此木无为
你有故事，我来写
喜欢此文，就在文末点个赞，稀罕稀罕 初夏的阳光灿烂，不冷不热。17楼吹过的风，带着青草与花香的味道。整理故纸堆， 一份发黄的报纸留样，让我感慨万千。这是我的第一篇新闻稿《白店中学教师喜迁新居》，上版当年的县级报纸。
不觉暗自唏嘘，二十余年的新闻宣传写作走过，翻翻剪报和存储文档，不知不觉，已经写下了有记录的1500余篇条信息报送、新闻宣传稿件，刊发在《中国教育报》《中国教师报》《湖北日报》《孝感日报》和新媒体《学习强国》，以及各级网络门户等平台，曾经受聘多家核心媒体的特约通讯员，数十次获评教育新闻宣传优秀通讯员、先进个人。小小边角豆腐块，再到专题特稿，教育新闻宣传之路有太多珍惜的时光，记录下成长；回顾走过的路，太多的荆棘与辛酸，而今又是倍感珍贵。整理下过往，抚今追昔，怀念是一种祭奠，更是全新的开始。采撷那些年获得新闻奖的部分作品，激励在自媒体时代的我，再一次出发。《因地制宜找办法 微型学校展活力》：《中国教育报》 第二届“基层好新闻”二等奖
2018年，时值全国上下热议农村小规模学校发展话题，在《中国教育报》通联部主任易彬老师的指导下，一天的采访，我撰写了安陆部分乡镇在小规模学校发展方面的一些做法探索的通讯稿件《因地制宜找办法 微型学校展活力》，在当年的7月3日《中国教育报》“基层新闻”头版刊发，当日得到全国各大媒体的转载，引发讨论。特别是稿件中提到“一校两区”“联合办学”“校际合作”的做法，成为多家媒体新闻述评转引的事例。在当年的区域专题论坛中，作为了特约稿件交流讨论。参加《中国教育报》评第二届“基层好新闻”评选，获得二等奖。
从2013年正式和《中国教育报》编辑记者团队结缘，特别是通联部主任易彬老师的热心指导，参加西安、池州、大理、银川等多次培训，聆听了副总编张圣华、记者部副主任禹跃昆、中国教育报刊社新闻研究中心主任，副编审赖配根、副总编辑储召生以及湖北记者站长程墨老师、评论大咖曹林等大家的讲座，与全国各地的特约通讯员交流学习，不仅仅提高了眼界，更锻炼了笔力、脑力，让教育新闻宣传从工作，到热爱，总有闪亮的日子伴随。
这些年，除了像招聘新教师、城乡教师交流，体艺活动、特教发展等信息类稿件外，还有《走进湖北安陆的教育世家：师道师德代代相传》《办好村园托底乡村教育》等专题通讯稿登上《中国教育报》《中国教师报》。新的工作岗位调整后，我向易彬主任发了条信息，告了一个别，也表达了多年来的感谢。作为一名基层教育工作者，《中国教育报》《中国教师报》从开始的只敢仰视，再到能够成为教育新闻宣传的福地，的确要感谢太多的老师、专家，成为成长路上的良师益友，催人奋进，也必将受用终生。《挖掘本土资源 安陆有了家门口的研学旅行基地》：《湖北教育新闻网》“百篇好新闻”二等奖
“湖北教育新闻网”作为湖北省教育厅的信息门户，对于稿件的要求非常高。比如要求全网、全媒体首发权。他们拥有专业的查重系统和搜索系统，对于文风、时效性、文笔有着自己的要求和标准。但新闻作品一旦采用，其搜索权重很高，能够被所有的引擎采集，并且如果每个月能够发表两篇及以上，每个季度会按每篇条40元的价格给付稿酬，对于我这个希望每日写作有进账的要求，自然是大快人心。疯狂的时候，能够月上稿量数十条篇。
正是由于湖北教育信息网在所有的宣传媒体中强调首发，于是一些有新闻传播价值的宣传稿件会首投其传稿系统，然后看其是否录用，再来考虑向其它媒体投稿上传。因为湖北教育信息网对于稿件的严要求，对于向其投送的稿件，自然会从标题、立意、行文，以及图文混排方面格外地用心，对于能力水平的提升有了非常大的帮助。特别是对于时效性方面，更是强化了自律。很多的特稿，专题稿件都在其受到了很快的推送，也会根据读者反馈情况，再进行修改，形成新的稿件。《挖掘本土资源 安陆有了家门口的研学旅行基地》这份稿件，其实也是偶然所得。当时有一位同学在从事研学旅行工作，他传过来一个活动记录，就是那种信息报送类型的。我看这个题材不错，再加上当时全面上下，研学旅行也是一个热门话题。于是通过搜集资料，以活动为引子，全面介绍了地方在加强产教融合，强化资源整合方面所做的一些探索，对于县域内，特别是疫情背景下如何开展区域内的研学旅行，提出了思考。后来通过其深加工，形成了研学旅行的区域典型报告，这也是我第三篇获评“百篇好新闻”稿件。《从大都市到农村，一位美丽乡村新农人的创业故事》：第二届安陆好新闻暨脱贫攻坚好新闻评选一等奖消息类稿件写多了，似乎总是感觉意犹未尽。二十多年来，为数十位老师、社会各界人士写了个人、集体先进材料，觉得在事件、人物通讯方面可以探索一下。这些年，除了写老师，还写过医务工作者、税务人、水利人、大学生村官、打工人、创业致富带头人，以及平凡人的平凡事，助力多位国家级、省级、市级先进人物评选。
写殷余安的故事，其实早有打算。我们本是家乡人，自然也熟知他精彩的人生。当年开餐馆、跑运输、后来到北京创业开停车公司，然后2017年回家乡开垦荒山，办产业，带动周边农户脱贫奔小康。虽说离得近，但是由于各自忙各自的事情，其实平时交流的机会也不多。2020年湖北疫情的时候，我通过好友的介绍、现场采访，酝酿了三四个月的时间，在当年的国庆节，在自己的公众号正式推出，没想到很快冲上热搜，殷余安很多朋友纷纷关注、点赞、评论。
时值脱贫攻坚收官之年，这类题材自然很受欢迎，在本地的官方新媒体直接转载，《孝感日报》以《殷余安：开荒拓地谋发展 带领乡亲共迈致富路》为题半版报道，融媒体中心推出视频新闻，被湖北电视台重点时间档的主播新闻，《湖北日报》客户端两次推送，《学习强国》平台三次从不同角度推送，在当年的第二届安陆好新闻暨脱贫攻坚好新闻评选中，获评一等奖。另一篇《求学路上一个也不能少》获得三等奖。这是我第三次获得本地的新闻奖，2019年《 安陆15家民办幼儿园到职中抢人才》，是从一份消息稿中，发掘到本地的中职教育根据市场需求，加强专业建设的新闻点，用了一个“抢”字作为新闻眼，获得当年的“好新闻评选”三等奖。在今年个人公众号中推出的体验式报道《安陆中职教育未来可期》也受到了好评，也为今后静下心来专题写好中职教育发展好故事增强了信心。从优秀通讯员到“十佳通讯员”，《湖北教育》陪伴的这些年
结缘《湖北教育》已经有二十多年了，从第一次读到这本杂志，到《谈春游》刊发，再到今年投稿的《我的农远情结》；从当年的肖昌斌、曾宪波到鄢志勇、姜楚华、华妍、杨万军、王甜甜、刘玉琴、陈文斌、严芳、刘海佳、尹培文等主编、编辑老师团队陪伴了我与《湖北教育》的这些年；从能写十几字的短消息，再到今天能够给两个版的研究性文章，成为了《湖北教育》期刊矩阵的老朋友、忠实粉丝；从一名学校通讯员，成为如今的教育写作者……
一路走来，真的要感谢《湖北教育》，2004年第5期《谈春游》，569字，短小的篇幅，却从此改变一个农村教师成长的人生轨迹，成为一个“能写”的老师。从乡村学校再到机关，《湖北教育》成为我教育写作的福地，短消息频频见诸栏目，17篇3000字文稿，成就一个农村孩子朴素的教育写作理想。
二十多年来，数十次的“优秀通讯员”表彰，数次的“教育宣传先进工作者”获评，也为单位捧回了数块“教育新闻宣传先进单位”的牌匾，这是几十篇文章上稿的喜悦，也是新友故交在《湖北教育》平台上帮助我成长的见证。武汉、恩施、宜昌、随州等数十次的年会，站在领奖台上，两次主题交流，有高光之时，更有激发我不断前行的不竭动力。在2019年年会结束之后，我写道“与朋友相交，贵在相知，方能相守。欣赏对方的好，不如懂得对方的苦。昔日的主任，今天改称校长，称呼的改变，其实是我们每一个教育新闻人通过学习，提高，一个个白天黑夜，一次次绞尽脑汁，一次次键盘的敲击，一篇篇浸润心血的稿件，用手中的笔书写人生华彩的生动注脚。从一名普通的能写新闻报道的通讯员，逐步开阔视野，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，我们在实现着教育新闻人成长的华丽蜕变。”2021年的秋天，在随县，我知道这可能是最后一次带队参加年会。再一次站在领奖台上，感慨万千，《湖北教育》颁发给了我“十佳通讯员”的证书、水晶奖杯，依旧熟悉的主编团队相谈甚欢，送来祝福。作为收官之行，《湖北教育》给我的温暖和感动。我深知，今后的教育写作之路，与《湖北教育》在年会上相见也许会少，但陪伴永远不会缺少。而在今天，我知道，总有一种告别需要启程，总有一种开始即将到来。走过相约的美好年华，收获成长的点点滴滴，汲取再踏征程的精神力量。平凡之路，总要演绎出属于自己的精彩。
有朋友问我，无论是哪一种全新的开始，教育写作会成为你的过往吗？见过太多的人情冷暖与世态炎凉，自然一笑而过。其实写与不写，情怀总在那里，而扪心自问，写作可能是今生最大的兴趣和吃饭的家伙。虽然称不上著作等身，却能品尝到孤独写作的快感，更愿做服务对象的摆渡人，做灵魂的知己。你来与不来，我总在这里；你喜欢不喜欢，我就是自己 。一杯酒，一壶茶，一杯敬过往，一杯敬明天。无关新闻宣传，静静倾听你的故事，用文字的力量，我们记录真情与感动。
精彩导读
点赞，比心！4名年轻教师追梦山村小学，用坚守书写别样青春冰火两重天的城乡民办幼儿园，一份学前教育的调研报告绀珠教育写作沙龙，只为写作者守候
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