2010年9月15日
第一次上课主动发言，第一次记录作业：
在这里，在妈妈过往的QQ日志里，妈妈曾经记录过晶晶很多很多的第一次，回眸那些令爸爸妈妈刻苦铭心的第一次，妈妈有时候会情不自禁的发笑，来自妈妈内心深处的一股幸福，快乐的笑；它来的那样纯粹，那么自然，那是因为它是来自妈妈的内心声音。
而今天，妈妈要记录的依旧是晶晶的第一次，晶晶第一次在小学课堂上发言，晶晶第一次完整的记录老师布置的作业！！这是一次多么令爸爸妈妈欣喜若狂的第一次啊。因为就在昨天，在前天，妈妈还为晶晶的不积极发言，不会记录作业而焦虑不安，以致差点失去耐心。
经过前天妈妈的有价值沟通，通过昨天爸爸的耐心交流，爸爸妈妈和晶晶一起面对晶晶面临的问题，爸爸妈妈和晶晶一起分析原因，总结经验，以积极的态度应对，以平和的心态处理，而晶晶也在爸爸妈妈的一再鼓励激励下，迈出了艰难的第一步。这是一次伟大的第一步！！
上午，黄老师打电话给妈妈，老师一开口就很高兴的说：诗怡妈妈，我是黄老师，张诗怡今天表现很好，很不错，发言也积极，也主动举手回答问题。。。听着老师那欣慰平和的语言，妈妈的内心犹如喝了蜜糖，甜甜的，暖暖的。。。
难道爸爸妈妈对晶晶的鼓励如此的立竿见影？妈妈疑惑着这不争的事实。这就犹如上次晶晶在小组游泳比赛里可以游出第一名一样，回想游泳当时的情景，妈妈已不在对眼前老师的“好消息”做任何怀疑。因为晶晶是小孩，是小孩就会有着他们自己都难以琢磨的“可能”，那些“可能”或许不是作为大人就可以揭开谜底的。
晚上妈妈下班回家（本来妈妈晚上跟34叔叔约好，和风子叔叔，巨子阿姨，34叔叔，天涯阿姨等一般老朋友去木马阿姨家吃沙面汤的，可惜由于晚上碰到雷电交加，妈妈无法及时打的出去，只好临时毁约，真是自感遗憾），吃过晚饭，爸爸妈妈晶晶再次一起做了一次饭后沟通。
妈妈：晶晶，你今天主动举手回答问题了吗？
晶晶：举手了啊，语文课举手的，黄老师也叫到我了，哈哈。（很是开心，得意的样子）
爸爸：是的，晚上回家，爸爸问过了，晶晶的确是很举手了，也回答了老师的问题。晶晶很棒的。
妈妈：恩，那晶晶真是太棒了。妈妈早上接到黄老师的电话，黄老师在电话里也表扬了晶晶，说今天晶晶主动多了，也爱发言了，也自觉举手回答问题了。妈妈真是太高兴了，因为晶晶的良好表现。
晶晶：妈妈，我以后都要这样主动发言，认真学习了。
爸爸：晶晶今天还做了一件非常棒的事情，那就是晶晶第一次把老师布置的作业抄写在家庭联系本上了。
妈妈：真的吗？那晶晶真的很不错啊。晶晶今天是怎么记下来的呢？
晶晶：妈妈，我是看着老师黑板上的字，然后学着老师写的字，一笔一笔“画”下来的。(晶晶用“画”字来描述，是因为晶晶自己知道老师写的哪些字，其中有好几个字晶晶还不认识，晶晶就根据老师写的照葫芦画瓢的把老师写的作业给“画”下来了.即便是这样做，爸爸妈妈还是肯定了晶晶的进步，肯定了晶晶的正确做法。）
爸爸：恩，晶晶能“画”下来也是很棒，很棒了。而且爸爸本来就要求晶晶今天只需要记住一种作业，不管是语文，还是数学，而晶晶今天自己却记住了两种作业，语文和数学全部都记录下来了，所以呢，爸爸觉得晶晶很不错，说明晶晶的进步是立竿见影的，是值得爸爸妈妈表扬的。
晶晶：乐呵呵的，哈哈，好呀。
。。。
。。。
。。。
结束了表彰大会，爸爸妈妈轮番给晶晶带了几顶热乎乎的“暖帽子”，晶晶似乎看到了自己的进步，自信心马上就直线上升。晶晶说，爸爸，我现在要去做作业了。作业做完了，我就要去跟电脑复习拼音。哦，对了，今天老师还布置了英语作业。
就这样，晶晶自己到房间里把老师布置的语文作业，数学作业全部一一完成。然后到电脑前跟读拼音。最后，晶晶再次跟着电脑把英语老师布置的第三页“Let's talk' 里的句子一一跟读了几遍（比如 How are you? Fine, thank you。Good morning等等）最终还经过了妈妈的随意抽取句子给晶晶认读的测试。妈妈任意抽取一句话，让晶晶用英语读出来，晶晶都会读。妈妈肯定了晶晶的掌握情况。
大约9点左右，晶晶的上下眼皮开始打架了，晶晶说自己想睡觉了。这时，爸爸提议让晶晶在睡觉之前听读一首诗歌。因为在大班的时候，晶晶一直要求妈妈陪着讲睡前故事才肯入睡，而现在，爸爸说，妈妈需要把睡前故事更换成睡前诗歌，每天晚上，晶晶睡觉之前，都需要跟着爸爸或则妈妈熟读一首诗歌，最好能背诵，然后再睡觉。
于是，晚上开始，晶晶跟着爸爸熟读了第一首诗歌《江南》。晶晶就跟着爸爸阅读几遍，便能熟读，然后再香香的入睡。爸爸妈妈亲吻了晶晶，并跟晶晶道晚安离开。
晶晶晚上回家还背诵老师课堂上的诗歌给妈妈听，但是内容不是很完整，有些忘词了，需要明天再次跟老师核对：
第一句忘词了：？？？？？？？
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