水到渠成，文思泉涌

2020.04.16

很小就陪着小61开始阅读。可是他的自主阅读之旅还不是很成功。至少到目前为止，他的泛读阅读速度过慢。阅读量也还不够。好在我们班的叶老师超级重视阅读，所以每天半个小时到一个小时的阅读量是有保证的。

有了阅读基础，妈妈就希望他可以早点提笔写写日记什么的。可是小61好像一直对写作很不感冒。虽然从一年级开始，妈妈就试着让他练笔，遗憾的是一直没成功。到了二年级，我又开始鼓动他写日记。拖拖拉拉到了去年的年底。小蔡叔叔发动一个练笔训练，就是2020年的1.1日开始，每天一句话，两句话，但是需要坚持每天写。妈妈赶紧报名参加，希望可以通过这个机会，锻炼他的i写作兴趣。遗憾的是，坚持了一周多，又因为各种原因被搁置了。

也许是时候未到，再给孩子机会吧，只要准备好了，他一定会主动要求写作的，妈妈自我安慰到。就这样，在这个加长版的寒假里，我们一边自学一边阅读。俩周前的清明节，我们从浦江旅行回来。我跟小61说，叶老师最近每周都布置写话作业，每周两篇，我看很多孩子都坚持的很好，也写的不错，好像就你还没开始写呢。小61说，那还不简单。因为在回来的车上，我们一家四口一直在谈笑风生，爸爸聊姐姐小时候一年级的搞笑的事情。说的是姐姐上一年级的时候，因为很多字不认识，老师布置的作业她一直没抄写回家，一直回家说老师没有布置作业。。。。找到半个月后，爸爸妈妈觉得不对劲了，去学校问了老师才知道，老师一直有布置作业的，写在黑板上，只是姐姐自己很多人字不认识，没把作业抄写回家，然后就直接当成老师没布置作业了。

小61听完后哈哈哈大笑，说姐姐怎么这么笨。妈妈打断了他用笨这个词语，这是不礼貌。然后小61说自己回家要把这些故事都写下来。写搞笑的姐姐，写妈妈的囧事，写爸爸的丑事，写自己的事情。反正要写一个欢乐一家人的故事。妈妈很是支持他。那天一回家，他就开始提笔了。这下，不得了呀，还真是文思泉涌。一写就好几页。从那天开始到现在，真的每天都写文章，每篇都好几页哈哈哈。看来，是时机到 了，开始有兴趣写文章了哈。不管内容怎么样，对于他能提笔写字，妈妈还是感到很欣慰的。

上周的 作业里妈妈发了一篇给老师看，老师也表扬他，很棒，标点符号都甩对了哈、继续加油努力了。