2013年5月11日
第67次学琴跟踪报道
真快，又是一个周六，晶晶学琴的日子。因为汪老师周六的课安排的太忙了，听说这一天下来要上10节课，所以可以说这一天都是在劳动中度过。因为晶晶是后来插进去排课的，所以汪老师很无奈的跟我说，只能安排一个不是很好的时间12点半。虽然晶晶周末除了学习古筝并无其他课，但是因为一般情况下，周六我们要去晶爷爷家玩，老人家年纪大了，一周见一次俩孙子也是应该的。而星期天呢，经常性的我们一家子都要集体出游。为了能让周末的时间更加合理利用，我跟汪老师商议，让她接下来帮我调整调整，尽量安排在星期六的早上，期待着。
在没给汪老师上课之前，友人就一再的嘱咐我说，让我要做好心理准备，让我要多跟孩子沟通，因为汪老师是个严厉的老师，对学生要求很高，自己也是责任心很强的人，所以如果孩子上课不认真跟不上进度，汪老师会很不客气的“棍子”伺候的。当然如果孩子上课认真，平时练习勤快，掌握的也好，那汪老师也是毫不吝啬表扬的。
难得的是，小女才上到第三节课就频频被老师表扬和肯定了。这节课，老师先是让晶晶复习前两节课学过的指法内容。晶晶把老师要求的内容全部熟练的弹奏下来，而且会边弹奏边唱，娴熟程度让老师很是满意，乃至老师频频的说：嗯，很好，有进步，嗯，非常好，就应该这样，嗯，虽然比前面好但是你还是可以弹的更好的。。。。
因为自己一直崇尚鼓励和赞美的教育方式，所以每每因为小女的进步而受到老师的表扬和肯定时候，我似乎比小女还高兴，因为我觉得这是老师对孩子的努力付出的肯定，是最好的激励良药。晶晶听到汪老师的表扬，很是高兴，越弹奏越带劲，乃至上课的效率也随着升高。
这节课老师不仅仅复习和巩固了前面两节课的内容，也上了新的内容：托/劈练习。老师说，她头尾总共准别了5节课左右专门针对晶晶指法方面的练习和巩固。后续再上两节课后，就可以返回到学习考级曲子内容了。老师对托/劈的要求是，劈的指法和托相反，不扎桩劈，小关节不动。老师手把手的把晶晶的手按住，再让晶晶一遍一遍的练习巩固，最终通过了方可过关。我很喜欢老师这样的一眼一板的授课方法，因为教孩子学琴，跟其他课不同，学琴的指法和要领都是真功夫，只有靠平时上课和课后的这样一个动作一个动作的训练，才可以让真功夫变成自己的。都说台下十年功方得台上一分钟，说的就是这个道理。
老师还要求做到下面几个弹琴的要领：
一、坐姿端正，屁股只能做到凳子的一半位置。
二、身体离古筝一个拳头的距离。
三、边弹奏边唱，这样可以验证自己的谱子和节奏是否正确
四、每次弹奏之前，先想一想，这个指法的动作是怎么样的。确保动作正确了再弹。
一节课里，老师竟然三番五次的表扬她进步了，真心难得啊，哈哈。
接下来还需要上两节课的指法矫正课，晶晶就可以继续跟以前一样学习曲子了。宝贝加油！
联系客服
