也不知道从啥时候开始，这栋楼12间教室所有窗框里的挡风玻璃片在逐渐碎裂后全部消失无踪，只剩下光秃的木框和边侧零星生锈的铁钉。夏天秋天的日子里，教室两侧空空的上下两层窗框让空气对流成风，学生们倒是觉得舒适，可是一旦到了冬天，阴冷刺骨的寒风从每个空洞的窗口扑卷进来，如同一片片柔韧锐利的冰刀游走割裂肆掠在教室每一寸空间，严重影响着师生们上课听课的专注力和效果。靠窗边的学生们实在难抵寒冻，试着张贴报纸在窗框上，但是纸张的脆弱往往只能将就使用很短时间。寒冬逼迫下终于有班主任想出了御寒的办法，那就是用班费购买一定韧度的塑料膜，按照上下两格窗框的长宽剪切出合适的尺寸，两张薄膜上下覆盖住窗框，用细薄的木条打钉四边固定在木格窗框边上，为防止教室内空气过于密闭，上下两道窗框之间还得特意预留出一截缝隙，用于换气。自从有了塑料薄膜的遮挡，再关上教室前后的两扇门，相对密封教室内的空间瞬间暖和很多，特别是晚自习停电经常使用简易煤油灯照明的夜晚，因为燃烧的灯火火焰让房间升温刚好足以与室外的降温抗衡。
本来广泛用于工业农业生产场所的塑料薄膜，被智慧的老师灵活借用到学校教室窗框上代替玻璃防风御寒，具有一定厚度韧性密实的胶膜相比纸张的确要结实耐用很多。顽皮的男生们尝够寒冷刺激，再咋样玩闹也没再对薄膜进行破坏性的举止，购买一间教室的十来张窗户塑料膜价格不高，从有限的学期班费里面使用也构不成大的影响，如果薄膜质量好加上换季时节保管得当，可以在冬天反复使用陪伴一个班的学生们整个初中或者高中三年，甚至还可以延用到下一届班主任所在的班级，非常的经济实用。这个妙方一出，学校所有班级争相效仿，八十年代中期开始，冬天的校园内所有教学楼甚至宿舍的窗框上无一例外的出现了厚薄不一的塑料膜，那种带着特殊塑料气味的密闭教室空间和煤油灯灯芯燃烧略略烟熏刺鼻，却温暖无比的时光曾经陪伴师生们渡过一个又一个寒冷冬季。
那个年代，因为整个小镇供电的不稳定局限，教室内悬挂老式启辉器的莹白细长日光灯管常常形同虚设，中学里的学生们几乎人手一个煤油灯。说是灯，其实不过是回收使用了一个个常见的红岩牌墨水瓶，用完墨水的墨水瓶只需扔掉塑料瓶盖，冲洗干净瓶身晾干水分后装进煤油，在瓶口拧紧一个可以上下卷动白色灯芯的铜质灯头，一个简易却实用的煤油灯就做成了。这种灯头街上一些铺面可以直接购买，花蕊状金黄色的灯头原本是有匹配的防风玻璃灯罩的，但是纤细高高薄薄的玻璃灯罩太容易破碎，并且罩上灯头后墨水瓶灯身整体高度超出当时的课桌抽屉，根本无法收捡放置，所以学生都不购买使用灯罩，况且冬天的晚自习间直接面对火光感觉会更加温暖，手指头冻得难受了还可以直接靠近火光烤烤火。穿过灯头中心铜管中的棉线灯芯下摆浸泡在煤油中，缓慢吸收着瓶中的煤油源源不断提供到灯头燃烧点，几十盏亮光点处黑烟袅袅，即使堆积在教室内空气不是那么流畅新鲜，但学生们至少御寒的压力小了很多，而且不再出现因为夜间寒风的吹刮时，瓶口毫无罩护的灯芯火焰扑闪引发教室的一片慌乱。
教学楼一楼南侧有条宽阔的三合土道路，四间教室的外墙上，12个齐成人胸高的水泥窗台上木框窗户比邻间距排列。过往的行人只要稍稍站在靠三合土路中间的位置偏头向内就可以清楚观望到对应教室的所有角落，而教室里靠窗边两排的学生只要坐直身子，也能清楚看到左侧道路上行人的上半身。这条三合土道路和教室内侧的走廊成为一楼班级班主任和任课老师随时检查学生们学习、自习情况的最佳“瞭望”场地。而对于繁重学业和严格纪律双重压力依然向往和追求轻松自由的少年们而言，年代条件约束下能够偷懒放松的时机不外乎上课时间里偷偷走个小神，做点小动作，看点与学业无关的小说，还有晚上的自习课上因为老师们的经常不全程在场，多数的同学借着夜色略略松懈，大家互动聊天不亦乐乎，当然，大多数同学心里其实都是绷紧一根弦的，那就是随时担心害怕着教室周围窗户或者教室前后门突然出现的班主任和其他老师的面庞身影声音，那种偷偷享受片刻自由却又必须压抑着不能尽兴的惴惴不安感一直紧张恐惧着整个学生时代。
那些年里，责任心超强的班主任老师们曾经侧身斜身猫步等以各种异形身姿步态逡巡游走、神奇飘忽矗立于一楼和所有教室周围，通过反反复复或暗访或明身窥视侦察，借助身影或声音一次次在白天和黑夜威严无比的震慑着教室里未能致力学业的学生们。其间不乏有功夫上乘者，在冬夜因为窗户上蒙着塑料膜看不清教室里的困境下，不愿直入教室前后门走寻常路，而是蹑手蹑脚攀爬上教室窗台以半跪立的艰难姿势，从某个窗户的上下层薄膜缝隙间观察捕捉室内自由发挥的学生们，但每每不等老师扫描完全场掌握足够证据，总有心不在焉眼光散漫但警惕性强的学生抢先发现窗户薄膜间那张因为用力略略变形但勉强还算熟悉的脸庞，一声低低惊叫后，周边的其他同学也顺着眼光发现了窗户上的脸庞，伴随着压抑的哄笑声和故意板正身形，老师已经利索跳下窗台从前门威严进入教室，似乎窗台上的脸庞根本是其他人。随即几位刚刚“出彩”太明显的男生难免不被点名，通常还会享受“下课后到办公室来一下”的待遇，大凡这样顽皮的男生们性格大多皮实，否则进入被老师们办公桌包围的办公室“享受”一顿严厉苦口婆心的批评教育甚至处罚，那种滋味估计没有一定抗压力根本吃不消。
老师们千方百计从外围多方位角度监察着教室，当然也“催生”了教室窗边和各个方向大量“反侦察人员”，一旦发现窗外“异常情况”的同学，总会冒着“危险”将这一资讯通过眼神或肢体、纸条等各种方式快速传递给同桌和临近的同学，然后就像有一道无形却影响力十足的电波逐渐辐射扩散到教室各个角落，当然偶尔也碰到太投入忘乎所以的没来得及领悟周围同学的挤眉弄眼抓耳撩腮各种警示动作，持续之下肯定会引来老师现身窗口隔窗警告斥责，喧闹一角的教室瞬间就会安静下来。这样侦察与反侦察的故事每天都在重复上演，老师和学生们在纪律的规则框架里智勇博弈。
逢小镇赶集的日子，窗户外也成了前来送口粮部分家长逗留观望自家住校子女的好地方，即使隔着距离，家长们也能很快从几十号年纪相仿的孩子堆里找到自己家的孩子，悄悄躲在一旁观察是否有认真听课作业，被抓住把柄的在课间接收家长送来粮食零钱的同时，免不了被家长当着其他同学的面数落责备一番，好在课间时间总是有限，脸红耳赤的窘态在急促的上课铃声中化解。也有被急事缠身的家长等不到课间休息，还会低声拜托窗户边的同学将放置在窗台上的物品转交给某某，窗边的同学一边假装更加认真的听着课，一边都会非常豪气的应承下来。
教学楼南对面是一栋地势略低的两层教师宿舍楼，两楼之间隔着三合土道路，路边砖栏下一排低矮的花圃，花圃前有一张水泥乒乓球台，球台西侧石坎下有一个小小的水泥洗衣台，衣台左侧几步小石阶上两条青石板如桥般悬空搭建排水沟上方与西侧校门内小树林泥坝相连。从青石板小桥往上几步就到了小树林，往左向上水泥围栏石梯可以进入教师宿舍二楼，楼道内光线不是特别明亮，左右两排十来间小宿舍房门相对，进入廊内右侧就有转向石梯通往一楼。偶尔的，从二楼面向教学楼的一个房间会传出语文老师娴熟高超的二胡声，尤其在某些自习月夜，如泣如诉的《二泉映月》、《渴望》或如万马奔腾的《赛马曲》等乐曲声从宿舍楼里低低却是清晰无比的飘出来，游走于灯火辉煌的教学楼和光线晦暗的东校园大门周围，魔法般安抚牵引着人们的情绪，神奇莫名的随着弦音起伏忧伤喜悦交替着。
由于这栋楼距离教学楼仅十来米距离，任课的老师特别是班主任对于一二楼教室的日常管理经常就在宿舍窗口的观望和出入宿舍楼行走中就能起到比较良好的监督作用，但同时，老师们的举止也成了对面教室顽皮学生们防止违纪违规中被抓握的反观察对象，老师们的一些日常生活细节琐事也时不时成为学生们私下闲聊模仿玩笑的话题。
有点意思的是，当年有几位刚分配到学校的年轻男女老师因为经常在宿舍间窜门，还在宿舍楼前面组合乒乓球练习，就有敏锐的学生早早发现了他们间几对开始恋爱的苗头，私下八卦闲谈预言配对但是没有多少同学相信。可是没多久，那几位老师还真的就开始出双入对，后来还成为夫妻。当年小小年纪的“侦察兵们”判断感应能力何其超强，竟可以通过课中课间的偶尔窥望观察私下钦点预知老师们的恋爱婚姻，这些“预言”快速从同学间传入老师群中，得知大楼内有无数双眼睛在注视，年轻未婚的老师们逐渐减少甚至回避在教学楼周围的逗留活动，有关私密的八卦消息没了素材也逐渐消停。但是一些已婚老师及其家庭成员的某些言行依然是部分学生倚靠窗台无聊时收集的讯息，然后津津乐道的笑谈材料。
那个时代的老师们大都清贫朴实平凡而又勤勤恳恳兢兢业业，面对一群群身体快速生长、心智萌芽苏醒不同步，随时如同炮仗自以为是的叛逆青春少年，仅仅依靠传统古板的教学教育方法往往收效不大，半大的孩子们心中自有明秤，也只有那些品行端良，精通熟稔教材并能艺术技巧的表达传授出来的老师才能真正获得青春少年们来自心底由衷的钦佩赞叹。他们虽然在讲台上是布道庄严的师者，但日常生活中他们跟普通人家一样上有老下有小，身为子女父母兄妹等多重身份，也要为大小家庭操心操劳，更要为柴米油盐酱醋茶的来源奔波计量。他们中大多数出自贫寒农村家庭，靠读书这条道路获得正式职业，家属一般都来自农村，他们为了小家庭又不得不离开赖以生存的土地来到毫无收入来源的城镇，仅靠着老师一个人微薄有限的固定工资供养老老小小几张嘴巴。为了获得一份自用口粮，逢农忙季节老师们还得利用周末或是课余空隙拖家带口赶往老家，播种收割一些稻麦蔬菜来缓解经济上的局促，老师们默默承受着这份时代造就赋予的困苦。即便生活如此，老师们依然系心本职严谨治学，毫无私念、苦口婆心、倾其所有的向学生们传授精良纯正的学识品德教育，惊醒激励了一代又一代的懵懂学子，为社会塑造输送出了各行各业的优良人才。
在几届学校领导和老师们的殷殷教导辛勤付出下，中学的教学质量和教育成果从八十年代中后期开始突飞猛进，部分学子陆续开拨校史之光，高中红榜考入中等、高等县级、省级乃至全国知名院校，石宝中学一跃成为县城排名靠前的名气高完中。不仅仅是教学质量优等，学校老师编导排演的文艺节目也曾从校园走向小镇、县城，斩获系列奖项；而学校的运动健儿也逐步参与到县级、地区级田径运动会，在有些项目中也获得奖项，学校的综合素质得以历史性的提升，这一切，都是当年功底深厚的师长们付出心血后的硕果回报！
中学校园的层叠丘陵山水楼阁里，曾经容纳过我们青春少年成长期里太多的快乐忧伤，也许人生中最纯真朦胧美好无果的单恋、喜欢，曾在某个毫无征兆的瞬间萌芽疯长，心念的那个完美无比她和他，也曾经距离远远近近的撕扯盘结过我们当初脆弱敏感的心灵，或许，这些美丽的忧伤的感受会让我们回味终身，而老师们，则是这个特殊时期用知识视野力量填充哺育、引导鞭策我们成长的陪伴者，他们同样值得我们敬重一生！
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