
晓辉问我这次考试是不是意味着他们就定型了。他的意思是他这次考得不好,离高中还有点距离,他还有没有希望。
我想说:“能定型的早定型了。没定型的也难定型了。有多少孩子总是把希望寄托在下一次考试——下一次我能考好;把努力托付给明天——明天起,我开始努力。其实一个班里哪些人能上高中,哪些上重点高中,哪些人上职中,我已经基本上有数了。有些孩子,基础差,底子薄,又不肯吃苦,上哪里上高中呢?”
我没这样说,我仍说:“现在还没数!你们都要无限的可能性。未来掌握在你们自己手里。”
他开开心心地回到位子上,不是拿起笔来学习,而是跟同桌分享他的小小喜悦。
他一定这样说——“看吧,我还有希望!老师说的!”
孩子,本来你是很有希望的。可是,你浪费了太多时间,你成功的希望变小了。现在,时间又从你谈笑的唇齿间溜走了……
体育课上,马小奇妈妈来了。我向她表示祝贺。这次马小奇就是一匹黑马。
“他进步的秘诀是什么?”我问。妈妈每天都陪在身边,她最有发言权。
“他自己要学了。每天完成老师的布置的作业后,他都会针对薄弱学科写点资料。”
学豪妈妈也在场。这次学豪的表现没有上次那么抢眼。
“他这段时间有点松散。”
自己上紧,珍惜时间,成绩就进步。自己稍松懈,浪费时间,成绩就下来。古人说:“学习如逆水行舟。”一点都不错!
下午上课前,贾雯雯妈妈急匆匆地找我,问我女儿的成绩能到哪里上高中。贾雯雯这回就考了四百二十几分,上普通高中还差一百多分,上职业高中差不多。
她一听职中惊呆了:“职中我们不上!”
“那……那就让她再加把劲吧!也许……也许她能赶上来。”我这话说的一点底气也没有。唉!问题是她不用功啊!前两天晚自习她跟我请假说一大家子聚餐,她想去。我想到那种其乐融融的场景少了她,她一定会遗憾,便同意了。结果呢,她竟然是去看电影,看《速度与激情8》。唉!我都没时间去看,你倒有闲情逸致!要是能把看电影的心放学习上,什么高中上不了?
不对,不对,现在时间已经不多。尽管谁都可能成为黑马,对于她我还是信心不足。
不过,也许我这种想法正好能激励她呢?
尘埃未定,一切皆有可能!
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