范明甫：培训者的责任

培训者的责任

文/范明甫

学习培训

前些天，接到培训的任务，要我用一晌的时间进行一个班主任能力提升的培训。正好我有一个关于班主任素养提升与实践的培训专题，我就答应了下来。

但是培训的地点是以前去过的地方，应该有一部分老师已经听过我的分享了，总不能再把已经讲过的内容再重复一遍，那样对老师们不负责任，自己内心也过不去。

为了让老师们没有“烫剩饭”体验，我把相关的内容进行了丰富与更新，当坐下来认真总结梳理的时候，内容还是蛮多的，因为做的事情多，自然就有材料，只是需要整理。

我用了几天的时候，先打草稿，做好规划，再填充内容，在原来的基础上加入了大量新的内容，让我的分享课件达到了200多页，一天的时间应该够了。

当把课件制作完毕的那一刻，心里感到无比的轻松，毕竟是用负责任的态度来对待老师的培训，要让老师们有所得，用得着，有启发。

具体的内容就不再赘述，作为第一个分享的老师，有必要提醒老师们一些学习的方法与心态，让老师们这次培训有更好的效果。

因为有太多老师希望得到一些班级管理的方法，希望拿来就能用，但往往跟自己班级的情况不匹配效果不明显而大失所望，然后就偃旗息鼓了。针对这种情况，我谈了以下几点内容。

1.关于“道”与“术”

什么是道？

道，是规律 ，是本质，是原理，是战略，是方向，是抽象的无形的事物。

什么是术？

术，是方法，是现象，是技术，是战术，是行为，是具体的有形的事物。

道，解决方向问题，解决战略问题、解决原理问题、解决系统问题、解决全局问题，解决长远问题。

术，解决方法问题，解决战术问题、解决技术问题、解决单个问题、解决局部问题、解决眼前问题。

道和术，要辩证统一。

自古以来，有术无道是能人，有道无术是贤人，道术皆通是圣贤！

谈这个的目的就是想让老师们知道班级管理中的“道”和“术”。建议是：学习优秀班主任的管理之“道”，探索自己的班级管理之“术”。这样才能将学来的方法融入到自己的班级管理之中。

举了一个例子：道存术自在，爱在术自有。陶行知先生有一句非常有名的教育格言：捧着一颗心来，——“术”，不带半根草去。——“道”。这句话就非常明了地说明了“术”和“道”。

2.怎么办和为什么

在班级管理中，遇到问题第一个先想到的是怎么办？如果有一个方法能解决问题，那就再好不过了。怎么办是拿来主义，把别人的经验拿来用就可以包治百病，图的是过程上的轻松和效果上的立竿见影。

一般的老师都不愿意想为什么？为什么是创造主义，图的是对症下药，从根本上解决问题。往往殚精竭虑还不一定能药到病除，很辛苦。

正是因为“怎么办”与“为什么”有这样的区别，所以才有更多的人选择“怎么办”，而不愿意先思考“为什么”。

遇到问题先想“为什么”，然后去调查，去思考，假设多种可能性，并逐一求证。当把“为什么”分析清楚时，其实就已经知道该“怎么办”了。

3.两种心态

再次谈到两种心态：匮乏心态和富足心态。不管是班级管理，还是培训学习，我们都会有不同的心态面对，在百思不得其解的情况下，匮乏心态往往就会出现。因为匮乏心态，就是遇到什么事情总认为没得选，没办法。

而实际上，我们应该有富足心态，就是事情总有多种选择，总能对困难找到解决的办法，有更多的选择空间，有更多的可能性。

两种心态会让我们对一件事情有完全不同的结果。一定要保持富足心态。

4.培训后能做什么？

因为参加过不少的培训，听的时候热血沸腾，回家后激情全无，怎样才能让培训有效果呢？

培训结束的一星期，至关重要。不复盘，基本忘记精光。勤复盘，有助深度成长。

第一、花一周时间，认真梳理，写一篇有深度的文章。

1.哪一件事，哪一个人，哪一个场景，哪一个句子，像一束光，照亮了我？

2.哪些想法、哪些经验，对我振聋发聩、石破惊天？

3.哪些观点我暂时还没有搞清楚，需要继续深度阅读研究，在实践中不断深入理解？

4.哪些观点我坚决反对或不同意，理由是什么？

5.哪些书籍、哪些文章，引起了我的关注或思考？我是否可以按图索骥，顺藤摸瓜，找来几本，准备系统、深度阅读？

6.我可否做一个三年到五年的发展规划，然后找一个很小的切口，让自己更好地发展？

第二、干好最容易坚持的一件事，让改变慢慢地，持久地发生

1.一星期高强度学习，我是否可以寻找一个小小的切口，迅速行动起来？（比如：开个微信公号，坚持每周一更新；比如，加入共读群，每月至少读两本书；或者更内卷一些，加入日更群，每日输出不少于300字）

2.未来，我可以朝哪个点深入下去，做五年？做十年？做成属于自己的产品？

3.化感动为行动！化感动为行动！没有行动的感动，是浪费泪水。只有行，你才行。不下水，你永远是旱鸭子；不行动，你永远是观众。

第三，坚持长期主义，杜绝速成，减少功利，让阅读与写作，成为生命的底色。

1.不为什么而读书，不为什么而写作。为读而读，为写而写，享受读写，如此而已。写作，就是享受上天赋予我们的神圣的权利。

2.用于买书和培训的钱，要逐年增多，花在其他消费上的费用，适当减少。对自己最大的慷慨，是投资自己的未来。经营好自己，是成长王道。

有培训学习时的提醒，有培训后的建议与指导，这样的培训才更有效果，老师们才能有更大的收益，做一个责任的培训者，才能让培训发挥它最大的价值。

明甫其实