我在盐城生活了十几年，早已把它当做第二故乡。虽没有去过丹顶鹤自然保护区，但是心里也一次次神往鹤舞的英姿。而今与盐城分别四年，不想却在曹文芳老师的《牧鹤女孩》中回乡神游一番，颇有归乡的喜悦和别离的怅惘。我领略到家乡的风景。“河流密布，深深浅浅，蜿蜒着，环绕着，流经芦苇丛，流经绿草地，流经沼泽地。水的丰沛滋润着这片东北的土地，处处草青芦苇绿。”曹老师写的是东北的土地，却极像盐城的芦荡。读到芦苇春天冒新芽，夏天成绿林，秋天芦花舞，冬天白雪盖，觉得心里很亲切，儿时的欢乐时光也在眼前一一浮现。在曹老师诗意的笔触里，四季变换，风景流转。徜徉书中，心儿舒展。牧鹤女孩与丹顶鹤的一份情缘如画卷般展开，让人不由得感慨家乡景美人善情更真。娟草偶然得到一只鹤娃，本想放生。可是考虑到鹤娃孤苦伶仃很难在野外独立生存，便肩负起“抚养” 的重任来。她深爱鹤娃，却舍得放飞鹤娃，让它与鹤群飞往南方，成为一只自由的野鹤。后来，扎龙建立了丹顶鹤自然保护区，并修建了鹤舍，用来收养那些受伤或被父母“赶”出来的小鹤。她遇见一只桀骜不驯又卓尔不群的丹顶鹤，并给它取名为黑水晶。起初，黑水晶对娟草并不友好，可后来被娟草的细致周到的关怀打动，开始信任娟草。丹顶鹤是一种孤高的灵禽，能与人建立这样的信任关系，并不容易。读到这里，我不禁感佩娟草的“超能力”。娟草更厉害的本领还在后面呢！她和爸爸及鹤场的叔叔们一起成功孵育并培养了四只丹顶鹤。尽管，这四只丹顶鹤不需要在秋天迁徙，可是娟草依旧“教”它们飞翔。这是鸟儿的本领，人类必须成全。这一点道理，娟草是再清楚不过的了。娟草还成全黑水晶，让它离开鹤场，成为一只真正的丹顶鹤。怎么做呢？就是把黑水晶带到鹤群里，让它求偶的本能复苏。最后，娟草成功了。黑水晶有了自己的伴侣，并产下两枚蛋来。为了人工孵化的需要，娟草忍痛“偷走”了黑水晶的蛋宝宝。这个举动，展现出她超越小我的大情怀。她再为丹顶鹤种族的繁衍贡献力量。当然，最终的结果也是成功的。人工孵育丹顶鹤又一次获得突破！
长大后的娟草来到盐城湿地，为人工孵育丹顶鹤作出了新的贡献。这里人烟荒芜，海风狂野，条件艰苦。但是，娟草并不在意。她又成功孵化出三只丹顶鹤……水乡的风光，让人心驰神往；丹顶鹤的风姿，让人心生赞叹；人与鹤之间的崇高美好的情感，荡涤读者心灵；更让我感佩的是娟草对理想的坚守，对事业的忠诚，以及对生命的热爱。最后，她为了找回被风雨摧残的小鹤而牺牲了自己年轻的生命。这不能不让人扼腕！有些美好，终究远去。生命如此，故乡也是如此，所以作品中也笼罩了一层淡淡的怅惘。“娟草之逝”可以成为催人泪下的“苦情”篇章，但是曹老师并没有这样写，而是非常地克制，非常地温和——“黄昏，太阳吐尽最后的光彩，把自己燃得格外红艳耀眼，继而，落到芦苇深处去了。娟草双腿直打颤，一点力气都没有了，坐在路边休息一会儿，忽然听到复堆河的西边传来丹顶鹤的叫声。她不顾上疲倦，跑到复堆河边，匆匆脱下鞋子，下河向对岸游去。游到一半，娟草感到四肢疲软，人直往下沉……”曹文轩先生曾在《青铜葵花》的序言中写道：“人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将延续下去。我们需要的是面对苦难的那种处变不惊的优雅风度。”这部小说中的主人公青铜与葵花风度姿态优雅，人性之美让人动容。而曹文芳老师对于苦难的看法与哥哥曹文轩是一致的。她笔下的娟草面对艰苦的环境与复杂的考验，始终保持一份初心与热爱。即使面临生死考验，她也毫不犹豫，更无恐惧之心。这份风度同样让人动容！娟草并非曹老师完全虚构的人物，其原型就是新中国第一位环保烈士徐秀娟。曹老师创作这部作品不仅是要致敬徐秀娟，也是致敬高贵的人性与高尚的生命。可以说，《牧鹤女孩》是曹老师用心谱写的生命颂歌。
我在这部作品里读出了曹老师的匠心与仁心，我更是感受到曹老师长篇小说的驾驭能力和环境渲染的功力，并享受于阅读的整个过程。我相信娟草会和青铜、葵花一样成为儿童文学馆中熠熠生辉的形象，也期待《牧鹤女孩》成为儿童文学长廊中的经典之作。
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