范明甫：面子

面子

文/范明甫

教学策略

青少年，面子很重要，因为年少气盛，互争是一个直观的表现。

到班里去上课，有两个同学为了争一个位置，正在僵持着。

一个学生站在一个在座位上坐着的学生旁边，有一种你不让开我就不走的架势。看到我到了班里，就向我诉说，说他早就占好了位置，书都放在了这里，结果出去一趟，发现书跑了靠墙的桌子上了。原因是因为里面较偏，看不清黑板，所以给他换了。

我说组长没有安排好你们的位置？他说组长说随便坐。好吧，组长也算是比较心静，不管这些小事。

因为马上要上课了，我说，你们俩个去外面商量，商量好了再来上课。俩人出去了，站在门口理论，影响班里上课。我出去说你们可以离远一点，别影响大家，商量好再来。

不一会儿回来了，依然是我进班时的情景，问题依然。我不干了，这还上课不了？连这事都处理不好，那怎么行？

看来我得处理这件事情了。本来，一件小事，让他们自己处理就好，不能什么事情都让老师作决断，那样会让学生缺乏锻炼。

也好，趁着这件事情，让他们知道如何处理一些生活中经常发生的事情。

首先，位置的处理由组长决定，组长应该安排组员座位，这是在分组时就说过的，如果位置不好，可以轮流，以示公平，但撒手不管，会造成这样的现状，其他组长要借鉴。

其次，要学会承让。既然都有别人的书在这里，那就再找个座位好了，大不了下次你早一点。学习为重，保持好心情，这一天才能过好。同学之间，不值得让这样的事情伤了和气。我顺便讲了自己的一次遭遇。在假期里去家具城看家具，停车位很紧张，好不容易看到一辆车走了，腾出一个位置，刚走到，一个年轻小伙子一下子把车卡在我面前，还瞪着眼，意思看来出来，这个车位他要用，要是再往前几年，可能这架都吵起来了，但是现在不一样了，那你停吧，我再找一个。因为我知道，我是来带着好心情买东西的，不能因为一个垃圾人而影响心情，当面对垃圾人时，最好的就是退避三舍，别让垃圾倒在自己身上。

当然，同学之间，要和睦相处，这也是正确处理同学关系的前提。

经过我的开导，同学们知道自己应该怎么做了。后来的那个学生又主动的坐到了里面，原来占座的同学满意了，但是，坐下之后，把头埋在了桌子上，不好意思了。伤和气，还耽误时间，这是都不愿意看到的结果。

上课继续。虽然耽误了一点时间，但是相信很多同学会处理一些简单的问题，这是人生的必修课。

在上课的过程中，坐在较好位置的学生并不好好学习，因为成绩不理想，一会儿看看门外，练习的时候不写，讲的时候不认真听，看来，这个位置是浪费了一点。

在下午上课时，他主动的坐在了里面，但是该拿的数学书，没带，因为学习对他来说，真的不是太重要的事情。面子很重要，但是学习更重要，做人最重要。

明甫其实