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每一次回老家，我都要回学校去看看。
这个习惯，已经二十多年了。
老家的学校，有三个地方。
一个是1986年上小学的村级小学，2007年撤销，如今早已成为村产破败不堪；
1992年上的初中，王氏祠堂，1997年新校建址后，留下来由老师负责在这里种菜、养猪。如今墙倒，杂草丛生，想要进去，只能翻墙了。
1995年初中毕业后，去读了中师。三年后，我回到了当年的初中，也就是新址了。2007年撤销村一级初中，村级小学全面撤销，改为白店小学。我去了烟店集镇上学校了。
后来，由于国家对于乡村学前教育的重视，在白店小学院内兴建了白店幼儿园，幼儿园与村级小学的衔接，成为老家教育如今的格局。
从当年的白店大畈村村办小学，集镇办初中，到如今，这片土地上的学校只剩下一所两百余学生的村级小学和数十名孩子的幼儿园了。
这就是我们的精神胜地。每年的同学聚会，我们都会回忆起，那些年的岁月，那曾经快乐的童年，那曾经为一方水土培育人才的峥嵘岁月。
从当年的熙熙攘攘，到如今的校园渐渐凋敝，时代发展的浪潮不可阻挡，我们也难以预料，这所村级小学以级幼儿园以底能够撑多久。但似乎我们总是有一种难以言说的情怀，不忍就此舍弃。
乡村学校承载着我们太多的青春，也见证着太多的变迁。时光如水，总是追忆年少。无论你是否通过读书所谓的跳出龙门，还是在曾经的校园留下不堪的回忆；无论你能够走得多远，或者是始终没有逃离，一切的追忆，都在告诉我们，要学会珍惜当下。
这个秋天，开学季，走过孛畈、烟店、巡店、棠棣等乡镇学校，断崖式减少的学生数，似乎在告诉着我们，其实用不了多久，乡村教育可能会在时代发展的洪流之中，慢慢地成为历史的印迹。
我们走得太远，也走得太急。看到一个教室里面，一名年轻老师面对着个位数的学生，用着现代化的教育手段，在电子白板上让学生徜徉在知识的海洋里，我不禁在想，留给这些乡村孩子，留给这些乡村老师的，还有多少的持久相望？
踌躇于曾经喧嚣的校园，如此的萧条与冷寂，纠结着为何难以昨日重现。
母校的门口，其实有着很多的商住户，这个几十年前曾经称之为“乡”这个行政单位的所在，如今早已失去了市井的繁荣。走亲访友，很难在自家找到亲戚，但一定会有一个地方，是所以人群的集中地和消息的传播源。
那就是麻将馆。
乡村的麻将馆是一道风景。难以寻觅青少年的乡村，如今也不是我们十几年所言的“386199”部队的集中地，少量孩子与祖辈所特有的祖孙代之外，年轻女性早已难以踪影。
于是年轻一代在外挣钱，父母留在乡村。由于土地流转，也没有什么田地可种，兴许少量的代管孩子，大量的时间，那可能是中国最流行，也是最普众的麻将游戏。
这其实是一种无奈的消遣。在谋划着今天如何赢钱或不输钱的挣扎中，这是消磨时光最好的方式。如今的麻将室，也或称之为老年活动中心的所在，其实已经成为最好的乡村养老模式。
场所提供简单的中餐，还有永远可以续杯的茶水，家长里短，让沉寂无生机的乡村，似乎多了一些融洽与依靠。
孩子们放学的铃声，是麻将室结束一天营业的号角。大部分的爷爷奶奶，会聚焦到学校门口，接孩子回家。
而更多的爷爷奶奶，会站在学校门口，或高调，或羡慕地说，我的孙子，要是在身边，我也会接的，只是他现在大城市。
有不少朋友希望我能预测一下，今天后的乡村，还会有学校吗？
如果你深入地走进乡村，走进每个乡村，你会发现，如今乡村的原住民，最终会成为风中孤独的守望。
也许，乡村将会成为新一代清明节的怀旧地而已。
这并不是恐慌，而是一代发展的必然。当年轻一代想到在乡村结个婚，基本是不可能的，你又怎么会奢望着有孩子会出生在乡村？你会多大的底气，让年轻一代，留在乡村？
无奈的逃离，注定让乡村，无奈地走出一种困境。当产业兴旺短期内，无法在乡村生根发芽，家门口就业只能是一种理想。伴随着享受更高品质教育的愿望，所以我们要对曾经的逝去，多一些包容。
每个时代，都会有新语言。而站在故里重游，怀念过往，思考将来，我们需要更多的自我和解。
任何事物存在，都有它存在的必然性。而任何事物的消失，也自然会有着结束使命的自我退场，因此，无法改变的东西，你要学会适应；你能够坚持的理想，永远支撑着前行。
学会与乡村教育的和解。
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