2021.7.15
好的教导一定是能在被教导者哪里激起美好关系之感受力的!
我们容易把教导放在知识的吸收里来理解,但是教导的功用在很大程度上也是和关系紧密联合的,比如说父亲对孩子好的教导,既是让孩子在知识上认识,有分辨,有确认,同时也使孩子感受到父子关系的的美好。对于父亲,这份教导既是知识的教授,也是和孩子建立关系的过程;对于孩子,这份教导既是对于知识的接受与分辨,也是感受,建立,冰享受父子关系的过程。
大多数时候人们容易把教导当成是关系建立的妨碍,但好的教导一定是能建立更好的关系,好的教导也一定更能使人享受到更美的关系…
当我们觉得关系站到教导的对立面了时,我们需要反思两点,其一,是我们如何看待教导,其二,你把关系放在那个位置上…
记:一次关乎教导和关系建立的探讨
——煮書人 写于上海
(载入 半末文学·煮書墨香)
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