昨天两个班的娃的《小石潭记》仿写在公众号上发表后，惊艳了半个春天。（哈哈，我心中的春天。）
有点遗憾的是，有几个孩子在我发表之后，才上传给我。那时已经夜里十一点钟了。而且根据公众号发表的规矩，一天只能发一篇。
我很遗憾地回复家长与孩子：文章真心是好，但是已经错过了发表时间，抱歉，抱歉。
家长纷纷说，没关系。能看到孩子写出这么好的文章出来，比什么都高兴。
还有一个家长跟我分享了一个小故事——
娃为了写好这篇古文后，又几易其稿，到十二点钟还不肯睡。家长又惊又喜又心疼，从没有见过娃这么认真地做过一件事。后来，夫妻二人齐上阵，帮孩子推敲字句，最终在凌晨一点钟的时候定稿。娃看着父母亲笑了，说了声“谢谢”。这一声“谢谢”让“老父亲”“老母亲”差点失眠。这份电子稿之所以发迟了，是因为娃又想做点修改，所以耽搁了。
这个故事也让我这个“老教师”感慨良多。要是我不能把这样的作品发出来，岂不辜负了孩子的一番热情，辜负了家长的一番美意？
第二天，我到学校后，小郭又来找我，说：“老师，我的仿写发迟了……”他解释道，自己翻阅古汉语词典耗费了太多时间，以至于错过了。
我说：“没有错过，刚刚好！今天，我会发续篇。”
他会心一笑，跳着离开了。
好了，废话不多说，我们继续欣赏孩子们的作品吧！
（一）
愚园诗序
郭鸿铭
自东门西行五六十步，豁然开朗。借日光，衬春色，兴致勃勃，心媮①之。馗②道延绵。园中有一潭，波光衬流。近岸，怪石嶙峋。潭中有一亭，翠树环绕，鸟鸣其中。
屋舍参差，坐潭东北。霤③斜，可排水。窗明几净，影布墙上。婆娑摇曳，令人神往。
西南而望，绿柳抽枝，有桃、梅、竹之属。一祧④围其中，日暾然⑤入户，寂寥无人。因时限已过，乃记之而去。
诣家中，遂赋诗一首，借以抒怀：
游愚园
镜里芙蓉衬晴空，
廊外细柳倚春风。
狮子林间闻歌语，
兰花墙中隐芬芳。
①媮：愉快，同“愉”；②馗：同“逵”，四通八达的道路；
③霤：屋檐； ④祧：祠堂；
⑤暾然：明亮的样子； ⑥恩燮：本园的建造者，胡恩燮；
⑦子厚：柳宗元，因为他创作了《愚溪诗序》。
（二）
从坡顶望四面千百里，无绿树，草被。漫天皆黄沙飞舞，闻水之巨响，心颤之，举袖挡沙，方可前进，下见黄河，水色与沙土大无别样，近岸卷沙石而走，为塬，为梁，为沟，为川，黄沙滚滚，随水下流。现今，仍从坡顶望四面百里，草被片片，绿树颗颗，树坛成鱼鳞状，故称鱼鳞坡，缓坡植梯田，农民乐之，收获颇丰，人行走自如，黄河滚滚依旧。数十年来高原退耕还林之工，久居高原之人皆乐之。
（程天宇）
（三）安顺场记
至江边望江水，但见滔滔巨浪奔腾不息，滚滚水声轰鸣不已。
站于高地，眺望江中。但见我军一船载数十人，劈波斩浪，无畏前行，于巨浪中时隐时现。贼兵守据于岸，集长枪短炮，倾泻江中。船众人等屹然不动，镇定自若。少顷，船靠岸。一尉官身先士卒，一跃而起，下船上滩。其部下，数十人，皆高声呐喊，持枪械，紧随于后。此刻，彼岸我军皆振奋，或炮火轰鸣，或呐喊助威，且吹号擂鼓，响彻两岸。贼兵胆寒，遂弃枪炮逃，狼狈不堪。我军即遣船返，载后续之师往。贼兵继溃，再无一战之力。而两岸江滩上下，江中渡船中，处处可闻欢声笑语。
忆往昔，每每念及此战役，俱感慨万千。吾等今日幸福生活，岂不源于昔日之热血男儿之浴血奋战，吾等岂可忘之焉？
（林兆和）
（四）
从小亭向东行数百步，闻水声，心乐之。见一碑立于前，乃知此泉名为“珍珠”，即珍珠泉。树葱花鲜，环绕四周，参差披拂游人约数千。或坐，或立，或行，或走，皆怡然自乐。偶闻童之笑语，声如铜铃。泉中有鱼，双跳翻腾，似与游者相乐。远观，日光如水，直透泉底，照鱼之上，更觉此境之妙处。
（周子璇）
（五）赏花记
从小径西行十数步，见一花树。时天晴无云，有细风阵阵。金阳衬花艳，微风拂枝叶。此树一看寻常，二看非凡。其粗枝斗折，表有硬粒突起，甚陋。其叶无青翠欲滴之色，只暗绿，但其华红艳，瓣轻嫩薄柔，曦透其间，所到之处染金，与红成贵而不俗之气。余前，专于此，花成千姿百状。或羞闭其体，或欲绽不得，或扬首引领，或垂头沉思。为此叹，忽见一幕，甚异之，根欲断未断，摇摆欲坠，许是先前狂风所致。但以其生命力，乃未亡，实奇景也！余尝因琐事悲人伤世，今见此景，深觉无义。何不若此树，虽残志乐。乃记之以诫。
（孙子钦）
（六）
从边江东行数千步，隔绿树，闻水声，如之风铃，心乐之。沿线前行，可见小潭，水略浑浊，碎石以为底。近岸，细沙底以出以出，为星，为羊，为花，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
近旁堆石如山，若如真其唯绿草。日光照耀，影草石上，佁然不动，忽风吹来，随风飘扬，似与风伴舞。
东南而望，可见石路，蜿蜒曲折。其表面凹凸不平，不可知其理。
坐椅上，四面竹树环合，热闹非凡，相互追逐。欢乐充斥。
同游者，贻夫，贻母，其弟沛航，隶而从者。杨氏二小生，曰茗茜，曰墨轩。
（沈子贻）
孩子们下一篇大作将是怎样的模样呢？让我们拭目以待吧！
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