一个人所知道的东西，例如他们从书本、录音、录像、研讨班上学到的东西，与他们的实际做法之间存在着一条巨大的鸿沟。人们往往会用大量的时间去获取新信息，而不是想办法将自己新学到的知识应用到日常生活中。——《知道做到》
小伙伴们，大家好！今天是2月12日，我们坚持共同读书的第43天。感谢关注我，希望我们在彼此陪伴中坚持向自己的梦想前进，实现自由。
处于资讯爆炸的时代，大多数人都恨不得把自己的24个小时都塞的满满的，好有个心理安慰，自己掌握的比别人多。
但充实的生活通常没有带来想象中同等的报酬，我们发现即使读了很多书，上了很多课，但生活仍然一成不变。
那么问题出在哪里呢？或许是因为对于大多数人来说，“知道”与“做到”之间，存在着一道不可逾越的鸿沟。
该怎么解决这个问题呢？由肯·布兰佳、保罗·梅耶和迪克·卢赫合著的《知道做到》，针对这个问题进行了深度探讨。
在写作方面，这三个作者都是出过很多书的老人了。
比如作为声誉卓著、备受推崇的作家、演说家和顾问人士，布兰佳已经与人先后合著了超过40本书了，其他两位数量上虽然没这么多，但也经验丰富。
而三个老手合著的书，特点就是干货多但内容精炼，目的就是帮助改进学习方法、提高学习技能、改正错误的学习习惯。
为了保持该书的风格，简短介绍后我们也进入看一看环节吧～
长篇阅读是有必要的，但如果只是为了追求长篇，而堆彻各种各种未知真假的示例、大扯废话文学，那就大可不必。
这本书的优点之一，就是直指主题，完全从解决问题的角度出发，开篇提出问题后就开始讨论方法思路，内容短到1个小时不到就可以阅读完。
但这也不意味，书里的内容看起来并不完整。相反，整本书以严密的逻辑形成了闭环，可见作者的概括和写作的功力。
这并非要说的第二个优点，实际真正要赞扬的是书的框架设计。
构造并不复杂，只是最基本的提出问题、寻找原因、给出对策构成，但因为逻辑分明，而省却了读者许多反复往回翻的动作（尽管从实际有效的方法来说这个动作是必须的）。
此外，每章的最后，对前面所述内容进行概括回顾，让读者对书中内容再次加深印象的好做法也是推荐理由之一。一是信息过载，我们总是在接触新知识，却没有停下来去整合它们，并将其付诸实践，作者认为继续这样不停地接触新知识，我们的大脑就会堵塞。
因此首先必须确定自己需要学什么，然后才能更有效率地去学这些东西。也就是说，要想掌握一样东西，你必须完全沉浸其中，直到将其完全吸收。你必须慢慢地咀嚼、消化，直到它变成自己的一部分。
另外就是间隔性地重复。
比如作者在阅读方面，就是一次又一次读，划出重点，找出需要强调的地方，写出核心思想，然后不断地复习。第一次读一本书时，通常只是从头到尾通读一遍，大致了解书里的内容。第二次读则会划出一些重要的理念。第三次我可能会做笔记。第四次，就是选择一位学习伙伴一起读。
二是消极焦虑。作者认为。在很多情况下，我们都在用焦虑、消极、犹豫不决、这就导致我们本来可以100%地听到自己身边的人在说些什么，结果最终只有10%的信息能够进人我们的潜意识。
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