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大家好，我是窈窕妈妈。
而今天我要讲的，就是一个心怀航天梦的7岁男孩的故事。
家有学霸是什么体验？
恐怕没人比亮亮（化名）的爸爸更有发言权。
前不久，他的儿子被新华社到家采访，还获赠了航天员王亚平亲笔签名的信封和其它珍贵的航天礼物。
小小年纪凭什么被央媒独家专访？
进一步了解才知道，这孩子是妥妥的学霸：
能轻松用编程做一个五子棋游戏；
把初中的化学知识条理清晰做成ppt，给同学分享；
走在路上看到一束激光，脱口而出“那是铒激光”；
只有7岁，却已经积累了4～5年的天文学知识，2～3年的物理和化学知识。
……
不少人疑问：年纪这么小，他哪来时间学习这么多知识？
事实上，除了睡觉和上学以外，亮亮几乎把所有的业余时间都用在学习上，就连吃饭和上厕所也拿着书看。
即使过年出门旅游，他也不忘学化学。
这种自律在成年人身上都很稀缺，有不少人认为“这么优秀一定是父母逼出来的”。毕竟知识是枯燥的，让孩子爱上学习并不是一件容易的事情。
其实，并非如此。
兴趣是最好的老师，有了兴趣——渴求知识——变得自律——获得知识——更有兴趣。
这种因果关系就像多米诺骨牌，让亮亮越来越优秀。
而兴趣的培养，与家长正确引导分不开。
如何发现并培养兴趣？是很多父母最关心的成长难题。
然而，我惊喜地发现，亮爸的教育藏着问题最好的答案。
“天才”娃与“废柴”爹
01 如何探索兴趣？
孩子4岁的时候，他和所有的家长一样迫切地想知道孩子的兴趣在哪里，于是开始带孩子做各种尝试：
孩子喜欢石头，他们就去挖石头玩。
孩子喜欢火车，他就带孩子参观高铁模型。
……
只要是孩子感兴趣的事物，他都会尽力满足的孩子好奇心。
夜晚外出散步，父子俩在地上发现一个干瘪的柚子，孩子想看看是野生的还是人工培育的。
这种情景，可能很多家长匆匆拉着孩子走了。
但是他会蹲下去把柚子的皮剥开，认真分析柚子是从哪里来的？被人丢了多久了？能不能吃？到最后不忘给儿子承诺“回去买个新鲜的给你研究”。
在很长一段时间内，尽管做了很多尝试，但一直没有发现孩子特别感兴趣的事物。
直到有一天，去酒泉观看了遥感卫星的发射，孩子从此便爱上了航天。
那以后，每天跟爸爸谈论最多的就是火箭、发射、卫星。
发现了真正的兴趣，下一步就是培养。
他准备了大量的纪录片、书籍，让儿子自主选择观看和阅读。
为了填补相关知识的空白，他带儿子参加相关的讲座和活动，参观过许多发射基地、天文馆、科普馆、测绘站。
甚至一起去沙漠徒步，只为远远看一眼雷达。
路没有白走，风景没有白看。之后儿子的变化，让亮爸觉得所有的探索都值得。
因为航天，孩子爱上了紧密相关的天文学和军事；
因为天文爱上了物理；
因为军事爱上了化学；
因为要用电脑查航天资料，又爱上了电脑和编程。
为了主动学习这些知识，又养成了随时随地阅读的习惯，在高铁上、在厕所里……这种内源性自律让亮亮的学识远超同龄人。
但是，亮爸并不同意儿子是天才的说法，在他看来，世界上没有天生的神童，每个孩子都有成为神童的可能。
他能做的就是从来不把自己放在父亲的位置上俯视，而是陪孩子探索喜爱的一切，默默支持。“只要把这几点做到极致，每个孩子都能成为别人眼中的精英”。
可是，有多少父母能做到平等陪伴呢？
02 守护他的梦
他和孩子经常玩一个小游戏，转动一根笔，笔尖指着谁，谁就说对方一个缺点。
一场游戏下来，谁也没嘴下留情.
亮亮：你太爱抽烟了这样不好。
亮爸：你爱哭鼻子。
亮亮：你起床太晚了。
没有批评、指责，在游戏的欢声笑语中互相指出对方缺点，这种平等的父子关系是家庭教育能够顺利推进的基础。
他在平等的位置上，尊重孩子天马行空的畅想和奇奇怪怪的想法。
“爸爸，你来听我讲课”
“没问题”
他一直是最忠实的粉丝，守护着孩子珍贵的航天梦。
吃肯德基的时，听孩子讲述长征三号的助推器设计；
看舞台剧的时，听孩子讲干冰的原理；
以及每天准时到来的“家庭航天小课堂”.
你以为他听课是陪孩子玩，其实他这波操作在大气层。
这可不是单纯地听孩子唠叨，我查了一下才知道，把知识讲给别人听，能最大程度加深巩固理解，这是著名的「费曼学习法」。
作用是，让孩子在学习的同时也能获得成就感。
更难能可贵的是，他真诚地欣赏孩子每一个作品。
每年他都挑选几幅孩子的航天绘画，印在枕套上。
孩子做的多功能手电筒，他拿出来给粉丝展示。
孩子做的简易置物架，他会在上面挂一些小物件。
“让孩子感受到他所学的知识是一种骄傲，这很重要”。
有段时间孩子迷上一款游戏，玩到很晚才睡觉。
他想了一个什么办法呢？
父子俩比赛打游戏，他一直赢，并找到合适的契机告诉儿子：游戏总输是因为技术缺陷，操作不好是因为不会计算，不会出牌是因为不会推理……如果能掌握这些知识，或许可以打败我。
从那以后，孩子对游戏丧失了兴趣，转而对游戏背后的技术和计算感兴趣。
用魔法打败魔法，这招真绝。
当然，这并不意味着，所有沉迷游戏的孩子都可以用这个方法。
我只是想说，以兴趣为源头，灵活引导才是教育该有的模样。
03 帮孩子成为想成为的人
如此优秀的一对父子，也经常遭受质疑和打击：
学航天到底啥用？
孩子以后没兴趣了怎么办？
这条路那么难走，为什么要坚持？
……
亮爸的答案是：将来孩子走哪条路无法预测，他喜欢就好。
不以功利目的，而是在孩子感兴趣的方面做坚定的支持者，这是他最难得的地方。
家用电器被孩子拆了再装，他不生气。
儿子喜欢做实验，夫妻俩毅然决定把客厅改造成了实验工作台。
他从不规定孩子必须看什么书，养成了孩子爱读书的好习惯。
他还通过兴趣引导，让孩子把电子产品“为我所用”。
孩子5岁用iPad看视频学习；
6岁拥有了自己的电脑，用来编程和做ppt；
7岁拥有了自己的手机，用来查资料；
很多网友表示，想把孩子照着亮亮那样培养。
我想说，大可不必。
亮爸做的一切，是因为儿子喜欢他才支持，正如他所说的那样：
「不能成为航天员又怎样？
孩子喜欢什么就全力配合，只要没有触碰底线就行。
给孩子快乐的童年，让他在自己热爱的领域里不断突破自我。
不要给孩子太大的压力，只要他能专注认真做自己喜欢的事情就挺好的。
即使他没有学有所成，起码他回忆童年的时候会想起爸妈给了他很多力量，我就知足了。」
他不是为了培养天才，而是为了养出一个充满能量的孩子，这是我们最该关注的。
点亮在看，希望所有父母明白：
真正的教育不是监督，而是引导。
找出孩子兴趣，养出终身受益的好习惯，并支持他朝喜欢的路走下去。
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