这里说的冲突不是只肢体冲突或者是意见分歧，而是创作过程中的一种手法。
在过去的两三年写作经历里，我写的文章多半是这样的情况：自己觉得有启发的分享之，对别人有用的知识陈述之，特别反直觉或者新发现的知识实践之。
而最最有用的还是最后一个反直觉的知识，这也是最能让我提升认知的部分。
举个例子：通常情况下，在证券投资过程中，我们理解的最大的风险是股市的波动。然而，股市的波动是永远存在的，如果没有波动，我们也就无法从中谋利了。我们所担心的风险其实不是波动，而是低于成本线后本金的涨跌。所以，真正的风险不是波动，而是本金的丢失。
对于风险的理解，明白了上面这一点反常识后。对投资的行为是有本质影响的，首先我会不再害怕波动，其次我会特别关注如何守住本金。
我们在阅读一本书的时候，除了方法类的知识，反常识的知识也是需要特别关注的。
这是反常识知识在学习上的运用，也是反常识与旧有认知的冲突。
写作上也可以制造冲突，这表现为三大类（反过来也可以）：
原来重要的，其实不重要；
原来简单的，其实很复杂；
原来已知的，其实是未知；
比如大多数人都认为管理时间很重要，但实际上时间是无法管理的，要管理的是我们自己的行为。
在影视创作或小说中，经常会遇到这样的冲突。剧情在不断地冲突和解决冲突中升华。
比如说电影《我和我的祖国》中《白昼流星》那个片段，一开始出现的兄弟俩放荡不羁，让人觉得两人不可救药，这时主任出现。主任带他们去自己家里，给他们吃穿，按说应该能感化他们。然而哥哥却偷了钱。
正当警察抓住他们时，主任却说是他借的，善意的谎言救了兄弟俩。主任说带他们俩见远方来的返乡贵客，然而观众看到的是从太空回来的宇航员，真正的返乡贵客。
直到最后哥俩看到白昼流星。最后哥俩内心发生巨大变化。好的小说和精彩的影片，编剧都是制造冲突的高手，一次次地冲突让人物和剧情升华。
去年有一段时间我在学习魔术，每周学一个魔术。魔术之所以能够给观众喜悦，其实也是因为视觉呈现与常识产生的冲突。
就像《隐秘的角落》原著《坏小孩》的作者紫金陈他说悬念的设置通常有三类：谁干的，怎么干的，为什么干？也就是人物、经过和动机。
正是这些情节设置，制造了紧凑又冲突不断的剧情。
在写作的过程中，试着制造冲突是一件挺难的事情。
但当知道这些东东后，再看那些文字或影片时，看到的世界已然发生了变化。
参考文章：
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