自我意识
文/范明甫
家有小女
自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。
女儿现在不到两岁，自我意识就已经开始萌芽了。这是好事，说明在成长，在进步。这种现象有多方面的体现。
一是女儿认识照片中的自我，可以把本我与客体的我区别开来。
女儿经常拿自己的“百岁照”翻看，能明确知道照片中的人是自己，还能看到手机中自己的照片与视频，与自己对照起来。经常说，爸爸，看看手机里的妞妞吧。因为我手机里有她的录像，我打开手机后，她就点开图库，然后翻到有自己的视频，点开播放后开始欣赏。能从客体(如照片、录像)中认出自己，这表明女儿已经具有明确的客体我的自我认知。
二是女儿会用“我”“你”“他”“人家”这样的词。
她会说，这个玩具是妞妞的，这本书是妞妞的。有时还会问我，这是什么，那是什么，指着自己问这个呢？这个是妞妞，指着我问这个呢？我故意不说。女儿说，这是爸爸。
有一次经过小区的幼儿园，因为是假期，里面没人。女儿说，幼儿园里的小朋友都回家了。她基本上能准确用语言表达自己的想法。
看到电动三轮车会说，这是人家的电动车，不是爷爷的电动车。能够区分自己与别人，这也是自我意识的一种体现。
三是有主见。
知道自己要干什么，而不被带偏，这应该是有主见的表现吧。比如她想吃糖，你给她其它的东西，她不要，如果你把话题叉开，她还会掂记着吃糖的事情。认准的事情，就要做。
整体看来，自我意识发展得还可以。对于婴儿期自我的发展，我也做了一些了解。
首先，自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果还不知道自己，也无法把自己与周围相区别时，他就不可能认识外界客观事物。其次，自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁，应该做什么的时候，才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足，就有助于她发扬优点，克服缺点，取得自我教育积极的效果。再次，自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见，自我意识影响着人的道德判断和个性的形成，尤其对个性倾向性的形成更为重要。
婴儿期指从出生到满3岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最迅速的时期，婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。当代对婴儿自我发展的研究大多运用镜像技术观察婴儿的行为反应，提出"镜像自我"概念。以自我指向行为作为指标，来确定个体最早出现的自我认知，也称自我意识。
发展心理学家指出，安全的亲子依恋关系是健康自我发展的重要条件。早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。父母对孩子充满爱心，给孩子以安全感；一贯地对孩子的需要作出敏感的反应，使她享受满足感；热情地鼓励孩子的进步和努力，使她体验成就感；能够合理地安排和组织好孩子的生活环境，让孩子感觉到周围环境的规律性以及环境变化的可预测性。这有利于积极健康的自我发展。
反之，如果父母对孩子缺乏爱心，对孩子的主动、自主的愿望不提供尝试和学习的机会，而采取否定的态度，贬低他们的能力，甚至羞辱、责骂他们，这会导致婴儿产生否定的自我表征，对其自我的健康发展非常不利。
在孩子的成长过程中，每一个阶段都有需要注意的地方，但是自己又有些不太懂，只能有意识的去查阅一些资料，或者阅读相关的书籍，才能知道孩子的发展水平，才能知道应该如何做，才能让孩子健康成长。但有一点是永恒不变的，那就是对孩子的爱，建立良好的亲子关系是重中之重。
明甫其实
联系客服
