与繁重的工作一起修行
文/范明甫
随谈杂感
用繁重来形容上一周的事情比较合适，但是虽然事情较多，还是有着满满的收获，只能感叹人的韧性是多么强大。
周一：三节数学课需要上，这是常规工作。因为定好的周一下午三四节要进行期中表彰大会，所以相关的事务要准备好。奖状盖章书写，奖品领取，召开班主任会，通知开会时间，受奖人员排队，订做条幅，布置会场，调试话筒，准备主持词。这一系列的工作虽然是已经做过多次，但还是需要时间处理的。任何一件事情的进行，都需要很多前期的工作。
周二：三节数学课。下午三四节进行期中考试学情分析会，需要准备相关内容，通知具体时间与地点，联系名师工作室钥匙，因为有事情又临时改到教室开学情分析。下午放学后到一高见儿子交流思想。
周三：7节数学课。简直是黑色星期三了，因为问渠坊开展活动，要到油田十八中上一节课，时间是周五上午，而周五上午是课最多的一晌，三节数学课，我不想让耽误学生上课，也不想让学生上自习，更找不到理想的代课老师，我就选择了换课，把三节课都调在了周三上。一天上午下午一共8节课，我上了7节，这是有史以来上课最多的了，虽然学生没有表现出厌烦，但我自己都觉得对不住孩子们，毕竟不符合学生的学习规律。本打算其中一节能休息一下，结果来了一位家长，了解孩子的情况，又聊了大半节课，这也算是圆满吧。
周四：上午两节课。下午四班的家长会，因为我教的四班班主任老师定好在周四下午召开家长会，我是数学任课老师，当然要参加，跟家长沟通一下，以便以后工作的开展。准备家长会发言稿和相关数据，在家长会上用时一节课。争取让家长有方法，而不是只讲成绩，当然应该指导为主，因为有一部分家长真的看上去很无助，看到孩子成绩下滑也没办法，所以我就重在指导家长如何解决一些问题。
周一至周四的四天里，我一直在想如何在周五的展示课上表现出应有的水平，所以只要有时间就在想如何把课上好，如何让学生上课有收获，如何让老师们听课有感悟，这是一个长期的工作，至少从接到通知开始就在思索，也只有不断的思考，才能让课上得更好。
周五：上午一晌时间在油田十八中进行研讨活动，不仅自己得到了锻炼，也收获到了听课老师的建议与指导，可以让这节课变得更好，每次活动都不虚此行。可是，真的没有太多的时间来参加活动，心里有些遗憾，自感这两年参加活动或者听课太少，新的理念得不到更新，有些落伍的感觉。
下午一二节是三班的家长会，虽然跟四班的家长会有些内容重复，但是两个班的学情是不一样的，还是需要认真准备，才能对得起家长来开家长会，用时半个小时。
因为孩子本周过大星期，需要去接，开完家长会，就到一高去接孩子，把孩子接回来，一周的事情算是基本完成。
这些事情都是在上班时间要做的，而回到家里，陪伴孩子和家人也是非常重要的事情，老人帮忙看一天孩子，也同样辛苦，甚至比上班更加辛苦，因为基本上没有歇息的时间，直到我们下班回家。而与孩子在一起的时间被上班隔断，回到家里，孩子也盼望着与父母交流，自然需要我们接手，直到孩子上床睡觉。此时的我需要把展示课的教学设计，导学案，以及课件制作好，并且需要尝试在心里讲一遍，看有无改进之处。这个工作让我熬了三个晚上，几乎十二点以前没有睡过，导致第二天脑子昏昏沉沉的。
这时就在想，看来教学水平还是不到家，相信那些真正的高手，一定是对每一节课都能信手拈来，做简单的准备就能精彩纷呈，不至于像我这样熬夜准备。当然他们也一定在没有成为高手之前也付出了百倍的努力！
当遇到事情繁重的现状时，压力会有，焦躁会有，这是正常的，但抓狂或者愤怒对解决问题来说，根本就使不上一丝气力，不如修习正念，与繁重的工作一起修行。
明甫其实
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