“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”
期中考试成绩揭晓之后，我们的老师与家长读到这段文字会深有感触。是啊，时间匆匆不复返。时间对于冲刺中考的毕业生来说就是财富，多一天冲刺，也就多跑一段距离；多一段距离，离目标就近一些。时间可以创造历史，可以创造奇迹。当然时间也可以湮灭历史，可以毁掉奇迹。我们大人是懂这个道理的，而对于时间的富翁——孩子们来说这是难以理解的。
面对倒计时日历上的60时，老师和家长提醒道：“只有六十天啦！”
他们则说：“还有六十天呢！”
在浩渺的时间烟波中，“历史”总是惊人的相似——成绩揭晓之后，学生没有紧迫感，反倒轻松得多。
课前，教室仍然难静下来。有人总要偷偷讲几句，如果又没被我发现，便体验到成功的喜悦。可是真正的成功喜悦哪里有那么简单、低级？我相信成功有大小之分，喜悦也有浓淡之别。今天玩了想玩的游戏是小喜悦，梅花香自苦寒来则是大喜悦。我希望他们靠不懈的付出获得大成功、大喜悦。
“一个个的都收到录取通知书了！”我瞪眼看他们。
他们把头歪在一边，表示不以为然。考得好的歪在一边可以理解，没考好的也是如此。他们计划着再休息两天，喘喘气再用功。
晓辉问我这次考试是不是意味着他们就定型了。他的意思是他这次考得不好，离高中还有点距离，他还有没有希望。
我想说：“能定型的早定型了。没定型的也难定型了。有多少孩子总是把希望寄托在下一次考试——下一次我能考好；把努力托付给明天——明天起，我开始努力。其实一个班里哪些人能上高中，哪些上重点高中，哪些人上职中，我已经基本上有数了。有些孩子，基础差，底子薄，又不肯吃苦，上哪里上高中呢？”
我没这样说，我仍说：“现在还没数！你们都要无限的可能性。未来掌握在你们自己手里。”
他开开心心地回到位子上，不是拿起笔来学习，而是跟同桌分享他的小小喜悦。
他一定这样说——“看吧，我还有希望！老师说的！”
孩子，本来你是很有希望的。可是，你浪费了太多时间，你成功的希望变小了。现在，时间又从你谈笑的唇齿间溜走了……
体育课上，马小奇妈妈来了。我向她表示祝贺。这次马小奇就是一匹黑马。
“他进步的秘诀是什么？”我问。妈妈每天都陪在身边，她最有发言权。
“他自己要学了。每天完成老师的布置的作业后，他都会针对薄弱学科写点资料。”
学豪妈妈也在场。这次学豪的表现没有上次那么抢眼。
“他这段时间有点松散。”
自己上紧，珍惜时间，成绩就进步。自己稍松懈，浪费时间，成绩就下来。古人说：“学习如逆水行舟。”一点都不错！
下午上课前，贾雯雯妈妈急匆匆地找我，问我女儿的成绩能到哪里上高中。贾雯雯这回就考了四百二十几分，上普通高中还差一百多分，上职业高中差不多。
她一听职中惊呆了：“职中我们不上！”
“那……那就让她再加把劲吧！也许……也许她能赶上来。”我这话说的一点底气也没有。唉！问题是她不用功啊！前两天晚自习她跟我请假说一大家子聚餐，她想去。我想到那种其乐融融的场景少了她，她一定会遗憾，便同意了。结果呢，她竟然是去看电影，看《速度与激情8》。唉！我都没时间去看，你倒有闲情逸致！要是能把看电影的心放学习上，什么高中上不了？
不对，不对，现在时间已经不多。尽管谁都可能成为黑马，对于她我还是信心不足。
不过，也许我这种想法正好能激励她呢？
尘埃未定，一切皆有可能！
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