我读中学数学教学参考
文/范明甫
学习感悟
作为一名数学老师，要在专业方面有所发展，就必须了解本专业方面的发展前沿。而作为核心期刊的数学教学参考就是一本比较专业的书籍，经常看这样的书可以让自己尽快了解到一些数学教学方面的信息，以便自己能跟得上教学的潮流。
下午在家里休息，随手拿起了我订的《中学数学教学参考》，找到还没看到的部分，是一个中考题型的研究，对于最大面积的问题，也就是压轴题中二次函数与几何综合的典型题目，但是写这篇文章的老师用了一个通法解决了一类的问题，就像张景中提出的“中巧法”，所谓中巧,就是能有效地解决一类问题的算法或模式。用“两定一动”规律和抛物线的切线法来解决最大面积的问题。作者又对这类题进行了改编和延伸，来论证通法的效果。可以看出，这种方法要比原始提供的答案更简洁，更容易理解。
在教学中，应该给学生渗透“通法”的理念，让学生会一题就会一类，这样才能真正提高学生的解题能力，而不用打题海战，不用打疲劳战，对学生的发展是有好处的。
在今天的课堂上，我讲了一次函数与反比例函数的综合题，就很好的渗透了这种思想，题先分析，由条件你能想到什么，然后又能得到哪些结果，对后面的问题有什么帮助，理解透彻后，再说为什么这样想，以后这种题目应该如何解决，有没有一个大致的方法来处理此类的题目，通过这些问题的思考，我想学生会对一类的题目产生一个大致的思路，对以后的学习有很大的帮助。
再比如利用反比例函数的性质判断y值的大小问题，最好的方法是数形结合，因为图虽简洁，但结果很实用，正确率很高，那么画图形直观的解决此类问题就是一个通法，必须手把手的教会学生，让他们掌握这种方法，以后再遇到这种问题就能保证会做，做对。
看来不仅要学习专业方面的知识，还要把这些知识应用到自己的教学之中，这样才能有更大的进步！
明甫其实
联系客服
