引言：
“孩子是责任，责任让人负重前行，人们必须比以前还要努力学习。”
正文：
小敏独自带着孩子呆在酒店时，想洗澡，孩子不敢单独呆着，所以就带着孩子一起进了浴室。见小敏洗头发，三岁的孩子，说道：“妈妈，你用手把眼睛捂上，我跟你淋水。”小敏一听觉得挺有意思，也想验证自己平时的方式是否合适。
小敏听孩子的话，模仿孩子他自己研究出的小技巧——用双手捂住了眼睛。孩子拿着蓬蓬头对着小敏的头，水“唰”的径直从小敏头上淋了下来……那感觉，小敏差点跳出浴室。
但是孩子一边认真的淋着一边奶声奶气的说道：“妈妈，好舒服滴。”小敏的头被水冲刷着，心里却在反省：“我跟孩子洗头的时候，他跟我的感觉是否一样不舒适？他刚刚说舒服是自己平时真的舒服，还是学的我平时的口吻呢？……可是，我可没有这样毫无章法的淋下来，我避开了他的耳朵了的。”小敏心里可能又自我安慰了。
之后，小敏心里七上八下的，心想，如果自己老了，但自己的孩子根本不会照顾自己，该怎么办？也许这不是品性问题，而是能力问题。能力问题出在——孩子根本不知道如何照顾父母。
“该怎么解决这个问题了？”小敏在浴室里继续想着。
小敏想到，长大了的人们总是会有这样的苦恼——我做这些，明明是去讨父母欢心的，但是为什么他们对此却不开心呢？我没做错什么呀。
小敏站在浴室里，边想边抬头，看见孩子还在认真的玩着水，小敏见到孩子喜滋滋的把喷头的水喷到自己的嘴里，还偷偷看小敏有没有发现。
小敏赶紧制止，说这水不能喝。但话说出口，小敏又意识到，这水为什么不能喝呢？好像自己从来没有去追究过这个问题的原因。
“喝这水肚子会痛吧？可是，我也从来没有喝过，所以到底会不会肚子痛呢？学游泳时喝了不少泳池的水，好像也没有肚子痛呢。”小敏就这样推翻了自己的“命令”。
小敏反省着，孩子近半年语言变得丰富，逐渐有了他自己的想法，有时逻辑很连贯，也变得不再那么言听计从。有时候自己急了，还真有点“蛮不讲理”的发号命令。孩子敏锐而有好奇心，没跟他讲明白的道理，变成了大声喝止，这反倒养成了他如何与自己斗智斗勇的习惯。
“回到出现'孩子不懂得如何照顾父母的问题’上，也许问题就出在人们从小与父母的相处模式上。”小敏突然有点冒冷汗：“如果自己继续在一些所谓的常识问题上，知其然而不知其所以然，人云亦云，在跟三岁的孩子交流时，由于自己也不知道为什么，说不通逻辑，养成'你必须听我的’这样的相处模式，那自己立志要与孩子讲道理，平等相处的一生，怕是难以实现。”
调皮的孩子拿着蓬蓬头，把水淋到浴室的墙上、玻璃上，然后试着往小敏站着的位置淋，溅到了小敏的衣服上。
小敏想到下午自己被路上的车子溅湿了裙子，回房间后，孩子居然提醒妈妈要洗澡（小敏自己都没想到）。于是对孩子说：“妈妈刚洗完澡换了衣服，你把妈妈淋湿了，妈妈又要换衣服，不要淋妈妈好不好？”孩子一听，说道：“妈妈，我不是故意的，对不起。”然后顺势把蓬蓬头转移了方向。
小敏发现，其实不需要失控，也不需要大声，也能制止三岁的孩子的胡闹行为。关键是找到说服道理的方式。
不管孩子多大，处于什么认知阶段，作为父母，在教育自己的孩子的时候，首先应该严格要求自己，对孩子说出的话要是有道理且真实的，是经得起解释和考验的，那么孩子必然也会养成这样的行为习惯。也只有如此严格要求自己，当自己老了，自己需要被照顾时，孩子才不会仅仅只是站在他的角度上去看待如何给予父母照顾。
“也许，自己对自己还不够严格，最近几个月面对孩子时，有时的确有点恼火。”小敏想着想着豁然开朗，庆幸今天孩子帮自己洗了头发……
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