不同时期遇到的不同问题采纳不同的解决方案
文/61娘
四月初开始到现在，爸爸不止一次跟妈妈说，儿子太粗心了，太粗心了。也因为他的粗心的问题，被爸爸批评了很多次。我也开始关注儿子粗心的问题。总结了最近发现的各种问题和罪证，我请教了叶老师。我给她留言如下：
叶老师，最近发现61粗心了好多。数学题目，单位老是忘记写，最简单的大小号都会看错。英语的试卷，thin抄写，他写成tin语文错别字依旧（这个目前我们采取的措施是，发现错别字，登记在家校联系本上，然后每个错字写三遍）。你有什么好建议和方法来治疗治疗不哈。
很快叶老师回复我说：
性格活泼了，粗心也随之而来，正常的，发现引导就好。
这时我也突然恍然大悟道：
哦，是吗。这个倒是真的，真的是性格活泼了，胆子也大了很多，也很爱讲了。每天回来，学校的事情说个一丢丢的。一二年级的时候，一问三不知，什么都不知道。
叶老师说： 所以呀！！
嗯嗯，很简单的短暂的沟通，也就很快的揭开了问题的面纱！
每个时期的孩子碰到的问题都不同。在一二年级的时候我们一直纠结着他的胆小内向不爱说话不爱举手回答问题，太过腼腆，也不合群，很少跟同学一起玩等等。经过了二年级到三年级两年时间的调整，引导，特别是在叶老师不断的潜移默化的影响下，他的性格变化很大。以前不爱说，现在滔滔不绝。以前不合群，现在跟同学打成了一片。以前不爱说话，上课不举手回答问题。现在听老师说，他是全班最HIGH
的那个男生，每天各种亢奋兴奋。。。。性格上的大变化，也必然会带来行为和结果方面的问题。比如心不会太聚焦了了，容易发散性思维了。也就是说容易粗心了。因为心思不会太聚焦在自己的学习上，也就是说容易分心了。
所以爸爸发现他的粗心问题，也就是找到了问题的源头和出路了。原来如此！！
发现了问题的症结和源头。如何对症下药，如何帮孩子及时的发现问题解决问题。这是做父母必须要学习和克服的。而不是盲目的指责抱怨批评惩罚。这是最愚蠢的父母。我自己知道，但是我也希望我们家爸爸也知道。因为平时在儿子的学习上他主导，他付出的也多，陪伴的也多。所以他是最大的引导者，也是最多的影响者。所以我希望自己把整个事情的来龙去脉写出来。好好分析一下，然后再给与正确的引导和提醒。
用叶老师的话说的是，因为性格活泼了，所以粗心了也是正常的。发现了，引导了就好。别大题小做，也别大惊小怪。没什么的。这个时期的孩子有粗心，正常。我们大人也会啊。不同时期遇到的不同问题采纳不同的解决方案就好。就看你自己如何用智慧的方法给孩子加以引导了。陪伴孩子的成长过程，帮助协助他们解决一路上遇到的的问题，也是做父母自我修行的过程。
感谢叶老师的指点迷津，短短的一句话就击中问题的要害，给了我醍醐灌顶茅舍顿开的感觉。感谢感谢。
