小学教师《专业标准》测试题
姓名
1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的 、 、与 ,它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以 ,倡导以 ,重视 ,践行 理念。
2、在“专业理念与师德”部分,《标准》从 、 、 、 四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。
3、《标准》突出小学生的生命教育,教师要将 放在首位。 , , 。这就意味着,教师要服务于小学生生命成长的需要,关心小学生的生命状态,同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。
4、《标准》明确要求教师要积极创造条件,让小学生 。
5、《标准》提出了指向 和 的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人,哪些心性、品质、行为是适当的,其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。
6、在“专业知识”部分,《标准》从小学生 、 、 、 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中有四个方面体现出鲜明的 和 的特点
7、在“专业能力”部分,《标准》从 、
、 、 、 五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
8、在人际沟通方面,《标准》中明确提出小学教师要做到 、 、 等。在人际合作方面,《标准》中明确提出小学教师要 , 、 。
答案
1、道德坐标、知识坐标与能力坐标,学生为本,倡导以师德为先,重视教师能力提升,践行终身学习
2、职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为
3、保护小学生的生命安全放在首位。尊重小学生的人格,信任小学生,尊重个体差异。
4、拥有快乐的学校生活。
5、教师个人修养和行为方面
6、发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识,时代精神和教育发展
7、教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展
8、使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。与家长有效沟通,共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。
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